Помогите подалуйста...

В «Недоросле» затронуты и вопросы воспитания, просвещения, волновавшие Фонвизина и всех передовых людей его эпохи;
в связи с этим при изучении комедии необходимо уделить внимание учителям недоросля - Вральману, Кутейкину, Цифиркину, которые
многое проясняют в его личности.
Немец Вральман, бывший кучер Стародума, по мнению Простаковой, наиболее авторитетный и уважаемый учитель. В год платят ему триста рублей, сажают его за барский стол, подают за обедом стакан вина, крепостные женщины стирают его белье, слуги на ночь приносят в его комнату сальную свечу; крепостной парикмахер «направляет» его парик; величают Вральмана по имени и отчеству: Адам Адамыч; а Цифиркина в доме Простаковых зовут Пафнутьичем, Кутейкина - Сидорычем. Немец Вральман должен обучать Митрофана французскому языку и «всем наукам» . Уже в характере определившихся в семье отношений к этому учителю сквозит злая насмешка автора над невежественными помещиками, которые стремились иметь в семье гувернера-иностранца. На замечание Стародума: «А ты здесь в учителях, Вральман? Я думал, право, что ты человек добрый и не за свое дело не возьмешься» - Вральман отвечает, подчеркивая типичность происходящего: «Та што телать, мой патюшка? Не я перфой, не я послетней. Три месеса ф Москфе шатался пез мест, кутшер нихте не ната. Пришло мне липо с голот мереть, липо ушитель» .
Для придания образу учителя большей яркости, жизненности и сатирической заостренности, Фонвизин особое внимание уделяет его речевой характеристике. Он подчеркивает в речи Вральмана нарушение им фонетических и грамматических законов русского литературного языка. «Рассути-ш, мать мая, напил прюхо лишне: педа» , - говорит учитель Простаковой, - а фить калоушко-то у нефо караздо слапе прюха; напить ее лишне да и захрани поже» .
В репликах Вральмана заметно выделены привычные слова кучера: «конь» , «лошатки» , «карета» , «кослы» , «усда» (козлы, узда) .

Второй учитель Митрофана - Кутейкин. Его фамилия образована от слова «кутья» , означающего кушанье из риса с изюмом, которое по церковному обряду едят на поминках.
Кутейкин, недоучившийся семинарист, рассказывает Правдину, как подал челобитную в консисторию с просьбой отчислить из училища и
как «...милостивая резолюция вскоре последовала, с отметкою: «Такого-то де семинариста от всякого учения уволить: писано бо есть, не мечите бисера перед свиньями, да не попрут его ногами»
Резолюция на прошении звучит откровенной издевкой писателя над ограниченностью кругозора одного из учителей Митрофана, автор «Недоросля» словно напоминает зрителю о близости Кутейкина к свинье.

Третий учитель Цифиркин «Малу толику арифметике маракует» .
Он отставной сержант, привык добросовестно нести службу.
Среди жадных, корыстолюбивых людей, окружающих Цифиркина,
он выгодно отличается своей простотой, честностью, отсутствием алчности.
Учитель арифметики даже отказывается от получения денег за
обучение Митрофана, считая, что его ученик ничего «не перенял» .
Реплики Цифиркина часто выполняют задачу обличения Простаковых. Фонвизин выделяет в речи Цифиркина военную лексику и широко известную математическую терминологию и окрашивает их в сатирические тона. Постоянную брань в доме Простаковых учитель характеризует иносказательно с помощью выражений, бытующих в военной среде. «Я сам видел здесь беглый огонь в сутки часа по три» , - рассказывает он Кутейкину.
Речи Цифиркина свойственна юмористическая окраска. Кутейкин говорит Еремеевне: «Пойдем-ка за трапезу, да с горя выпей сперва чарку» , а Цифиркин добавляет: «А там и другую, - вот-те и умноженье» .

Различна социальная среда, взрастившая учителей Митрофана, разнообразны их характеры, индивидуализирована их речь, но невежество сближает Вральмана, Кутейкина и Цифиркина.
Образы учителей Митрофана - злая сатира на Простаковых-Скотининых, которые неправильно понимали значение образования молодого поколения.

я конечно извиняюсь но мы отвечаем на вопросы а не сочиняем
и если это дз сам делай а если конкурс сам согласился