Литература
мне нужно сочинение какие качестрва ценит А. платонов по рассказом: неизвестний цветок, корова, на заре теманой юности
я в 6 класе задание по литературе в учебнике на 114 странице перед стотьёй михаила михайлович Привина
В рассказах А. П. Платонова «Июльская гроза» , «Железная старуха» , «Неизвестный цветок» , «Цветок на земле» , «Ещё мама» , «Корова» , «Никита» , «Сухой хлеб» , «Любовь к родине, или Путешествие воробья» , «Уля» действуют любознательные, желающие докопаться до сути любой вещи герои. В них формируется склонность к осмыслению жизни, желание быть на земле хозяином. Живя среди животных и растений, человек, по мнению писателя, несёт ответственность перед ними.
Для А. П. Платонова все, что его окружало, было живым: реки и дома, машины и паровозы, животные и растения – все могло испытывать горе и радость, боль и наслаждение. А человек. По мнению писателя, призван объединять этот мир. «И теперь исполняется моя долгая упорная детская мечта – стать самому таким человеком, от мысли и руки которого волнуется и работает весь мир ради меня и ради людей, из всех людей – я каждого знаю, с каждым спаяно мое сердце… » - записал в автобиографическом письме в 1922 г. А. П. Платонов.
Эти рассказы-это нравственная заповедь, точнее – заповеди, обращённые
к нам, потомкам А. Платонова.
Писатель подводит нас к мысли о том, что никто на земле не лишний, ничто
не проходит бесследно, прах даёт прекрасный цветок, а если человек дарит
доброту, доброта неизбывна в мире, она согревает сердца людей, делает их
жизнь светлее, усиливая веру в прекрасное.
Неизвестный цветок, как и некрасивый Юшка -символы непохожести, беззащитности
и силы одновременно; символы “прекрасного и яростного мира”, символы мечты о гармонии.
Для А. П. Платонова все, что его окружало, было живым: реки и дома, машины и паровозы, животные и растения – все могло испытывать горе и радость, боль и наслаждение. А человек. По мнению писателя, призван объединять этот мир. «И теперь исполняется моя долгая упорная детская мечта – стать самому таким человеком, от мысли и руки которого волнуется и работает весь мир ради меня и ради людей, из всех людей – я каждого знаю, с каждым спаяно мое сердце… » - записал в автобиографическом письме в 1922 г. А. П. Платонов.
Эти рассказы-это нравственная заповедь, точнее – заповеди, обращённые
к нам, потомкам А. Платонова.
Писатель подводит нас к мысли о том, что никто на земле не лишний, ничто
не проходит бесследно, прах даёт прекрасный цветок, а если человек дарит
доброту, доброта неизбывна в мире, она согревает сердца людей, делает их
жизнь светлее, усиливая веру в прекрасное.
Неизвестный цветок, как и некрасивый Юшка -символы непохожести, беззащитности
и силы одновременно; символы “прекрасного и яростного мира”, символы мечты о гармонии.
В рассказах А. П. Платонова «Июльская гроза» , «Железная старуха» , «Неизвестный цветок» , «Цветок на земле» , «Ещё мама» , «Корова» , «Никита» , «Сухой хлеб» , «Любовь к родине, или Путешествие воробья» , «Уля» действуют любознательные, желающие докопаться до сути любой вещи герои. В них формируется склонность к осмыслению жизни, желание быть на земле хозяином. Живя среди животных и растений, человек, по мнению писателя, несёт ответственность перед ними.
Для А. П. Платонова все, что его окружало, было живым: реки и дома, машины и паровозы, животные и растения – все могло испытывать горе и радость, боль и наслаждение. А человек. По мнению писателя, призван объединять этот мир. «И теперь исполняется моя долгая упорная детская мечта – стать самому таким человеком, от мысли и руки которого волнуется и работает весь мир ради меня и ради людей, из всех людей – я каждого знаю, с каждым спаяно мое сердце… » - записал в автобиографическом письме в 1922 г. А. П. Платонов.
Эти рассказы-это нравственная заповедь, точнее – заповеди, обращённые
к нам, потомкам А. Платонова.
Писатель подводит нас к мысли о том, что никто на земле не лишний, ничто
не проходит бесследно, прах даёт прекрасный цветок, а если человек дарит
доброту, доброта неизбывна в мире, она согревает сердца людей, делает их
жизнь светлее, усиливая веру в прекрасное.
Неизвестный цветок, как и некрасивый Юшка -символы непохожести, беззащитности
и силы одновременно; символы “прекрасного и яростного мира”, символы мечты о гармонии.
Для А. П. Платонова все, что его окружало, было живым: реки и дома, машины и паровозы, животные и растения – все могло испытывать горе и радость, боль и наслаждение. А человек. По мнению писателя, призван объединять этот мир. «И теперь исполняется моя долгая упорная детская мечта – стать самому таким человеком, от мысли и руки которого волнуется и работает весь мир ради меня и ради людей, из всех людей – я каждого знаю, с каждым спаяно мое сердце… » - записал в автобиографическом письме в 1922 г. А. П. Платонов.
Эти рассказы-это нравственная заповедь, точнее – заповеди, обращённые
к нам, потомкам А. Платонова.
Писатель подводит нас к мысли о том, что никто на земле не лишний, ничто
не проходит бесследно, прах даёт прекрасный цветок, а если человек дарит
доброту, доброта неизбывна в мире, она согревает сердца людей, делает их
жизнь светлее, усиливая веру в прекрасное.
Неизвестный цветок, как и некрасивый Юшка -символы непохожести, беззащитности
и силы одновременно; символы “прекрасного и яростного мира”, символы мечты о гармонии.
Похожие вопросы
- Нужно сочинение пл чехову только не по рассказам-толстый и тонкий,вишневый сад,хамелеон,,тоска,дама с собачкой !!!
- В чём сила ольги в рассказе на заре туманной юности?
- нужно сочинение. чем похожи главные герои рассказов юшка и неизвестный цветок на остальных героев
- нужно сочинение по рассказу Толстого Кавказский пленник. нужно не большое сочинение на 3 абзаца не пересказ
- О чём хочет сказать Андрей Платонович Платонов в сказке Неизвестный цветок
- Помогите пожаааааалуйста к завтрашнему дню нужно сочинение по Повести чехова"Юность"...Help me!^_^
- Сочинение из рассказа Детство горького. Бабушка как хранитель очага Мне нужно сочинение Бабкушка как хранитель очага
- мне срочно нужен отзыв. о произведении платонова а. , на заре туманной юности...
- Написать сочинение-эссе на тему, скрытую в финале рассказа А. И. Куприна «Гамбринус», -
- Как автор относится к цветку и девочке? В рассказе "Неизветный цветок".