Литература
срочно нужен анализ стихотворения "бабушке" Марины Ивановны Цветаевой
анализ
Стихотворение “Бабушке” Марина Цветаева посвятила
портрету своей бабушки.
Портрет этой красавицы-польки висел в доме Цветаевых,
и, глядя на него, Марина часто размышляла о фамильном
сходстве, причем не столько внешнем, сколько внутреннем.
Поэтесса искала духовную связь с женщиной,
которая могла передать ей что-то от себя.
Она пыталась разобраться в себе, рассматривая портрет
и размышляя, не от бабушки ли ей достался такой сложный
характер.
В момент его написания как раз шла Первая Мировая война,
что также не могло не отразиться на настроении
стихотворения – оно пронизано тоской о времени, которое ушло,
о 19 веке, когда жили галантные кавалеры и дамы.
Тема стихотворения – связь поколений.
Жанр – лирическое стихотворение.
Композиция стихотворения, состоящего из пяти строф.
Первые три строфы посвящает описанию внешность бабушки –
совсем еще молодой девушки, у которой при этом холодное
и неприступное лицо.
Цветаева использует обращение “юная бабушка”, своеобразный
оксюморон, подчеркивающий тот факт, что она говорит не о
живом человеке.
Эта мысль развивается во второй части стихотворения,
где автор говорит о том, что бабушка не принадлежит миру живых.
При этом у нее осталось наследие – внучка.
И она размышляет, не достался ли ей “мятежный дух” как раз
от прекрасной женщины на портрете.
Сама Цветаева ощущает родство с бабушкиной душой.
Она ищет себя через своего предка проходит к выводу
сформулированному с помощью риторического вопроса.
— Бабушка! — Этот жестокий мятеж
В сердце моем — не от вас ли?..
Большая часть стихотворения окрашена в чувства горести
и печали. Вопросы, что задает поэтесса бабушке усилена
восклицанием.
Цветаева применяет в произведении олицетворение, метафоры, эпитеты.
Эпитеты – “продолговатый и твердый овал”,“черное платье”,
“юная бабушка”, “надменные губы”, “ледяное лицо”,
“взыскательный взгляд”.
Метафоры – “руки играли Шопена”, “взгляд, к обороне готовый”,
“день был невинен”, “звезды погасли”.
Тропы помогают поэтессе создать максимально реалистичный
образ своей бабушки, показать читателю не только
ее внешность, но и характер.
Цветаева также использует аллитерацию и ассонанс,
чтобы, с одной стороны, придать ему музыкальность
в ритме вальса, а с другой – создать атмосферу задумчивости,
показать, что лирическая героиня серьезно размышляет
о волнующих ее вопросах.
Стихотворный размер – трехстопный дактиль с
перекрестной рифмовкой.
портрету своей бабушки.
Портрет этой красавицы-польки висел в доме Цветаевых,
и, глядя на него, Марина часто размышляла о фамильном
сходстве, причем не столько внешнем, сколько внутреннем.
Поэтесса искала духовную связь с женщиной,
которая могла передать ей что-то от себя.
Она пыталась разобраться в себе, рассматривая портрет
и размышляя, не от бабушки ли ей достался такой сложный
характер.
В момент его написания как раз шла Первая Мировая война,
что также не могло не отразиться на настроении
стихотворения – оно пронизано тоской о времени, которое ушло,
о 19 веке, когда жили галантные кавалеры и дамы.
Тема стихотворения – связь поколений.
Жанр – лирическое стихотворение.
Композиция стихотворения, состоящего из пяти строф.
Первые три строфы посвящает описанию внешность бабушки –
совсем еще молодой девушки, у которой при этом холодное
и неприступное лицо.
Цветаева использует обращение “юная бабушка”, своеобразный
оксюморон, подчеркивающий тот факт, что она говорит не о
живом человеке.
Эта мысль развивается во второй части стихотворения,
где автор говорит о том, что бабушка не принадлежит миру живых.
При этом у нее осталось наследие – внучка.
И она размышляет, не достался ли ей “мятежный дух” как раз
от прекрасной женщины на портрете.
Сама Цветаева ощущает родство с бабушкиной душой.
Она ищет себя через своего предка проходит к выводу
сформулированному с помощью риторического вопроса.
— Бабушка! — Этот жестокий мятеж
В сердце моем — не от вас ли?..
Большая часть стихотворения окрашена в чувства горести
и печали. Вопросы, что задает поэтесса бабушке усилена
восклицанием.
Цветаева применяет в произведении олицетворение, метафоры, эпитеты.
Эпитеты – “продолговатый и твердый овал”,“черное платье”,
“юная бабушка”, “надменные губы”, “ледяное лицо”,
“взыскательный взгляд”.
Метафоры – “руки играли Шопена”, “взгляд, к обороне готовый”,
“день был невинен”, “звезды погасли”.
Тропы помогают поэтессе создать максимально реалистичный
образ своей бабушки, показать читателю не только
ее внешность, но и характер.
Цветаева также использует аллитерацию и ассонанс,
чтобы, с одной стороны, придать ему музыкальность
в ритме вальса, а с другой – создать атмосферу задумчивости,
показать, что лирическая героиня серьезно размышляет
о волнующих ее вопросах.
Стихотворный размер – трехстопный дактиль с
перекрестной рифмовкой.
В инете полно сайтов с множеством разнообразных анализов. Попробуй этот
http://pishi-stihi.ru/babushke-cvetaeva.html
http://pishi-stihi.ru/babushke-cvetaeva.html
Похожие вопросы
- Срочно нужен анализ стихотворения "У камина" Марины Ивановны Цветаевой
- Уважаемые, срочно нужен анализ стихотворения "Зима" С.А.Есенина!!!!ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!!!
- Срочно нужны анализы стихотворений
- Помогите, пожалуйста! Срочно! Нужен анализ стихотворения "Смерть Поэта" Заранее, спасибо!
- Помогите найти анализ стихотворения Памяти приятеля. срочно нужен анализ стихотворения Памяти приятеля ?
- Срочно нужен анализ стихотворения А. Ахматовой "не бывать тебе в живых":)
- Срочно нужен анализ стихотворения Ахматовой "Безвольно пощады просят.. . Глаза"
- Срочно нужен анализ стихотворения "Родина" Лермонтова!
- Срочно нужен анализ стихотворения Н. М. Рубцова (1936-1971) "Звезда полей" ответы типо а поискать в инете не пройдут!
- ОЧЕНЬ срочно нужен анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова "Благодарю! ".