Литература
Нужно сочинение пл чехову только не по рассказам-толстый и тонкий,вишневый сад,хамелеон,,тоска,дама с собачкой !!!
Нужно сочинение пл чехову только не по рассказам-толстый и тонкий,вишневый сад,хамелеон,,тоска,дама с собачкой по этим рассказам сочинения не нужны,надо по другим!!!!
В рассказе"В аптеке" Чехов раскрывает то,
как важно не потерять в себе чувство сострадания к
другим людям.
Обезличивание человека в большом городе,
полное безразличие людей друг к другу, сведение
всех отношений к простым функциям (клиент – продавец)
и, как результат, нежелание слышать другого человека и
вообще видеть в нём человека – большие проблемы
этого маленького рассказа.
Героями рассказа стали шесть человек - это кассир, два
фармацевта, провизор, мальчик и посетитель аптеки
Егор Алексеич Свойкин.
Егор Алексеич Свойкин - домашний учитель, который заболел
и был счастлив что эта напасть произошла с ним в столице,
а не в деревне, где нет докторов.
Свойкин долгое время проживал в деревне, где и обучал
ребят из обеспеченных семей.
Он представлен приличным человеком, который не любит
обходиться без общения, довольно прост и небогат.
Свайкина поглощает загадочная атмосфера
Он отдает приписанный доктором рецепт провизору,
который имеет особый внешний вид:
"Начиная с маленькой плеши на голове и кончая
длинными розовыми ногтями, всё на этом человеке
было старательно выутюжено, вычищено и словно
вылизано, хоть под венец ступай".
Егор Алексеевич чувствовал себя ужасно:
тошнота, тяжелая голова, жжение в горле,
боль в ногах и руках, каждый звук ударом молота
отдавался в его голове.
У больного была горячка, поэтому в любой момент он
мог отключиться и впасть в забытье.
Провизор ответил, что лекарство будет готово только через час.
Сидя на диване, чтобы хоть как-то подбодрить себя и
продержаться этот бесконечный час, Свойкин решил
поговорить с провизором о своем самочувствии,
но безрезультатно.
Наконец фармацевт принес коробочку с порошками
и склянку с розовой жидкостью.
Провизор, как нарочно, тщательно все этот паковал,
а затем озвучил сумму - рубль и шесть копеек.
У Сайкина оказался только рубль.
Как ни просил его учитель простить ему шесть копеек
до завтра, провизор был непреклонен и лишь предложил
еле стоящему на ногах Егору Алексеевичу сходить домой
за мелочью.
Выхода у несчастного больного не было.
По дороге Сайкин раз пять отдыхал, а дома какая-то сила
притянула его к подушке, и учитель прилег.
Смутные образы стали туманить его сознание,
Сайкин помнил еще какое-то время, что ему надо в аптеку
отнести шесть копеек, но в итоге он уснул, и медяки
высыпались из ослабленного кулака.
Егор Алексеевич спал, и ему снилось, что он уже пришел
в аптеку и беседует с провизором.
Рассказ кажется незавершенным.
Читатель может только предполагать, что в итоге
случилось с больным: умер он или на утро сходил в аптеку,
Этот вопрос автор нарочито оставляет открытым.
Но сам автор убежден: умение сострадать необходимо людям.
Сочувствие и солидарность к другим – проявления
настоящей человечности.
как важно не потерять в себе чувство сострадания к
другим людям.
Обезличивание человека в большом городе,
полное безразличие людей друг к другу, сведение
всех отношений к простым функциям (клиент – продавец)
и, как результат, нежелание слышать другого человека и
вообще видеть в нём человека – большие проблемы
этого маленького рассказа.
Героями рассказа стали шесть человек - это кассир, два
фармацевта, провизор, мальчик и посетитель аптеки
Егор Алексеич Свойкин.
Егор Алексеич Свойкин - домашний учитель, который заболел
и был счастлив что эта напасть произошла с ним в столице,
а не в деревне, где нет докторов.
Свойкин долгое время проживал в деревне, где и обучал
ребят из обеспеченных семей.
Он представлен приличным человеком, который не любит
обходиться без общения, довольно прост и небогат.
Свайкина поглощает загадочная атмосфера
Он отдает приписанный доктором рецепт провизору,
который имеет особый внешний вид:
"Начиная с маленькой плеши на голове и кончая
длинными розовыми ногтями, всё на этом человеке
было старательно выутюжено, вычищено и словно
вылизано, хоть под венец ступай".
Егор Алексеевич чувствовал себя ужасно:
тошнота, тяжелая голова, жжение в горле,
боль в ногах и руках, каждый звук ударом молота
отдавался в его голове.
У больного была горячка, поэтому в любой момент он
мог отключиться и впасть в забытье.
Провизор ответил, что лекарство будет готово только через час.
Сидя на диване, чтобы хоть как-то подбодрить себя и
продержаться этот бесконечный час, Свойкин решил
поговорить с провизором о своем самочувствии,
но безрезультатно.
Наконец фармацевт принес коробочку с порошками
и склянку с розовой жидкостью.
Провизор, как нарочно, тщательно все этот паковал,
а затем озвучил сумму - рубль и шесть копеек.
У Сайкина оказался только рубль.
Как ни просил его учитель простить ему шесть копеек
до завтра, провизор был непреклонен и лишь предложил
еле стоящему на ногах Егору Алексеевичу сходить домой
за мелочью.
Выхода у несчастного больного не было.
По дороге Сайкин раз пять отдыхал, а дома какая-то сила
притянула его к подушке, и учитель прилег.
Смутные образы стали туманить его сознание,
Сайкин помнил еще какое-то время, что ему надо в аптеку
отнести шесть копеек, но в итоге он уснул, и медяки
высыпались из ослабленного кулака.
Егор Алексеевич спал, и ему снилось, что он уже пришел
в аптеку и беседует с провизором.
Рассказ кажется незавершенным.
Читатель может только предполагать, что в итоге
случилось с больным: умер он или на утро сходил в аптеку,
Этот вопрос автор нарочито оставляет открытым.
Но сам автор убежден: умение сострадать необходимо людям.
Сочувствие и солидарность к другим – проявления
настоящей человечности.
напиши биографию
напиши по "Вишневому саду". куча инфы.
Похожие вопросы
- Пожалуйста, напишите сочинение на тему: Что объединяет рассказы Чехова: Пересолил, Лошадиная фамилия и Толстый и тонкий?
- Кто нибудь может сказать в чем смысл рассказа"Толстый и тонкий"?
- Литература 6 класс. Рассказы: "Толстый и тонкий", "Степь", "Шуточка". Заранее спасибо (ответы на вопросы) Помогите пожал.
- ЧТо Чехов хотел сказать рассказом "Толстый и Тонкий" пж если читали срочно нужно
- Судьба человека в творчестве А. П. Чехова (на примере драматических произведений: «Три сестры» или «Вишнёвый сад»)?
- Какие приемы и художественно-выразительные средства использует Чехов в рассказе Толстый и Тонкий?
- Какие человеческие пороки и недостатки высмеивает Чехов в рассказах"Толстый и Тонкий", "Лошадиная фамилия", "Пересолил"?
- сочинение рассуждение по рассказам чехова *толстый и тонкий* и *хамелеон*
- 5 рассказов чехова: хирургия, лошадиная фамилия, хамелеон, толстый и тонкий, смерть чиновника, которые мы читали актуальны,
- У Чехова какие есть рассказы? Кроме Каштанка, Хирургия, Хамелеон и лошадиная фамилия, Вишневый сад.