Что позволяет говорить о принадлежности поэзии Ломоносова к класитизму? Литература

приверженность к русскому классицизму;
гражданственность поэзии;
частое упоминание персонажей мифологии;
"высокая"лексика;
совершенствование жанра оды.
Высшей ценностью объявлено Русское государство, Россия.
Смысл жизни поэт видит в служении общественному благу.
В поэзии его вдохновляют только героические дела.
Все это характеризует Ломоносова как поэта-классициста.

Одним из ярких представителей эпохи классицизма является М. В. Ломоносов.
Поэт в своих произведениях придерживается всех необходимых канонов данного направления. Центральное место в его творчестве занимает ода.
И ему удалось в своих творениях поднять данный жанр на достаточно высокий уровень.
Тем более что именно ода призвана освещать жизнь государства, исторические явления. Подобные события показываются через портреты монархов или великих людей
(например, полководцев).
Главным образом в наследии поэта является облик императрицы Елизаветы, на время царствования которой и прошлась его творческая деятельность.
Но не меньшее место в его произведениях занимает образ другого великого государя Петра I. М. В. Ломоносов посвящает ему как отдельные тексты, так и вспоминает о нем в других одах. Так, Петр I становится образцом для подражания потомству.
В «Похвальной надписи к статуе Петра» император предстает нам в облике «премудрого героя», который является образцовым государем.
Он не жалеет себя для того, чтобы в его отечестве все процветало.

...Ради подданных лишив себя покоя,

Последний принял чин и царствуя служил,

Свои законы сам примером утвердил...

Учитесь у всех — не подражайте никому.
М. Горький

Эпоха классицизма имела весьма строгие каноны, которым должен был неукоснительно следовать автор при создании произведения.
Он не мог смешивать жанры разных стилей: высокого и низкого.
Автор должен был создавать идеальный образ правителя или монарха посредством не только похвальных слов, но и с помощью мифологических персонажей,
ставя тем самым простых смертных людей на одну ступень с древними героями.

В основу любого произведения должно было быть положено рациональное зерно, которое и позволяло запечатлевать отдельные образы в качестве своеобразных исторических картин той или иной эпохи.