Пж помогите написать сочинение на тему судьба родного языка зависит от каждого из нас

"Мы в ответе за тех, кого приручили" - это тоже используйте в сочинении как мысль. Развейте её, проведите аналогии.
Не знаю, в каком классе вы учитесь, насколько глубоко изучаете литературу.
О судьбе буквы "ять":
А, П, Чехова http://feb-web.ru/feb/chekhov/texts/sp0/sp4/sp4-071-.htm "МЫСЛИТЕЛЬ"

"— Наука... Умопомрачение, а не наука... Для форсу выдумали... пыль в глаза пущать... Например, ни в одном иностранном языке нет этого ять, а в России есть."
https://www.youtube.com/watch?v=pIEA3QCo5ts - обалденная аудиопостановка Мыслителя. (Чуете, каким словом я воспользовалась?)

Раньше хлеб писалось через "ять".
https://ru.wikipedia.org/wiki/Ять
После распада СССР (1991 г.) в идеологии и культуре обозначилась определённая тенденция идеализации прошлого и «возрождения старины». Буквы «ять», «ер» и тому подобные черты прежнего правописания нередко всё ещё употребляются в фирменных названиях коммерческих предприятий и в рекламе, но часто неграмотно (в частности, нередкой в таких текстах является замена ѣ на ъ (ер) и наоборот, например, хлебѣ вместо правильного хлѣбъ). Возникают предложения возродить дореволюционную орфографию.

https://www.youtube.com/watch?v=3GAL_UfLt5A Восклицательный знак - рассказ Чехова, аудиокнига

Если Вам, действительно, нужна помощь, то сформулируйте конкретно, в чем она должна выражаться.
Если Вы хотите, чтобы кто-то думал и писал за Вас, то с этим сложнее. Хотя, бывает, доброхоты и находятся. Вот чего никогда не мог понять, так это их логику.

Начало сочинения:

Судьба родного языка в опасности. Все учителя от Калининграда до Камчатки бьют в набат:
- Доколе! - вопиют они - Доколе наши олухи будут дергать тексты из интернета и писать сочинения на "ответах"! Так дойдет до того, что закроются все школы и библиотеки и останется один интернет...

Обратитесь в категорию Домашние задания.