Детские сады
По тифлопедагогике поможете?
Подобрать различные методики формирования координации движения детей, их плавности, точности ловкости
Методика развития ловкости (координации)
Ловкость - это качество характеризуется хорошей координацией и высокой точностью движений. Ловкий человек довольно быстро овладевает новыми движениями и способен к их быстрой перестройке. Зависит ловкость от деятельности анализаторов (прежде всего двигательного), а также от пластичности центральной нервной системы.
От развития ловкости зависит быстрота овладения новыми двигательными навыками, необходимыми в труде и быту, а также способность наилучшим образом в двигательном отношении реагировать на неожиданно возникшую сложную, а порой и опасную ситуацию.
Тесно связано с ловкостью чувство равновесия (начиная с простейшего варианта - стояния на месте - и до такого, например, как переход горной речки прыжками с камня на камень) во многом зависит от точно скоординированной работы самых разных мышц - ног, туловища, рук, шеи.
Различают три степени ловкости. Первая степень характеризуется пространственной точностью и координированностью движений. Вторая - пространственной точностью и координированностью в сжатые сроки. И, третья, высшая степень ловкости проявляется в точности и координированности движений, осуществляемых в сжатые сроки в переменных условиях.
Главным направлением в развитии ловкости считается овладение новыми разнообразными навыками и умениями. При этом очень важно повышение координационных трудностей, с которыми должны справляться занимающиеся, исходя из точности движений, взаимной согласованности и внезапности изменений игровой обстановки на площадке.
Для развития ловкости как умения овладевать новыми движениями применяются любые упражнения, включающие элементы новизны. Для развития ловкости, как умения рационально перестраивать двигательную деятельность в сжатые временные сроки используются упражнения, требующие мгновенного реагирования на внезапно изменяющиеся ситуации, также хорошо использовать игровые упражнения, требующие таких различных движений, как повороты, наклоны, прыжки, быстрые вращения, бег с внезапными остановками, бег боком, спиной вперед и другие [5].
Главное для развития ловкости - разнообразие движений. В индивидуальных занятиях разнообразие движений достигается благодаря периодической смене упражнений. Весьма эффективны упражнения с теннисным мячом: бросок одной рукой в стену и ловля отскочившего мяча другой рукой; бросок мяча из-за спины и ловля его спереди (оба упражнения выполняются как одной, так и другой рукой); броски мяча в цель.
Упражнения по развитию ловкости лучше выполнять в начале или середине занятия.
Характерной особенностью упражнений, совершенствующих координационные способности, являются:
* точность движений, зависящая от согласованности мышечных усилий с заданным направлением, амплитудой и скоростью движений.
* согласованность движений, выполняемых различными частями тела, во времени, в пространстве и по силе.
Упражнения на координацию полезны лишь до наступления автоматизации. Поэтому необходимо их разнообразить и усложнять. При этом будет совершенствоваться суставно-мышечная чувствительность, способствующая формированию тонкой двигательной дифференцировки .
https://vuzlit.ru/715861/metodika_razvitiya_lovkosti_koordinatsii
Ловкость - это качество характеризуется хорошей координацией и высокой точностью движений. Ловкий человек довольно быстро овладевает новыми движениями и способен к их быстрой перестройке. Зависит ловкость от деятельности анализаторов (прежде всего двигательного), а также от пластичности центральной нервной системы.
От развития ловкости зависит быстрота овладения новыми двигательными навыками, необходимыми в труде и быту, а также способность наилучшим образом в двигательном отношении реагировать на неожиданно возникшую сложную, а порой и опасную ситуацию.
Тесно связано с ловкостью чувство равновесия (начиная с простейшего варианта - стояния на месте - и до такого, например, как переход горной речки прыжками с камня на камень) во многом зависит от точно скоординированной работы самых разных мышц - ног, туловища, рук, шеи.
Различают три степени ловкости. Первая степень характеризуется пространственной точностью и координированностью движений. Вторая - пространственной точностью и координированностью в сжатые сроки. И, третья, высшая степень ловкости проявляется в точности и координированности движений, осуществляемых в сжатые сроки в переменных условиях.
Главным направлением в развитии ловкости считается овладение новыми разнообразными навыками и умениями. При этом очень важно повышение координационных трудностей, с которыми должны справляться занимающиеся, исходя из точности движений, взаимной согласованности и внезапности изменений игровой обстановки на площадке.
Для развития ловкости как умения овладевать новыми движениями применяются любые упражнения, включающие элементы новизны. Для развития ловкости, как умения рационально перестраивать двигательную деятельность в сжатые временные сроки используются упражнения, требующие мгновенного реагирования на внезапно изменяющиеся ситуации, также хорошо использовать игровые упражнения, требующие таких различных движений, как повороты, наклоны, прыжки, быстрые вращения, бег с внезапными остановками, бег боком, спиной вперед и другие [5].
Главное для развития ловкости - разнообразие движений. В индивидуальных занятиях разнообразие движений достигается благодаря периодической смене упражнений. Весьма эффективны упражнения с теннисным мячом: бросок одной рукой в стену и ловля отскочившего мяча другой рукой; бросок мяча из-за спины и ловля его спереди (оба упражнения выполняются как одной, так и другой рукой); броски мяча в цель.
Упражнения по развитию ловкости лучше выполнять в начале или середине занятия.
Характерной особенностью упражнений, совершенствующих координационные способности, являются:
* точность движений, зависящая от согласованности мышечных усилий с заданным направлением, амплитудой и скоростью движений.
* согласованность движений, выполняемых различными частями тела, во времени, в пространстве и по силе.
Упражнения на координацию полезны лишь до наступления автоматизации. Поэтому необходимо их разнообразить и усложнять. При этом будет совершенствоваться суставно-мышечная чувствительность, способствующая формированию тонкой двигательной дифференцировки .
https://vuzlit.ru/715861/metodika_razvitiya_lovkosti_koordinatsii
помогу с методиками, а не с упражнениями, предложенными выше
1. Применение необычных исходных положений.
2. Изменение скорости или темпа движений, введения разных ритмичных сочетаний, различной последовательности элементов.
3. Смена способов выполнения упражнений:
метание сверху, снизу, сбоку;
прыжки на одной, двух ногах, с поворотом.
Использование предметов различной формы и массы и т. д.
2. Изменение скорости или темпа движений, введения разных ритмичных сочетаний, различной последовательности элементов.
3. Смена способов выполнения упражнений:
метание сверху, снизу, сбоку;
прыжки на одной, двух ногах, с поворотом.
Использование предметов различной формы и массы и т. д.
Похожие вопросы
- Помогите!! ! Нужна статья на тему "Что такое детский сад"!
- помогите мне пожалуйста устроить ребенка в садик я работаю, у меня нет родителей а из сада меня уже проганяют
- Помогите советом, ребенок страдет. Как сообщить воспиателям о том что хотим в старшую группу. Истиная причина-туда переведе
- Помогите составить жалобу на детский сад. в году несколько раз закрывается на ремонт
- Помогите пожалуйста!!! Моему мальчику, которому 4 года срочно нужен стишок про Деда Мороза !!Помогите!
- помогите написать сочинение
- Помогите найти детский сценарий 9 мая (3-5 лет)
- Здравствуйте. Помогите, пожалуйста с благодарственным письмом (в стихотворной форме) на выпускной воспитателю по экологии.
- помогите плизззз
- помогите пожалуйста очень нужно найти к завтрашнему дню