анализ стиха парус 6 класс

Стихотворение написано Лермонтовым в семнадцатилетнем возрасте в 1832 г.
Тема одиночества является главной в этом стихотворении.
Тема – одиночество, неизвестность, душевный мятеж.
Идея – автор показывает одиночество и мятеж внутреннего мира творческого
человека, самого себя.
Литературное направление-романтизм
Образы бури, моря и паруса характерны для ранней лирики
Лермонтова, где свобода поэтически связывается с
одиночеством, мятежными стихиями.
Оно в полной мере отражает душевные метания
юного поэта, который оказался на жизненном перепутье.
В образе паруса виден сам поэт, его душа.
"Парус" - стихотворение Лермонтова о самом себе,
ведь настоящий Поэт всегда остается одиноким и мятежным,
а его свободолюбивая душа, полная тревожной
неуспокоенности, жаждет вечных поисков, жаждет бури.

Композиция
Произведение состоит из трёх строф, объединённых пейзажными мотивами и внутренними переживаниями лирического героя. Каждое четверостишие
построено таким образом, что в первых двух стихах идёт “картина”, в двух следующих – толкование внутреннего состояния лирического героя.
Заканчивается “рассказ” риторическим восклицанием с привкусом осуждения
и чувства “неправильности”, запутанности и неизвестности.
Центральный образ стихотворения двух планов :это и реальный парус, что
"белеет в тумане моря голубом",и одновременно человек с определённой
судьбой и характером.

Природа в "Парусе", как и во многих стихотворениях поэта, живописна.
Вот целая палитра ярких и радостных красок (эпитеты):
голубых (туман), лазурных (море), золотых (лучи солнца),
белых (парус).
Главного героя стихотворения поэт характеризует двумя эпитетами : "одинокий"
и "мятежный".
Для Лермонтова одиночество связано с невозможностью счастья, отсюда
лёгкая грусть в самом начале стихотворения.
Но парус не боится бури, силён духом и непокорен судьбе-мятежный!

Основу текста стихотворения составляет символ паруса, который обозначает человеческое одиночество, бунтарство человеческого духа, право человека
на свободу, выбор.
Но одиночество и простор не несут освобождения от мучительных вопросов,
встреча с бурей не даёт счастья.
Буря не избавляет парус от томительности существования, но буря всё же предпочтительнее умиротворения и гармонии.
Эта мысль звучит в последней строфе стихотворения.

Стихотворение построено на антитезе:
ищет – кинул, далёкой – родном
(В стране далёкой-в краю родном).
Играют волны (игра, лёгкость) — ветер свищет ( непогода).
Струя светлей лазури (безмятежная картина) —а он, мя­тежный, просит бури.
Противопоставление в контексте описательного характера делает более выразительными образы, подчёркивает их различия, создаёт противостояние.
Эпитеты - одинокий, далекой, родном, мятежный, луч золотой”
Метафоры – “ветер свищет”.
Оксюморон – “как будто в бурях есть покой”.
Олицетворения – “парус бежит”, “волны играют”.
Анафора- за счёт неё появляется эффект “элегичности”, песенности,
своеобразного пафоса: “Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном?.. ”.
Стихотворный размер: четырёхстопный ямб с перекрёстной рифмовкой.