Стихотворение проникнуто радостью, используется прием олицетворения. 
 
Автор стихотворения применил прием антитезу. 
В начале стихотворения темп медленный- серость и однообразие сосен 
и елей, но затем темп убыстряется, идет описание листьев, и мы чувствуем 
игривость и красоту. 
 
Вторая часть стихотворения погружает нас в тот мир, который воспринимается 
листьями как подлинная жизнь. 
Меняется звуковой строй этой части. В этом отрезке текста обилие согласных, 
и аллитерация позволяет подчеркнуть одухотворённость, гармоничность 
краткой, но яркой жизни. 
Самое “шумное” слово- “сучьях” - как раз и обозначает тот мир, который 
не живёт, если не украшен мимолетной красотой листьев. 
Не случайно именно здесь так много олицетворений (гостим, играли, купались) . 
 
Употребление глаголов сначала в настоящем, а затем в прошедшем времени подчёркивает мимолётность, быстротечность жизни листьев. Лишь определив 
себя как “лёгкое племя”, они осознают, что их “краткое время” уже прошло 
(глаголы в прошедшем времени. ) 
 
Третья часть наименее богата по своему образному строю. 
Исчезает мелодичность предыдущей части, все глаголы либо в прошедшем 
 времени, либо в инфинитиве. 
Нет ярких эпитетов, даже олицетворения несут значение угасания, 
безжизненности. Сам синтаксис предложения, повествующего о наступившей 
осени, беден: это бессоюзное предложение, состоящее из четырёх 
нераспространённых частей. 
Но именно в этой части встречается нам единственное вопросительное 
предложение. В нём и звучит самое эмоционально нагруженное слово. 
(Даром) 
Если сейчас “висеть даром”, то что же было недаром? Были в красе-не только красовались, но и делали мир красивее, несли радость. 
Но пора золотой осени прошла, уже нет осенней пышности, впереди лишь 
умирание. 
 
В последней части исключительно восклицательные предложения, обилие 
повторов, она явно отличается от остальных уже тем, что начинается с 
патетического “О”, задающего иное звучание. 
Удивительно соединяется аллитерация “с” с преобладающим звучанием гласных. 
Этим достигается полёт, свобода, свист ветра. 
Ведь листья так стремятся улететь с ветром? Для них неприемлемо скучное, бессмысленное существование. 
 
Ф. И. Тютчев говорит об отношении к жизни, о том, что можно назвать подлинной жизнью. Такие вопросы называют философскими. 
 Ничто не бывает напрасно. 
Краткая жизнь, если она яркая, несущая в мир радость, ценнее бесцветного 
вечного существования.
				
	Литература
	
		
		
								
				
							
			
	
		
			Как меняется насроение в стихотворении Тютчева "Листья"?
Похожие вопросы
- Что общего в стихотворении тютчева "Листья" и Лермонтова "Листок"
- Какое настроение создаётся стихотворением Тютчева "Листья"? Кого напоминают листья?
- Напишите пожалуйста анализ стихотворения Тютчева "Листья" по плану 1 слово о поэте и поэзии
- Какие филосовские проблемы поднимает автор в стихотворение Тютчева ,,листья,,
- Кто читал стихотворение Тютчева "Фонтан" и писал анализ? Помогите вставить в пропуски подходящие термины! ! пжлста!
- помогите сделать анализ стихотворения Тютчева Чародейкою зимою . Очень нужно
- Помогите!!! Срочно!! Стихотворения Тютчева и Фета- Еще весны душистой нега. Еще в полях белеет снег.
- Сочинение на стихотворение Тютчева
- СРОЧНО! стихотворение Тютчева, кто понимает
- какое стихотворение у Тютчева противоречиво стихотворению Silentium! ? только среди стихотворений Тютчева
