Рассказ Л. Н. Толстого "После бала" композиционно разбит на две части, совершенно различные по настроению. Первая посвящена описанию бала — яркого, веселого, незабываемого. Главный герой рассказа молод и красив, влюблен и пользуется благосклонностью прелестной девушки Вареньки. Светлые и радостные чувства переполняют юношу, делая первую часть рассказа праздничной и чудесной. Вторая часть рассказа и по событиям, и по настроению составляет абсолютный контраст первой. Сцена страшного наказания солдата чрезвычайно потрясла молодого человека, в душе которого не было места для зла и насилия, жестокости. Реальность, суровая действительность ворвались в мечты юноши, сметая радость и счастье. Оказалось, что рядом с праздником и весельем существуют трагедия, беда, несправедливость. Глубокое потрясение от увиденного вызвало в юноше отвращение, но не чувство протеста. Недоумевая, он думал, что не знает или не понимает чего-то, дающего право одному человеку, пусть и наделенному властью, издеваться, бить и оскорблять других людей, занимающих более низкое положение.
Композиция рассказа дает читателю возможность ощутить весь ужас, всю несправедливость происходящего, именно потому, что оно показано после восхитительного, полного любви и радости бала. Выстроив события именно в таком порядке, Л. Н. Толстой помог нам лучше и глубже понять идею и смысл рассказа.
Литература
Помогите ответить на вопрос по рассказу После Бала! Чего достигает Толстой композицией, контрастом событий??
Тостой показывает социальную несправедливость, когда одни проводят жизнь в безделье, роскоши и развлечениях, а другие - в труде и страданиях. Причем богатые не сочувствуют бедным и угнетенным.
"Представьте, что было бы, если за побег бы не наказывали? Мы бы победили фашизм?" - полная чушь!
Наказывать можно по-разному! В СССР, ведь не калечили людей наказаниями! А когда палками лупят человека-это жесть, он и помереть может! Смысла так жестоко обращаться с людми-никакого, разве что запугать других! Тогда какой патриотизм может быть, если всё делается из-за страха?
Наказывать можно по-разному! В СССР, ведь не калечили людей наказаниями! А когда палками лупят человека-это жесть, он и помереть может! Смысла так жестоко обращаться с людми-никакого, разве что запугать других! Тогда какой патриотизм может быть, если всё делается из-за страха?
:/
Нет. В этом рассказе все не так просто . Автор настраивает читателя против армии, власти . Когда полковник наблюдает за издёвкой татарина - это чушь . Полковнику делать было нечего, чтобы он наблюдал за каким-то беглецом? Представьте, что было бы, если за побег бы не наказывали? Мы бы победили фашизм? Нет! А когда балу полковник Б. танцевал с Варей, он прикидывался, что любит свою дочь? Он действительно любил ее !
Делаем вывод, что автор курил бамбук, когда это писал!!!!
Делаем вывод, что автор курил бамбук, когда это писал!!!!
Потому что они преврашали их в рабов. Это так же как и сейчас, разве сейчас богатые сочувствуют бедным. НЕТ
Похожие вопросы
- помогите срочно ответить на вопросы по рассказу после бала
- Помогите ответить на вопросы из рассказа Р. Д. Брэдбери "Каникулы"
- Помогите ответить на вопросы до рассказу «Детство»
- Помогите ответить на вопросы из рассказа Р. Д. Брэдбери "Каникулы"
- Помогите ответить на вопросы к рассказу "Я убит по Москвой"!
- Помогите ответит на вопросы по рассказу А. П. Платонова "Юшка"
- помогите ответить на вопрос по рассказу А.И.КУприна "чудесный доктор"
- Помогите ответить на вопросы по рассказу Шолохова Судьба человека
- Помогите ответить на вопросы по рассказу Шукшина Чудик
- Помогите ответить на вопросы по рассказу Чехова "О любви"