Юмор
Можете ли вы привести еще какие-нибудь отрывки из школьных сочинений, подобные этим?
Онегин ехал на телеге с поднятым задом. Трактор ехал, слегка попахивая. Гоголь одной ногой стоял в прошлом, другой радостно приветствовал будущее, а между ног у него виднелось все его пролетарское происхождение.
Здраствуйте Поэтесса!К сожалению отрывков из школьных сочинений подобных этим у меня нет.Но у меня есть кое что похожее:
Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина:
Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе теплом, в кушачке.
И вот, что получилось у детишек.
Начнем с того, что самыми понятными словами этого четверостишья оказались "тулуп" и "кушачок".
Кибитка была изображена в виде летательного объекта. Почему? Ну, как же, русским ведь языком сказано - "Летит". Значит летит. Причем у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо из-за созвучия слов "кибитка" и "куб". И вот летит по небу эдакая ки(у)битка и что делает? Правильно - взрывает. Кого? Бразды пушистые.
Что же такое бразды? Видимо если пушистые, следовательно, звери такие. Однако что за название непонятное "бразды", что за звери? А нормальные такие звери. Инопланетные. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами.
И вот вполне уже логичная картина получается - летит кубической формы серьезный такой космический летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов - браздов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья. (Понятие падежей первоклассником ведь не известно еще в силу возраста. Поэтому никого не смутило, что написано-то бразды, а не браздов, как по идее должно было бы быть).
А рядом, неподалеку от этого безобразия сидит некая загадочная личность и спокойно так за всем этим геноцидом наблюдает. Это ямщик. Причем изображен он, сидя на обруче (облучек - обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и с лопатой в руках. Почему с лопатой? Ну, как же - он же ямщик, чем же еще ему ямы копать.
Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем - браздов хоронить! Логично? Логично.
Не совсем в тему,но смешно!
Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина:
Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе теплом, в кушачке.
И вот, что получилось у детишек.
Начнем с того, что самыми понятными словами этого четверостишья оказались "тулуп" и "кушачок".
Кибитка была изображена в виде летательного объекта. Почему? Ну, как же, русским ведь языком сказано - "Летит". Значит летит. Причем у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо из-за созвучия слов "кибитка" и "куб". И вот летит по небу эдакая ки(у)битка и что делает? Правильно - взрывает. Кого? Бразды пушистые.
Что же такое бразды? Видимо если пушистые, следовательно, звери такие. Однако что за название непонятное "бразды", что за звери? А нормальные такие звери. Инопланетные. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами.
И вот вполне уже логичная картина получается - летит кубической формы серьезный такой космический летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов - браздов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья. (Понятие падежей первоклассником ведь не известно еще в силу возраста. Поэтому никого не смутило, что написано-то бразды, а не браздов, как по идее должно было бы быть).
А рядом, неподалеку от этого безобразия сидит некая загадочная личность и спокойно так за всем этим геноцидом наблюдает. Это ямщик. Причем изображен он, сидя на обруче (облучек - обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и с лопатой в руках. Почему с лопатой? Ну, как же - он же ямщик, чем же еще ему ямы копать.
Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем - браздов хоронить! Логично? Логично.
Не совсем в тему,но смешно!
В вогоне чем-то пахнет, ПРИНЮХАЙТЕСЬ И УСТРАНИТЕ !!!
Челкаш шел по берегу, и из его трусов было видно его пролетарское происхождение.
Маша сношалась с Дубровским через дупло.
Мересьев летал на самолете с протезом.
Маша сношалась с Дубровским через дупло.
Мересьев летал на самолете с протезом.
Очень жаль!
Гагарин был первым проходимцем в космосе
а почему мне сказали, что вы пожилая женщина, а на фотке вроде нет..
Могла бы привести, да у отрывков ног нет, а на себе - тащить тяжело.
из сочинения про любовь :"Я уже по-разному намекала ему, что между нами не может быть ничего общего, но он не понимал, и мне пришлось перед свиданием наесться гороха"
Могу привести пример из жизни: на контрольном списывании во втором классе моя подружка вместо "Белка перепрыгивала с ветки на ветку" написала: "Белка перерыгивала с ветки на ветку". Вот, уже кучу лет с ней вспоминаем, смеёмся!!
=)
=)
Я с детства глухонемой - сказал Герасим барыне)
не, я конечно идиот и ублюдок, но до такого хм
Похожие вопросы
- Кто знает какие-нибудь прикольные отрывки из школьных сочинений ?
- Из школьных сочинений (офорграфия и пунктация сохранены в полном объёме):??
- Из школьных сочинений- Татьяна ехала в карете с поднятым задом...Что нибудь вроде этого припоминаете?
- Вспомним школьные сочинения?
- Темы школьных сочинений обновляются,например:-Как я нашмыркал лябисов.(лет.кан.) Ваши предложения?
- Вот и лето прошло, словно и не бывало,!) Что бы Вы написали в школьном сочинении на тему: Как я провел это лето?))
- из школьных сочинений что нибудь смешное помните ?
- Из школьных сочинений. *Раскольников преступает закон, убив этим старуху. *.. знает о чём пишет ..?)))
- А вы можете мне сюда написать стишки про маленького мальчика из школьного фольклора? :))
- Напишите, пожалуйста, сочинение на тему "К чему привела женская свобода и равноправие".