Персонаж: Настя
Произведение: Кладовая солнца
1. Портрет
2.Речь.
3.Поступки
4.Жизненые ценности
5.Отношение автора к герою
Домашние задания: Литература
Литература 6 класс. Характеристика персонажей по плану
1.Внешне Настя напоминает золотую курочку на высоких ножках. Волосы у неё непонятного цвета: "ни темные, ни светлые, отливали золотом". На лице у неё много крупных веснушек, которые похожи на золотые монетки. Нос вздёрнут, акууратный, без веснушек.
2.Речь простая, грамотная, рассудительная.
3. Нася трудолюбивая, хозяйственная девочка. В свои 12 лет она ведет себя как заботливая мать. Собираясь за ягодой, берет с собой хлеб, молоко, картошку, предполагая, что они с братом могут заблудиться. Она во всем берет пример с покойной матери, вспоминая как и что делала она. Когда встает выбор, куда же пойти за ягодой, Настя осторожничает и выбирает безопасный путь, поступая благоразумно. Но жадность одолевает её и все внимание она уделяет сбору клюквы, забывая про брата, который пошёл другим путём, во время их ссоры. Настя не может простить себе жадность, которую она проявила на палестинке и не раздумывая бросается на поиски и спасение брата, почувствовав,что он в беде. Всю собранную клюкву она отдает детдому, где находились эвакуированные ленинградские дети. После случая в лесу Настя стала более внимательной к другим людям и их проблемам.
4.Забота о ближнем, трудолюбие, хозяйственность.
5.Автор очень хорошо относится к девочке, хотя и осуждает в Насте жадность, из за которой она забыла не только брата, но и себя. Но всё же считает её доброй, трудолюбивой и совестливой девочкой, готовой делиться с другими тем, что у нее есть.
2.Речь простая, грамотная, рассудительная.
3. Нася трудолюбивая, хозяйственная девочка. В свои 12 лет она ведет себя как заботливая мать. Собираясь за ягодой, берет с собой хлеб, молоко, картошку, предполагая, что они с братом могут заблудиться. Она во всем берет пример с покойной матери, вспоминая как и что делала она. Когда встает выбор, куда же пойти за ягодой, Настя осторожничает и выбирает безопасный путь, поступая благоразумно. Но жадность одолевает её и все внимание она уделяет сбору клюквы, забывая про брата, который пошёл другим путём, во время их ссоры. Настя не может простить себе жадность, которую она проявила на палестинке и не раздумывая бросается на поиски и спасение брата, почувствовав,что он в беде. Всю собранную клюкву она отдает детдому, где находились эвакуированные ленинградские дети. После случая в лесу Настя стала более внимательной к другим людям и их проблемам.
4.Забота о ближнем, трудолюбие, хозяйственность.
5.Автор очень хорошо относится к девочке, хотя и осуждает в Насте жадность, из за которой она забыла не только брата, но и себя. Но всё же считает её доброй, трудолюбивой и совестливой девочкой, готовой делиться с другими тем, что у нее есть.
Похожие вопросы
- Литература 6 класс план о шукшине
- Срочно! Помогите пожалуйста!! Характеристика персонажа по плану (Бирюк).
- Литература 6 класс, описание владимира дубровского по плану
- Помогите! Литература 6 класс
- Подготовьте высказывание на тему "книги в жизни человека" литература 6 класс
- Вопрос по литературе 6 класс
- Помогите пожалуйста, литература 6 класс тест Тараса бульбы
- Литература 6 класс ПОЖАЛУЙСТА
- Помогите пожалуйста, литература 6 класс
- Ответить на вопрос "Почему у романа "Дубровский" печальный финал?" Литература, 6 класс.