Пожалуйста. Очень срочно!!! Характеристика героев из рассказа Чехова "Неудача"

Рассказ "Неудача" по своему стилю ближе всего
к анекдоту: динамичное действие, неожиданная концовка,
небольшое количество действующих лиц
(родители Пепловы, их дочь Наташенька и "жених"-
учитель Щупкин).
Чехов высмеивает обывательский
быт. В мещанской среде было нормой стремление родителей
во что бы то ни стало выдать дочку замуж за человека, подхо-
дящего по имущественному положению. При этом родители
мало считались с душевными качествами жениха.
Поведение стариков Пепловых, желающих поймать в сети
законного брака учителя уездного училища Щупкина,
ко-мично.
Вызывают смех и учитель чистописания Щупкин,
и дочь Пепловых Наташенька, нелепо объясняющиеся
в любви.
Герои рассказа- малообразованные люди,
пытающиеся рассуждать об умных вещах и произвести
какое-то благоприятное впечатление друг на друга,
часто говоря о том, что плохо знают.
Учитель чистописания с уменьшительной фамилией
Щупкин производит впечатление угодливого человека,
педагога без особого таланта
(так как предпочитает воздействовать на детей
силовыми методами-"линейкой по голове" и "на колени"),
но пытающегося сравнивать себя с «писателем» Некрасовым.
Учителя нисколько не волнует, что у него никудышный
почерк, и на замечания Наташи он отвечает, что почерк –
не главное и что на почерк Некрасова было совестно глядеть.
Наташенька – манерная девица, самовлюблённая,
легкомысленная, но желающая выйти замуж за писателя,
который бы ей "стихи на память писал".
Родители Наташеньки явно мечтают поскорее найти
для неё мужа. Они хватаются за любую соломинку,
пользуются всеми возможностями, чтобы окрутить жениха,
не дать ему вырваться. Поэтому и караулят за дверью,
боясь пропустить хотя бы одно слово, похожее на
признание в любви.
Несмотря на то, что Пепловы любят свою дочь,
они, казалось бы, стремятся выдать её за кого попало.
Но это только на наш, читательский взгляд.
Пепловы простые люди и учитель уездного училища
для них достаточно высокобразованное лицо.
Да и потом, слишком образованный человек увидит
в Наташеньке эту очень явственно выпирающую
простоту и малообразованность.
Щупкин же вполне под стать её уровню, хоть и учитель.
Щупкин и Наташа не вполне серьёзно относятся к
разговору между собой.
Для учителя главное – похвастаться, в том числе и тем,
что он тоже (не хуже Некрасова) может писать
"поэтические стихи", и за своё умение просит поцелуя
ручки девицы.
Наташенька относится к Щупкину очень равнодушно,
поэтому разрешает это "проявление чувств" со стороны
учителя.
В этот момент и застаёт молодых людей Пеплов с женой.
Для них разговор дочки– совершенно серьёзное дело.
Уже наготове образа, разработан план действий по захвату
"жениха". Но им мешает случайность…
По своей невежественности Пепловы перепутали
икону с портретом (видимо, родители не сильно верующие,
используют Бога как символ нерушимости данного
обещания, то есть в потребительских целях,
в отличие хотя бы от Щупкина, который, увидев, что к нему идут
с образом, сразу смирился со своей участью
Вот оно, подневольное существо, которое без его
ведома и желания можно поженить- учитель Щупкин.
Но автор, несмотря на всю иронию по отношению
к своему герою, радуется, что Щупкину удалось
сбежать от своих "принудителей"