Получается, что реализм.
Потяг до творчості прокинувся рано, в молоді роки. Він пов’язаний з потягом до освіти та знань. Освіту та самоосвіту письменниця здобувала при допомозі старших братів, які навчалися в гімназіях, а згодом і в університетах. З 12 років писала свої перші вірші, які присвятила матері. Значний вплив на формування Кобилянської як людини і митця мала Софія Окуневська – широко освічена як на свій час жінка, яка першою в Австро-Угорщині здобула в Цюріху вищу медичну освіту. Саме через Окуневську та Франка йшло наближення письменниці до української літератури. Формування основ світогляду письменниці припадає на 70-80 рр. Воно проходило в складних умовах тогочасної дійсності, коли домінуючими в суспільному житті Буковини (як і Галичини та Закарпаття) були ідеї вірнопідданного служіння цісарському тронові Австро-Угорської монархії. Кобилянська опановувала кращими творами української, російської та зарубіжної літератур. На цьому шляху визначальну роль відіграла творчість Шевченка, що розвинула в ній національну свідомість, загострила зір на соціальне становище народу, а також Марка Вовчка, яка розкрила перед нею кріпацьку дійсність на Наддніпрянщині, підневільне становище жінки, та І.Франка – провісника грядущої бурі, співця вічного революціонера, що “тіло рве до бою”, каменярів людського поступу. Душа була сповнена любові і страждання життя, юна дівчина шукала щастя-долі, прагнула реалізувати свої багаті духовні сили як жінка і письменниця. Більшою чи меншою мірою її ранні твори (“Гортенза”,1879; “Доля чи воля”,1883; “Картина з життя Буковини”,1885; “Видиво”,1885; “Людина з народу”,1886; “Вона вийшла заміж”,1886; в 1888-1895 Кобилянська пише розповідь "Царівна" та ін.) , написані німецькою мовою, є сповіддю авторки, криком і болем її душі. Ця внутрішня передісторія раннього творчого самовиявлення О. Кобилянської завершилася написанням повісті “Вона вийшла заміж”, що після переробок, мовно-стилістичних виправлень українського тексту народилася вдруге під назвою “Людина”(1886-1891). З появою цього твору почалося літочислення О. Кобилянської як української письменниці. Українськомовна творчість у художній практиці О. Кобилянської займає дедалі більше місця, вводить авторку “Людини” в контекст літератури Шевченка і Франка.
Розширення ідейно-тематичного діапазону прози О. Кобилянської пов’язане з дальшим розвитком таланту, поглибленням реалістичного начала в творчості письменниці. В другій половині 90-х років вона, з одного боку, шукає нового підходу до зображення теми інтелігенції, з іншого - дедалі глибше проникає в соціальні, морально-етичні проблеми села, досягаючи в цій суспільній сфері найвищого художнього апогею в повісті “Земля”(1901) - найвищому досягненні О. Кобилянської на цьому шляху. Письменницю ваблять образи мужніх, високих духом жінок, романтичні, артистичні натури.
Так у творчості О. Кобилянської дедалі виразніше починають звучати соціальні мотиви, поглиблюючи той реалістичний напрям в українській літературі на зламі двох століть, що його репрезентували І.Франко, Леся Українка, М. Коцюбинський, В. Стефаник, Л. Мартович, Марко Черемшина
Литература
представником какого направления была О. Кобилянська? А. Реализм Б. Романтизм В. НАтурализм Г. Медорнизм
Могу только предположить, что раз она творила в последние годы XIX века, то она была натуралисткой (да и проблематика произведений у нее такая) . Также ее часто называют авангардисткой и реформатором, но, скорее всего, это не связано с модернизмом. Я за ответ В - натурализм.
Похожие вопросы
- помогите ответить на легкие 3 вопроса по направлениям : Классицизму , Сентиментализму ,Реализму и романтизму )
- реализм и романтизм
- В чем реализм и романтизм романа "Евгений Онегин"?
- назовите пожалуйста примеры сентиментализма, реализма и романтизма в литературе
- Мужчинам нравятся АРОМАТЫ: а) цветочные, б) фруктовые, в) свежие, г) древесные, д) травянистые, е) восточные?
- Тютчев за границей активно переводил стихи. Чьего творчества НЕ коснулся? А) Гейне Б) Шекспира В) Вергилия Г) Петрарки
- какое чувство НЕ испытывал значительное лицо после смерти Башмачкина: а) сожаление б) тревога в) удивление г) раскаяние
- Кого можно назвать преемником Мастера? а) Латунского б) Берлиоза в) Бездомного г) Понырёва
- Кому из героев пьесы М. Горкого "На дне" Прежде всего важна правда, а не ложь а) Сатин б) Пепел в) Бубнов г) Клещ
- Мцыри, расскажите по плану 1.Побег а) Природа б) гроза в) Заблудился г) барс