Воспитание недоросля Митрофана - пример того, что среда,
окружение и условия жизни определяют человека в обществе,
его взгляды на жизнь. Для Митрофанушки нет ничего важнее,
чем проснуться, поесть и пойти на голубятню погонять голубей.
Митрофан в течение трех лет изучает "зады" и усвоил,
что слово "дурак" прилагательное, так как прилагается к человеку.
Более всего он преуспел в росте: растет в ширину и
в высоту, растет пустота в его голове.
Вот и унаследовал все" лучшие" черты характера от родителей.
У Простаковой он перенял жестокость и самолюбие,
а Простаков подарил ему свою лень и нежелание что-либо
сделать самостоятельно.
Митрофан, выросший в невежественной семье, сам
невежественен, глуп и ленив.
Митрофанушка - не только полный невежда,
питающий отвращение к учению, но и эгоист, для него
не существует ничего значимого, кроме собственных
интересов.
"Невежда без души - зверь "(Стародум).
Грубый и жестокий по отношению к крепостным,
учителям, няньке, отцу.
"Он хотя и шестнадцати лет, достиг уже до последней
степени своего совершенства и далее не пойдет",-
говорит о нём Софья.
Чрезмерная опека матери не давала его личности
полноценно сформироваться.
Cлепое обожание госпожой Простаковой сына приняло
самые уродливые формы.
Она решала каждый шаг Митрофанушки :
кому поцеловать ручку, на ком жениться, с кем
поздороваться - с кем нет.
Её жадность и безграмотность привели к тому, что
Митрофан не получил достойного образования.
В глубине же души г-жа Простакова даже уверена,
что её сыну учиться не нужно, ведь другие представители
фамилии Простаковых "на боку лежа, летят себе в чины",
а "покойник батюшка воеводою был 15 лет, и с тем
скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек
нажить и сохранить ".
При таком отношении к науке г-жа Простакова и учителей
сыну выбирает по принципу, чтобы они "ребенка
не неволили".
Она нанимала ему самых дешёвых учителей и не
понимала, чему они его обучают.
Понятно, что в таких условиях подросток не умел
даже читать.
В финале Митрофан, ради которого она жила и который,
по сути, был смыслом её жизни, предаёт Простакову,
трусливо отказывается от нее:
"Да отвяжись, матушка, как навязалась..."
Юноша такой же корыстный, как Простакова.
Он бросает лишившуюся всего Простакову, уходя служить
к новому владельцу деревни Правдину.
Для него старания и любовь матери оказались ничтожны
перед авторитетом денег и власти.
Слепая, неразумная, уродливая любовь к сыну не приносит
ни Митрофану, ни самой Простаковой ничего хорошего
"Вот злонравия достойные плоды! " - именно Стародуму -
просвещенному человеку доверил Фонвизин последнюю
реплику комедии "Недоросль", обобщающую жизнь Митрофана.
Литература
Срочно, нужно сочинение о невежестве Митрофана и трагическом конце в комедии "Недоросль" Фонвизина
Похожие вопросы
- Учителя Митрофана Простакова в комедии "Недоросль" Фонвизина
- Помогите срочно нужно сочинение на тему: Нравственные уроки комедии Фонвизина!! Хотя бы дайте точную ссылку! Умоляяяяюю!!!
- Нужна характеристика Скотинина из комедии "недоросль" фонвизина
- Комедия Недоросль Фонвизин. Нужен образ Стародума) Кто чем поможет) Заранее спасибо)
- Как и кем сформированы жизненные интересы Митрофанушки из комедии "Недоросль" Фонвизин
- Очень срочно нужно сочинение по произведению "Тарас Бульба" только не из интеренета.
- помогите! срочно нужно сочинение на контрольную на тему "Хто не належить вітчизні, той не належить людству"
- помоги с сочинением. мне срочно нужно сочинение на 3 марта на тему почему не сошлась любовь аси с б
- Срочно нужно сочинение на тему "Тайна старого замка"!! В сочинении обязательно должно быть описание замка!!
- Напишите очень маленькое сочинение на тему 'Мой Пушкин" Пожалуйста !!! срочно нужно сочинение на тему "Мой Пушкин"