
Домашние задания: Литература
Второй вопрос точка.

ЧЕМ ОБЪЯСНЯЕТСЯ ПОРЫВ ОТЧАЯНИЯ И ГОРЯ ПЕЧОРИНА ПОСЛЕ ОТЪЕЗДА ВЕРЫ
Любовь Печорина к Вере большое и искреннее чувство. Сознание того, что он теряет Веру навсегда, вызывает непреодолимое желание удержать “погибшее счастье”. Герой открывается как эмоциональный и нетерпеливый человек. Искренний порыв Печорина, его волнение, заставляющее героя бешено гнать коня, определяют характер повествования.
КАКИМ ОТКРЫВАЕТСЯ ХАРАКТЕР ГЕРОЯ В СЦЕНЕ ПОГОНИ ЗА ВЕРОЙ
Искренний порыв Печорина, его волнение, заставляющее героя бешено гнать коня, определяют характер повествования. Здесь все – движение!
Нет описания природы в этом отрывке. Печорин торопится, волнуется, ему не до проносящихся перед его взором картин, он не пишет о них, потому что не замечает окружающей природы.
Одна мысль владеет им: во что бы то ни стало догнать Веру.
КАКИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ......
Текст максимально насыщен глаголами: на пять предложений – тринадцать глаголов со значением движения Общий синтаксический строй отрывка: несложные и немногословные предложения, часто обрываемые многоточиями, как будто Печорин, спеша, не успевает додумать, докончить мысль. Взволнованность героя определяет эмоциональность интонаций. Многие предложения оканчиваются восклицательными знаками.
Встречаются повторы, подчеркивающие силу переживаний Печорина: “...одну минуту, еще одну минуту видеть ее..”, “Вера стала для меня дороже всего на свете, дороже жизни, чести, счастья”.
Эмоциональность проявляется не только в восклицательных интонациях, но и в отборе слов. Большинство из них обозначает человеческие чувства и переживания. Таковы существительные: “нетерпение”, “беспокойство”, “отчаяние”, “счастье” и глаголы “проклинал”, “задыхался”, “плакал”, “смеялся”.
Выразительных средств нет. Кроме метафорического сравнения: “Мысль... молотком ударяла мне в сердце”.
Любовь Печорина к Вере большое и искреннее чувство. Сознание того, что он теряет Веру навсегда, вызывает непреодолимое желание удержать “погибшее счастье”. Герой открывается как эмоциональный и нетерпеливый человек. Искренний порыв Печорина, его волнение, заставляющее героя бешено гнать коня, определяют характер повествования.
КАКИМ ОТКРЫВАЕТСЯ ХАРАКТЕР ГЕРОЯ В СЦЕНЕ ПОГОНИ ЗА ВЕРОЙ
Искренний порыв Печорина, его волнение, заставляющее героя бешено гнать коня, определяют характер повествования. Здесь все – движение!
Нет описания природы в этом отрывке. Печорин торопится, волнуется, ему не до проносящихся перед его взором картин, он не пишет о них, потому что не замечает окружающей природы.
Одна мысль владеет им: во что бы то ни стало догнать Веру.
КАКИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ......
Текст максимально насыщен глаголами: на пять предложений – тринадцать глаголов со значением движения Общий синтаксический строй отрывка: несложные и немногословные предложения, часто обрываемые многоточиями, как будто Печорин, спеша, не успевает додумать, докончить мысль. Взволнованность героя определяет эмоциональность интонаций. Многие предложения оканчиваются восклицательными знаками.
Встречаются повторы, подчеркивающие силу переживаний Печорина: “...одну минуту, еще одну минуту видеть ее..”, “Вера стала для меня дороже всего на свете, дороже жизни, чести, счастья”.
Эмоциональность проявляется не только в восклицательных интонациях, но и в отборе слов. Большинство из них обозначает человеческие чувства и переживания. Таковы существительные: “нетерпение”, “беспокойство”, “отчаяние”, “счастье” и глаголы “проклинал”, “задыхался”, “плакал”, “смеялся”.
Выразительных средств нет. Кроме метафорического сравнения: “Мысль... молотком ударяла мне в сердце”.
Для лучшего ответа, братик!)
Похожие вопросы
- Третий вопрос точка.
- Первый вопрос точка.
- Третий вопрос точка.
- Анализ стихотворения Некрасова "Кто видит жизнь с одной карманной точки".
- Почему своё произведение (Конёк-горбунок) Ершов называет русской сказкой? Попробуй объяснить свою точку зрения.
- Портреты юшки данные с точки зрения автора и героев
- Повесть Детство Гоголь Атмосфера в доме Кашириных по первой и второй главе
- Реализм как художественное направление и метод литературы второй половины ХХ века
- Вопрос 1 Когда начинается действие романа? Варианты ответов весной 1859 года
- Какова идея повести Шинель с точки зрения Г. М Фридлендра