Позна́ние — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира. Познание является основным предметом гносеологии (теории познания) .
Декарт видел цель познания в овладении силами природы, а также в усовершенствовании самого человека. В современной литературе цель познания усматривается в истине.
Формы познания
Говоря о формах познания, выделяют прежде всего научное и ненаучное познание, причем к последнему относятся обыденное и художественное познание, а также познание мифологическое и религиозное.
Научное
Научное познание, в отличие от всех многообразных форм познания, — это процесс получения объективного, истинного знания, направленного на отражение закономерностей действительности. Научное познание имеет троякую задачу и связано с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности.
Художественное
Философское
Философское познание представляет собой особый тип целостного познания мира. Спецификой философского познания является стремление выйти за пределы фрагментарной действительности и найти фундаментальные принципы и основы бытия, определить место человека в нём. Философское познание основано на определённых мировоззренческих предпосылках. В его состав входят: гносеология и онтология. В процессе философского познания субъект стремится не только понять бытие и место человека в нём, но и показать, какими они должны быть, то есть стремится создать идеал, содержание которого будет обусловлено избранными философом мировоззренческими постулатами.
Мифологическое
Мифологическое познание характерно для первобытной культуры. Такое познание выступает как целостное дотеоретическое объяснение действительности при помощи чувственно-наглядных образов сверхъестественных существ, легендарных героев, которые для носителя мифологического познания предстают реальными участниками его повседневной жизни. Мифологическое познание характеризуется персонификацией, олицетворением сложных понятий в образах богов и антропоморфизмом.
Религиозное
Объектом религиозного познания в монотеистических религиях, то есть в 'иудаизме, христианстве и исламе является Бог, который проявляет себя как Субъект, Личность. Акт религиозного познания, или акт веры, имеет персоналистически-диалогический характер. Цель религиозного познания в монотеизме — не создание или уточнение системы представлений о Боге, а спасение человека, для которого открытие бытия Бога одновременно оказывается актом самооткрытия, самопознания и формирует в его сознании требование нравственного обновления.
Уровни познания
Выделяют два уровня познания: эмпирический (опытный, чувственный) и теоретический (рациональный) . Эмпирический уровень познания выражен в наблюдении и эксперименте, тогда как теоретический — в обобщении результатов эмпрического уровня в гипотезах, законах и теориях
Гуманитарные науки
Целью познания является достижение истины? Ответ обоснуйте
Поскольку абсолютная Истина нам не доступна, то желательно достигнуть Гармонии в том, что мы ищем, и в том что обрящем. И успокоимся в поисках, когда в нужном пункте поставим соответсвущую галочку.. . Этап пройден. А кто докажет верен ли он? И кто посмеет это опровергнуть? Истина не важна - важно ощущение сиюминутного собственного превосходства. Потом (гораздо позже) от ошибок можно будет откреститься. Верите? Я - нет...
Опять 25. Ну кто сказал что абсол. истина не достижима. 2+2=4
это в десятир. системе абсол. истина. на все века.
это в десятир. системе абсол. истина. на все века.
Вот мне сынишка подсказывает: цель познания - продвинуться вперед! А я добавлю. Вперед в любой области: обогатиться, обезопасить себя, стать мудрее, стать подвижнее и т. д. И отрицательные моменты: стать злее, скупее, угрюмее, разочароваться. Вобщем получите то, чего хотите явно или скрыто от этого пресловутого процесса!
не всегда, а обосновывать долго, читайте Канта и Гегеля
По моему, цель познания-развитие личности.
Похожие вопросы
- Являются ли сухопутные и морские черепахи представителями одного вида? Ответ обоснуйте.
- кто как думает: сейчас в россии матриархат или патриархат? (ответ обоснуйте)
- изменяется ли масса тела при перенесении его с полюса на экватор? ответ обоснуйте
- Каковы, на ваш взгляд, причины заболеваний сердечно-сосудистой системы у взрослых людей? Ответ обоснуйте.
- Может ли в словообразовании быть супплетивизм? Ответ обоснуйте.
- Завещание Ивана калеты. Какой след он оставил в русской истории? Ответ обоснуйте.
- Кого Ленин больше ненавидел - буржуазию или дворянство? Ответ обосновать.
- Как вы считаете что произошло 25 октября 1917 года (7 ноября) : Революция ил Больщевицкий переворот? Ответ обосновать.
- Кем являлся Степан Разин! Разбойником или героем? обоснуйте ответ
- нужны ли гуманитарные предметы в технических вузах? обоснуйте свой ответ