!!СРОЧНО!! Борис Васильев "Летят мои кони" помогите пожалуйста выявить проблематику произведения

Эх, давно читала, кажется, в 1982 году, когда и было опубликовано это произведение в журнале "Юность". Проблематика, насколько я помню, историческая. Он рассматривает с позиции 1980-х годов жизнь, которую ему пришлось прожить, историю страны в связи со своей биографией. Участие в Великой Отечественной войне. Об отце там ещё было, кажется, о связи поколений, о передаче опыта, об оценке опыта отцов и как он пригодится детям. Больше ничего не помню.

много проблем. 1. Проблема Самопожертвование во имя любви к ближнему.
Писатель рассказывает о докторе Янсене, обладавшем редчайшим даром жить не для себя. Жители Смоленска считали его святым, потому что не было более бескорыстного и честного человека, отдающего себя людям, помогающего им во всем. Он и погиб, спасая детей.
(Данная тема рассматривается и в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита», А. П. Чехов «Душечка»)
2. Проблема Роли учителя в жизни человека
Рассказчик с благодарностью вспоминает о своей первой учительнице, которая воспитывала своих учеников настоящими гражданами Отечества.
(Данная тема рассматривается и в рассказе А. Алексина «Безумная Евдокия», В. Распутин «Уроки французского»)
3. Проблема Любовь к «малой родине»
Автобиографическая повесть о Смоленске, где прошло детство писателя; символом родины для рассказчика был древний дуб, росший во дворе дома, затем дерево спилили фашисты; это для писателя знак надругательства над родной землей.
(Данная тема рассматривается и в рассказе В. Распутина «Прощание с Матерой»)
4. Проблема формирования духовно развитой личности (Влияние детских впечатлений на дальнейшую жизнь ребенка)
Писатель вспоминает своих родных, учителей, друзей, говорит, чему они его научили.
(Данная тема рассматривается и в рассказе Гончаров «Обломов»)
5. Проблема Концепции единого “автобиографического пространства”.
“Чем выше духовная структура человека, тем больше у него возможностей жить не только в абсолютном, но и в относительном времени, и для меня глобальной сверхзадачей искусства является его способность продлевать человеческую жизнь, насыщать её смыслом, учить людей активно существовать и во времени относительном, то есть сомневаться, чувствовать и страдать”.