Можете сказать что не так, желательно с объяснениями?
I really disappointed of my college. I consider cause is simple. Teachers don`t have a wish to teach their students.
I really want to make this project, but I have not enough time because I spend it so useless.
I really hate any sexism when men or women take a rewards because of their sex.
I really enjoy studying when I know that teacher does love his job. Of course, he`ll try to explain me a difficult lecture with simple words and.
I can`t enjoy silence when some children scream next to my window.
Do you enjoy programming? This thing is very simple if you start to learn it.
Лингвистика
Составил некоторые предложения на английском |
Ну это ужасно)), поработай еще.
Дальше первого не пойду, сразу две ошибки:
I am disappointed with my college.
Дальше первого не пойду, сразу две ошибки:
I am disappointed with my college.
Юрий Веселков
А как "поработать"?
Юрий Веселков
И почему I`m disappointed - правильно, если это "Я разочарован", а "I disappointed" - неправильно, если это "Я разочаровался"? С with тоже не могу выяснить.
Я ЕСТЬ разочарован...
Без знания азов грамматики
свои фразы составлять даже вредно.
Без знания азов грамматики
свои фразы составлять даже вредно.
лучше бы ты этого не делал
Юрий Веселков
А как изучать язык?
I really disappointed of my college. I consider cause is simple. Teachers don`t have a wish to teach their students.
1. Первое предложение грамматически дефектно из-за отсутствия глагола связки to be в форме настоящего времени. Кроме того, выбран неверный предлог, указывающий на объект критики, не оправдавший ожиданий автора сообщения. Корректный вариант: I am really disappointed with my college. Стоит отметить, что прилагательное disappointed имеет другие способы управления. Например, My father was very disappointed in me for choosing acting instead of a legal career. We were disappointed to hear that the Michael Jackson tour had been cancelled (в числе других глаголов такие, как learn, see и т. д.). Caroline was disappointed that you couldn’t come to the party. The community crafts center was disappointed by the city council’s lack of enthusiasm for the project. I’m a little disappointed at how few cinemas are showing the film.
Помимо really более идиоматично сочетание с такими наречиями, как bitterly, deeply, desperately, extremely, hugely, sadly, so, sorely, very. Например, They were bitterly disappointed when they lost the final game of the series.
2. Конструкция с союзом that при глаголе consider употребляется намного реже глагола think в значении “иметь мнение о чем-либо, полагать, считать и т. д. ”. Корректный вариант: I think the reason is simple. Следует учитывать и стилистику текста. Это не отрывок из официального доклада или размышление на тему о последствиях кризиса, а просто впечатления автора о качестве образования с позиции обычного студента. Кроме того, довольно типична ошибка в употреблении слова cause вместо reason. Дело в том, что первое относится к действию, событию или какой-либо ситуации, послужившей причиной происшествия, а второе разъясняет обстоятельства случившегося (низкое качество преподавания). Ср.: ‘The cause of the fire is still being investigated’, ‘These outbreaks of violence will continue to occur until the causes have been eliminated’ и ‘The reason why there is only one applicant is that the job wasn’t advertised’.
3. Сочетание don’t have a wish to грамматически корректно, однако его нельзя признать удачным с точки зрения идиоматичности. В данном случае более распространенной является оборот с отрицательной частицей no после глагола have. Например, Clearly she had no wish for conversation.
4. Высказывание будет намного более сбалансированным, если все предложения объединить, поскольку между его частями наблюдается тесная причинно-следственная связь. Итоговым может быть такой вариант: I am bitterly disappointed with my college for the simple reason that the teachers do not want to teach their students. Однако здесь есть один стилистический изъян, связанный с повтором однокоренного слова teach. Устранить его можно, если перефразировать предложение с учетом смысла концовки. Возможно несколько вариантов. Например, такой …the teachers are not motivated enough to educate their students. Кстати, motivate точнее (чем просто нежелание что-либо делать по своей воле) отражает ситуацию, которая часто обсуждается в связи с низким уровнем материальной компенсации труда педагогов, не всегда совместимой с чрезмерными психическими нагрузками.
1. Первое предложение грамматически дефектно из-за отсутствия глагола связки to be в форме настоящего времени. Кроме того, выбран неверный предлог, указывающий на объект критики, не оправдавший ожиданий автора сообщения. Корректный вариант: I am really disappointed with my college. Стоит отметить, что прилагательное disappointed имеет другие способы управления. Например, My father was very disappointed in me for choosing acting instead of a legal career. We were disappointed to hear that the Michael Jackson tour had been cancelled (в числе других глаголов такие, как learn, see и т. д.). Caroline was disappointed that you couldn’t come to the party. The community crafts center was disappointed by the city council’s lack of enthusiasm for the project. I’m a little disappointed at how few cinemas are showing the film.
Помимо really более идиоматично сочетание с такими наречиями, как bitterly, deeply, desperately, extremely, hugely, sadly, so, sorely, very. Например, They were bitterly disappointed when they lost the final game of the series.
2. Конструкция с союзом that при глаголе consider употребляется намного реже глагола think в значении “иметь мнение о чем-либо, полагать, считать и т. д. ”. Корректный вариант: I think the reason is simple. Следует учитывать и стилистику текста. Это не отрывок из официального доклада или размышление на тему о последствиях кризиса, а просто впечатления автора о качестве образования с позиции обычного студента. Кроме того, довольно типична ошибка в употреблении слова cause вместо reason. Дело в том, что первое относится к действию, событию или какой-либо ситуации, послужившей причиной происшествия, а второе разъясняет обстоятельства случившегося (низкое качество преподавания). Ср.: ‘The cause of the fire is still being investigated’, ‘These outbreaks of violence will continue to occur until the causes have been eliminated’ и ‘The reason why there is only one applicant is that the job wasn’t advertised’.
3. Сочетание don’t have a wish to грамматически корректно, однако его нельзя признать удачным с точки зрения идиоматичности. В данном случае более распространенной является оборот с отрицательной частицей no после глагола have. Например, Clearly she had no wish for conversation.
4. Высказывание будет намного более сбалансированным, если все предложения объединить, поскольку между его частями наблюдается тесная причинно-следственная связь. Итоговым может быть такой вариант: I am bitterly disappointed with my college for the simple reason that the teachers do not want to teach their students. Однако здесь есть один стилистический изъян, связанный с повтором однокоренного слова teach. Устранить его можно, если перефразировать предложение с учетом смысла концовки. Возможно несколько вариантов. Например, такой …the teachers are not motivated enough to educate their students. Кстати, motivate точнее (чем просто нежелание что-либо делать по своей воле) отражает ситуацию, которая часто обсуждается в связи с низким уровнем материальной компенсации труда педагогов, не всегда совместимой с чрезмерными психическими нагрузками.
Луиза Сибагатулина
I really want to make this project, but I have not enough time because I spend it so useless.
1. Желание активно заниматься проектом (вести): глаголы lead, manage, organize, supervise, run, oversee.
Корректный вариант: I really (или do) want to run/start this project, but…
2. Ngram Viewer указывает на архаичность have not без вспомогательного глагола аналогично тому, как в XVIII-XIX вв. писали I know not what to think of this.
3. Useless как обстоятельство образа действия требует суффикс –ly. Кроме того, spend sth uselessly можно заменить waste либо перефразировать (I can’t manage it well/properly).
Итог: I really want to/am eager to/am itching to run/start this project, but I don’t have enough time because I waste it/can’t manage it well/properly.
1. Желание активно заниматься проектом (вести): глаголы lead, manage, organize, supervise, run, oversee.
Корректный вариант: I really (или do) want to run/start this project, but…
2. Ngram Viewer указывает на архаичность have not без вспомогательного глагола аналогично тому, как в XVIII-XIX вв. писали I know not what to think of this.
3. Useless как обстоятельство образа действия требует суффикс –ly. Кроме того, spend sth uselessly можно заменить waste либо перефразировать (I can’t manage it well/properly).
Итог: I really want to/am eager to/am itching to run/start this project, but I don’t have enough time because I waste it/can’t manage it well/properly.
Луиза Сибагатулина
I really hate any sexism when men or women take a rewards because of their sex.
1. Некорректно использован неопределенный артикль с существительным множественного числа. Должно быть либо take_rewards, либо take a reward.
2. Reward – частный случай более общего понятия benefits. В данном случае автор, видимо, имеет виду те преимущества, которые представитель сильного или слабого пола имеет друг перед другом в профессиональных или социальных отношениях на основании различий по признаку пола.
I really hate any form of sexism when men or women gain benefits based on their sex.
1. Некорректно использован неопределенный артикль с существительным множественного числа. Должно быть либо take_rewards, либо take a reward.
2. Reward – частный случай более общего понятия benefits. В данном случае автор, видимо, имеет виду те преимущества, которые представитель сильного или слабого пола имеет друг перед другом в профессиональных или социальных отношениях на основании различий по признаку пола.
I really hate any form of sexism when men or women gain benefits based on their sex.
Луиза Сибагатулина
Пример 4.
1. The teacher – обобщ. понятие “учитель”. Кроме того, для совр. текстов характерны гендерное равенство и нейтральность, поэтому через "/" либо союз "or" не помешает местоимение her.
2. Далее уместно they (все представители профессии).
3. Explain требует предлог to, т. е. explain TO ME sth. Объяснить лекцию – частный случай оказания метод. помощи, поэтому подойдет фраз. гл. guide through, а также обороты вида help me understand/process the lecture content.
4. Прост. словами – in simple terms/in layman’s terms.
Итог: I really enjoy studying when I know that the teacher does love his/her job. A good teacher will always help me understand a complex lecture in simple terms.
1. The teacher – обобщ. понятие “учитель”. Кроме того, для совр. текстов характерны гендерное равенство и нейтральность, поэтому через "/" либо союз "or" не помешает местоимение her.
2. Далее уместно they (все представители профессии).
3. Explain требует предлог to, т. е. explain TO ME sth. Объяснить лекцию – частный случай оказания метод. помощи, поэтому подойдет фраз. гл. guide through, а также обороты вида help me understand/process the lecture content.
4. Прост. словами – in simple terms/in layman’s terms.
Итог: I really enjoy studying when I know that the teacher does love his/her job. A good teacher will always help me understand a complex lecture in simple terms.
Луиза Сибагатулина
Пример 5.
1. Мысль о том, что говорящий не может побыть в тишине, выражается через слово peace. Дело не столько в том, чтобы наслаждаться отсутствием звуков вообще, а в том, чтобы не было постороннего шума. Тем более что далее автор уточняет причину, по которой ему нужна именно такая обстановка.
2. Кричать под окном/окнами. В таких случаях наиболее употребителен предлог under или outside, а не next to (указывает на близкое соседство предметов – орут под ухом).
Корректный вариант: I can’t enjoy/get/have/find some peace when children scream under my window.
1. Мысль о том, что говорящий не может побыть в тишине, выражается через слово peace. Дело не столько в том, чтобы наслаждаться отсутствием звуков вообще, а в том, чтобы не было постороннего шума. Тем более что далее автор уточняет причину, по которой ему нужна именно такая обстановка.
2. Кричать под окном/окнами. В таких случаях наиболее употребителен предлог under или outside, а не next to (указывает на близкое соседство предметов – орут под ухом).
Корректный вариант: I can’t enjoy/get/have/find some peace when children scream under my window.
Луиза Сибагатулина
Пример 6.
Конструкция с условной частицей “if” здесь неуместна, так как описываемая ситуация носит повторяющийся или предсказуемый характер, не подразумевая гипотетичности как таковой. Навык в любом ремесле приобретается по мере накопления опыта. В противном случае смысл имеет оттенок некоего обещания: «Программирование будешь щелкать, как орешки, если начнешь им заниматься».
Корректный вариант: This thing is quite simple once you start practicing.
Конструкция с условной частицей “if” здесь неуместна, так как описываемая ситуация носит повторяющийся или предсказуемый характер, не подразумевая гипотетичности как таковой. Навык в любом ремесле приобретается по мере накопления опыта. В противном случае смысл имеет оттенок некоего обещания: «Программирование будешь щелкать, как орешки, если начнешь им заниматься».
Корректный вариант: This thing is quite simple once you start practicing.
Похожие вопросы
- Как составить вопросительные предложение на английском языке?
- Требуется составить 20 предложений на английском
- Помогите, составить 8 предложений на английском языке, по теме:" Работа медсестры в травматологическом отделении"!
- Помогите составить семь предложений по английскому языку
- Помогите составить 3 предложения на английском языке со словом beach(пляж)
- Помогите, нужно составить 10 предложений на английском/русском про звезду (человека).
- Помогите сделать упражнение по английскому, составьте 10 предложений со словами .
- Английский. Помогите составить два предложения!
- Нужно составить вопросы к предложениям по английскому. Кому не трудно, пожалуйста
- Помогите составить предложения на английском, нужно отрицание и вопрос к каждому предложению на английском