Люди, подскажите пожалуйста инверсии в стихотворении парус!: ( Нифига не поняла.. . СРОЧНО

( Сначала возникает картина бескрайнего моря и одинокого паруса. Затем взгляд приближается к судну, и мы видим накренившуюся мачту, полотно паруса, выгнутое ветром, и волны за бортами. Затем мы присматриваемся к волнам лазурного цвета, потом смотрим вверх на солнце. Мы хотим рассмотреть все пространство моря. )
2) Если мы внимательно прочитаем первое четверостишие, то увидим, что автор подобрал своему лирическому образу-парусу глаголы. Найдите и назовите их (белеет, ищет, кинул) . Но ведь парус– не живое существо! Как называется поэтический прием, при котором неживое становится живыми? (Олицетворение) .
-Автор нашел очень яркое определение своему парусу. Найдите его. (Мятежный) . Что означает это слово? ( Слово «мятежный» означает «стихийно протестующий, восставший». ) парус, как живой человек, ищет не покоя, а бури и волнения. Парус как бы протестует против спокойствия окружающего мира. Это слово отражает основной мотив стихотворения– жажду борьбы и свободы.
3) Пересчитайте первые две строки…. . Какие простые и певучие слова! Они подчинены стихотворному ритму. Здесь эпитеты стоят на необычном месте– после определяемого слова.
При прямом порядке идет прилагательное + существительное, здесь обратный порядок слов. С его помощью поддерживается ритм и подчеркиваются особенно важные для поэта слова. Благодаря этому мы и обращаем внимание на слово «одинокой» , которое создает настроение. Такой прием называется инверсией.

Инверсия — необычайный порядок слов в предложении.
-Найдите в тексте примеры инверсии.
(В стране далекой, в краю родном, луч солнца золотой) .
4) проведем эксперимент, в ходе которого мы установим, как инверсия делает стихотворение поэтичным, музыкальным. Работаем с первым четверостишьем. Поменяйте местами прилагательные (эпитеты) и существительные ( определяемые слова) .
Белеет одинокий парус В голубом тумане моря! Что ищет он в далекой стране? Что кинул он в родном краю?
Что получилось? Есть ли рифма? Сделаем вывод о роли инверсии.
5) Обратите внимание на знаки препинания, которые встречаются в тексте. Перечислите их. (Восклицательный, вопросительный, многоточие в конце предложения) . Для чего использует знаки?
6) Какое чувство пронизывает все стихотворение?
- А как вы догадались?
(Парус одинокой)
-Можно ли одиночество человека в жизни и одинокий парус в море? Есть ли сходство7 (Да) . Это еще один поэтический прием, когда внутреннее состояние лирического героя соответствует картинам природы, - образный параллелизм.