Юмор
Докажыте что 2х2=5
А что здесь доказывать? Так оно и есть.
4*0=0,5*0=0,если при умножении двух чисел на одно и тоже получается одинаковый результат значит они равны, следовательно 4=5,а раз так то выражения 2*2=4 равносильно 2*2=5.
Это мы не проходили.
Это аксиома - истина, не требующая доказательства.
Ни-ха-чу ((((((((((((
Для торгашей это аксиома
Надо быть женщиной, потому что плакать нужно
а зачем доказывать все излишки в мой карман....
В седьмом классе наша математичка задала нам на дом доказать, что 2*2=5
Да, мы учились в суровом физмат классе и деваться было некуда.
Итак, поехали!
-20=-20
25-45=16-36
16-36+81/4=25-45+81/4
4^2-4*2*(9/2)+(9/2)^2=5^2-5*2*(9/2)+(9/2)^2
(4-9/2)^2=(5-9/2)^2
4-9/2=5-9/2
4=5
2*2=5
Комментарии (по строчкам) :
первая строчка на самом деле следствие из второй и нужна исключительно для наглядности
цифры выбраны не случайно
прибавляем с каждой стороны равенства 81/4 (так же выбрано не случайно)
приводим с каждой стороны к квадрату разности
упрощаем до квадрата разности
берём корень с обеих сторон равенства (просто убираем квадрат: -) ), модуль тут не нужен
прибавляем с каждой стороны 9/2, которые убивают (-9/2)
получаем 4=5
ну дальше всё логично, таблицу умножения вроде все помнить должны. )
Для тех, у кого было не такое суровое детство, как у меня - значок ^ означает степень, а (^2), соответственно - вторую степень (квадрат) .
п. с. : я вот сама хз, чего меня дёрнуло об этом написать.. .
Справедливости ради, хочу сказать, что это доказательство принадлежит, конечно же, не мне, и ни кому из моих одноклассников, а какому-то умному человеку, который сделал это ещё до появления интернета.
ответ, конечно, не для юмора, но уж очень вздробызнулось)))
Да, мы учились в суровом физмат классе и деваться было некуда.
Итак, поехали!
-20=-20
25-45=16-36
16-36+81/4=25-45+81/4
4^2-4*2*(9/2)+(9/2)^2=5^2-5*2*(9/2)+(9/2)^2
(4-9/2)^2=(5-9/2)^2
4-9/2=5-9/2
4=5
2*2=5
Комментарии (по строчкам) :
первая строчка на самом деле следствие из второй и нужна исключительно для наглядности
цифры выбраны не случайно
прибавляем с каждой стороны равенства 81/4 (так же выбрано не случайно)
приводим с каждой стороны к квадрату разности
упрощаем до квадрата разности
берём корень с обеих сторон равенства (просто убираем квадрат: -) ), модуль тут не нужен
прибавляем с каждой стороны 9/2, которые убивают (-9/2)
получаем 4=5
ну дальше всё логично, таблицу умножения вроде все помнить должны. )
Для тех, у кого было не такое суровое детство, как у меня - значок ^ означает степень, а (^2), соответственно - вторую степень (квадрат) .
п. с. : я вот сама хз, чего меня дёрнуло об этом написать.. .
Справедливости ради, хочу сказать, что это доказательство принадлежит, конечно же, не мне, и ни кому из моих одноклассников, а какому-то умному человеку, который сделал это ещё до появления интернета.
ответ, конечно, не для юмора, но уж очень вздробызнулось)))
колличество переходит в каччество.... раз много двоек, то и пятёрка не за горами....))
Все просто! 2 х 2 = 4 и + НДС
Похожие вопросы
- Сколько будет 2Х2=? - если сменится власть?
- Сколько будет 2х2 ???
- сколько будет 2х2?:D. халявные баллы за самый красивый ответ :D
- Сколько будет 2х2?=)
- Помните песню "5 минут, 5 минут, это очень очень много. . ". А что женщины успевают за эти 5 минут?
- Это невероятно!!!Скопируй и перешли это сообщение 5-ти людям в течении 3-х минут и....Нихера не произойдёт!!!!
- 5 минут, 5 минут... Это много или мало? А в вашей жизни 5 минут когда-нибудь что-нибудь решали? И что решили?
- А что для вас значит...поставить + 5 за вопрос, что ВЫ ответили и за то, что ВАМ ответили?:))
- Кто от всей души даст мне +5 оценка я тому по мима +5 ещё +10 балов даю, кому дать +5 и +10?
- Срочно нужна Новогодняя сценка для учеников 5-7 классов