Ответьте на вопросы письменно.
1. Всегда ли хорошо шутить? Ответьте, опираясь на текст рассказа.
2.Почему Женя полез в воду?
3. Почему Женя не взял передачу от товарищей? Почему он так долго смотрел им вслед?
4. Как повела себя Женина мама? Как вы понимаете её слова: «Живите, милые, за моего
Женечку»? Могла ли мать вести себя по-другому?
5.Кто-то из ребят начал пинать лед. Остальные тоже. Почему они это делали? О чём думали? Что чувствовали?
6 О чём вас заставил задуматься этот рассказ? Постройте свой ответ как рассуждение Помните о композиции рассуждения (тезис, аргументы с примерами из текста рассказа, вывод).
Домашние задания: Литература
Литература помогите пожалуйста 7 класс
рассказ то какой? касаткин?
Почему Женя полез в воду? (Показать, что он такой, как все. Ему не чужды радости детства, ему хочется жить. Женя изобретает «вечную» ручку. В день смерти мальчика дети пишут его «вечным» пером свои имена. Ручка, которая «писала целый урок», воспринимается как «вечная», а жизнь, оказывается, не вечна).
про мать
(Она- мать, в каждом из ребят она видела сына и желала им долгой и счастливой жизни). "– Побудьте, милые, – говорила мать, – я вас никого не знаю, все Женечка о вас
рассказывал, побудьте с ним, милые. Не бойтесь"
она хотела, чтобы друзья ее сына, прожили счастливую и интересную жизнь и помнили о ее сыне.
лед пинали, наверное, не могли иначе выразить свои чувства. Пинали и думали о смерти друга.
Жизнь - это такая штука, сегодня есть, а завтра нет. Одно дело, когда люди умирают от болезни, а другое дело, когда по глупости или тупости. Так вот рассказ учит ЦЕНИТЬ, БЕРЕЧЬ свою жизнь. Не ввязываться ни в какие авантюры, споры, наркоту и пьянку. При этом помнить, что родители всегда переживают за детей. И хоронить своих детей - это очень страшно.
Только после смерти товарища, когда каждый из них, без сомнения, повзрослел, они всё осознали. Они поняли, на сколько важен был этот мальчик в их судьбах. Он согревал их своим вниманием, был с ними терпелив, щедр, благодарен за незначительное внимание к нему.
Жаль, что именно смерть Жени сплотила ребят класса так, что «никак не могли разойтись, пришли к школе и стояли всем классом на спортплощадке».
Именно сейчас они осознали, какого интересного человека и верного друга они потеряли».
«После прочтения и осмысления невольно задумываешься о своём поведении и поступках. Ужасно хочется что-то изменить, как-то исправить совершенное; поговорить или даже извиниться перед кем-то.
Почему Женя полез в воду? (Показать, что он такой, как все. Ему не чужды радости детства, ему хочется жить. Женя изобретает «вечную» ручку. В день смерти мальчика дети пишут его «вечным» пером свои имена. Ручка, которая «писала целый урок», воспринимается как «вечная», а жизнь, оказывается, не вечна).
про мать
(Она- мать, в каждом из ребят она видела сына и желала им долгой и счастливой жизни). "– Побудьте, милые, – говорила мать, – я вас никого не знаю, все Женечка о вас
рассказывал, побудьте с ним, милые. Не бойтесь"
она хотела, чтобы друзья ее сына, прожили счастливую и интересную жизнь и помнили о ее сыне.
лед пинали, наверное, не могли иначе выразить свои чувства. Пинали и думали о смерти друга.
Жизнь - это такая штука, сегодня есть, а завтра нет. Одно дело, когда люди умирают от болезни, а другое дело, когда по глупости или тупости. Так вот рассказ учит ЦЕНИТЬ, БЕРЕЧЬ свою жизнь. Не ввязываться ни в какие авантюры, споры, наркоту и пьянку. При этом помнить, что родители всегда переживают за детей. И хоронить своих детей - это очень страшно.
Только после смерти товарища, когда каждый из них, без сомнения, повзрослел, они всё осознали. Они поняли, на сколько важен был этот мальчик в их судьбах. Он согревал их своим вниманием, был с ними терпелив, щедр, благодарен за незначительное внимание к нему.
Жаль, что именно смерть Жени сплотила ребят класса так, что «никак не могли разойтись, пришли к школе и стояли всем классом на спортплощадке».
Именно сейчас они осознали, какого интересного человека и верного друга они потеряли».
«После прочтения и осмысления невольно задумываешься о своём поведении и поступках. Ужасно хочется что-то изменить, как-то исправить совершенное; поговорить или даже извиниться перед кем-то.
Марина Никифорова
Что за трешь какая ручка, ты сам в курсе что написал, фигня какая то, не мог написать что Женя прыгнул потому что он не видел смысла в жизни ичто за идиотско е сравнение с ручкой
почему женя не взял передачу от товарищей
Похожие вопросы
- "Левша" Лесков 6 класс Литература помогите пожалуйста
- Литература помогите пожалуйста
- Напишите мини-сочинение по литературе (очень кратко) 7 класс
- Литература, помогите пожалуйста
- *Муму* Литература, помогите пожалуйста.
- Литература, помогите пожалуйста
- Ребята помогите прошу вас!!! Помогите ответить на вопросы по литературе. Помогите пожалуйста
- Литература помогите пожалуйста преступление и наказание
- И опять вопросы по литературе.. помогите пожалуйста:(
- ЗАдание по Литературе Помогите пожалуйста