почему врвчи не рекомендуют переучивать левшей?

Врачи не рекомендуют переучивать детей-левшей писать правой рукой, чтобы избежать развития у ребенка психологических травм, вместо этого у левши нужно развивать творческие и экстрасенсорные способности и интуицию, склонность к которым дана таким детям самой природой

Переучивание

На ранних этапах становления современного общества большое значение придавалось стандартизации и дисциплинированию [17]. В рамках этого подхода все, что воспринималось как уклонение, должно было быть либо исправлено средствами усиленной муштры, либо изолировано от общества. Доминирование левой руки при манипуляциях рассматривалось как уклонение от нормы, и во многих странах левшей насильственно переучивали в детстве (как правило, это касалось, в первую очередь, обязательного использования правой руки при письме и пользовании столовыми приборами) . Постепенно была осознана бесперспективность и вредность этого подхода и от переучивания стали отказываться [18][19].

В СССР переучивание леворуких детей в своё время носило массовый характер. Однако, как показал советский опыт, переучивание приводит к существенному ухудшению психического и физического здоровья леворуких. Это состояние получило название «декстрастресс» по А. П. Чуприкову. Декстрастресс — (от греч. δεξτερ — правый) болезненное психофизиологическое напряжение, испытываемое леворуким (леволатеральным) человеком в условиях давления праворукой среды. В наиболее яркой форме декстрастресс проявляется при насильственном переучивании леворуких детей и запрете писать левой рукой. Следствием его является ухудшение здоровья ребенка: появление различных невротических и неврозоподобных состояний (депрессия, страхи, ночной энурез, заикание и др.) , обострение скрытых последствий перинатальной гипоксической энцефалопатии — вплоть до эпилепсии [20][21].

Хотя публикации в защиту леворуких детей появились ещё в начале ХХ столетия (в частности в Англии) , а в США даже на 50 лет позже, тем не менее научное доказательство существования декстрастресса и верификация его клинических последствий принадлежит профессору Анатолию Чуприкову и его ученикам, которые ещё с начала 80-х годов стали изучать декстрастресс и инициировали в советских средствах массовой информации научно-общественную кампанию в защиту леворуких детей от переучивания.

В 1985 году Министерством здравоохранения СССР, в 1986 году Министерством просвещения СССР были приняты официальные документы в защиту леворукого письма и охраны здоровья леворуких детей в СССР [18].

А представьте, что вас стали заставлять все делать левой рукой. Хорошо бы вам было? Так и левшам.

Они по-другому мыслят - и не факт, что хуже правшей.

Я левша :) Считается, что у левши ведущее полушарие мозга - правое, у правши - левое. Переучивая левшу, в заставляете его левое полушарие занять ведущую позицию. Отсюда - проблемы с психикой и акклиматизацией в обществе. Непереученному левше легче устроиться в жизни, он лучше адаптируется к внешним условиям. Левши - люди творческие, мечтательные, эмоциональные, музыкальные и с очень хорошим воображением!

потому что если вы правша, то у вас задействовано левое полушарие мозга. Если левша, то правое полушарие. Поэтому при переучивании левшей происходит сбой работы полушарий головного мозга. переучить можно только ненужно так как в дальнейшем у переученного будут очень сильные головные боли, возможно нарушение психики. в общем проблем будет много! И кстати леворукие более талантливы так как правое полушарие отвечает за творческую деятельность. К слову мою сестру жестко переучивали с левой на правую и в итоге она пишет правой рукой, а рисует левой ( амбидекстер). А сейчас жуткие мигрени ее мучают.

а зачем это делать, если у человека такое развитие? Это же не патология, это просто особенность.

Этой суке (типа училке) всё вернётся! За то, что ненавидела меня, издевалась и в т. ч. за то, что переучила меня из левши в правшу! У меня сейчас очень много проблем, и, судя по первому комментарию, это может быть связано с переучиванием...