Домашние задания: Литература
Пжжж лит ра (не списывать!!!)
Прочитайте стихотворение Н. А. Заболоцкого «Я воспитан природой суровой...» Как вы понимаете выражение поэта «Я воспитан природой суровой»? Как автор относится к родной природе? С помощью каких художественных средств поэт передаёт своё отношение к ней?
•Выражение поэта "Я воспитан природой суровой", подразумевает то, что писатель рос и воспитывался в северном краю. Автор называет северную природу «суровой», потому что она небогата на яркие краски и нет там такой зелёной растительности, как в южных краях
•Автор с любовью и с чувством трепета относится к родной природе. Ему дорог каждый лист, выросший с таким трудом в северном краю. Воспитанный на севере, который лишен изобилия зелени и красок, автор в сто раз больше ценит первые проблески природного оживления, чем те, кто живёт в южных регионах.
•С помощью эпитетов ("очарованные травы", "первые листья", "простое растение", "суровая природа"), поэт передаёт своё отношение к родной природе.
Оживить картину природы ему помогает олицетворение ("ручей, задыхаясь, поет"). И метафоры ("государство ромашек", "пуховый шарик", 'твёрдый клинок"), способствуют раскрытию идеи стихотворения.
•Автор с любовью и с чувством трепета относится к родной природе. Ему дорог каждый лист, выросший с таким трудом в северном краю. Воспитанный на севере, который лишен изобилия зелени и красок, автор в сто раз больше ценит первые проблески природного оживления, чем те, кто живёт в южных регионах.
•С помощью эпитетов ("очарованные травы", "первые листья", "простое растение", "суровая природа"), поэт передаёт своё отношение к родной природе.
Оживить картину природы ему помогает олицетворение ("ручей, задыхаясь, поет"). И метафоры ("государство ромашек", "пуховый шарик", 'твёрдый клинок"), способствуют раскрытию идеи стихотворения.
Как истинный поэт, Н. А. Заболоцкий умел говорить о жизни и мире. В своем стихотворении "Я воспитан природой суровой" он исследует тему взаимоотношений человека и природы. "Я воспитан природой суровой" - это выражение, которое означает, что автор вырос в трудных условиях и был вынужден самостоятельно преодолевать трудности, чтобы добиться чего-то. Он понимает, что жизнь не легкая, но надо уметь выживать в любых условиях. Это выражение также может означать, что человек, живущий в суровой природе, привыкает к битве за выживание и становится сильнее и умнее. Он учится адаптироваться к различным ситуациям и находить пути решения проблем.
Строка "Я воспитан природой суровой" уже предполагает, что автор стихотворения имеет почтительное и уважительное отношение к природе, в которой он вырос. Он остро чувствует красоту и значимость каждого растения, каждого живого организма, который окружает его.
В стихотворении прослеживается природная и экологическая тематика. Автор восхищается красотой и простотой простых растительных форм, вроде одуванчика и подорожника, и способом, как они растут и меняются сезонами.
Таким образом, автор проявляет уважение и трепет к природе и призывает нас уважать и ценить этот драгоценный ресурс. Он напоминает нам, что каждый маленький элемент природы имеет свою значимость и красоту, которую нам следует уважать и защищать.
Описательные средства – использование конкретных образов, таких как "одуванчик шарик пуховый" и "подорожник твердый клинок", которые передают точность и реалистичность изображения.
Метафоры – использование невоспринимаемых словесных образов, таких как "заметить у ног", чтобы передать уважение и благоговение по отношению к природе.
Строка "Я воспитан природой суровой" уже предполагает, что автор стихотворения имеет почтительное и уважительное отношение к природе, в которой он вырос. Он остро чувствует красоту и значимость каждого растения, каждого живого организма, который окружает его.
В стихотворении прослеживается природная и экологическая тематика. Автор восхищается красотой и простотой простых растительных форм, вроде одуванчика и подорожника, и способом, как они растут и меняются сезонами.
Таким образом, автор проявляет уважение и трепет к природе и призывает нас уважать и ценить этот драгоценный ресурс. Он напоминает нам, что каждый маленький элемент природы имеет свою значимость и красоту, которую нам следует уважать и защищать.
Описательные средства – использование конкретных образов, таких как "одуванчик шарик пуховый" и "подорожник твердый клинок", которые передают точность и реалистичность изображения.
Метафоры – использование невоспринимаемых словесных образов, таких как "заметить у ног", чтобы передать уважение и благоговение по отношению к природе.
Похожие вопросы
- анализ 60-ой сонеты шекспира русская лит-ра 8 класс
- Напишите сочинение по литературе. Лит-ра
- Лит-ра срочно помогите!!!
- Помогите пжжж Срочноооо, пжжжж
- Характеристика Чичикова во 2 томе 1 главе "Мёртвых душ" помогите пжжж
- Тарас бульба. Срочно. Не из интернета пжжж.
- СРОЧНО НАПИСАТЬ сочинение по бел лит 9 класс, на тему интеллигенция и народ у аповесци дикае паляванне караля Стаха
- Помогите! Мне нужно сочинить сказку по лит-ре. Бытовая, волшебная, про животных - темы, мне подойдёт любая!
- помогите пожалуйста написать соч по лите по стихотворению бородино
- оцените сочинение по лит-ре, пожалуйста)