Цитатная Характеристика героев из произведения "Горе от ума".

Фамусов дает дочери воспитание, при котором заранее исключается возможность истинного просвещения: "Чтоб наших дочерей учить всему- И танцам! и пенью! и нежностям! и вздохам! "
И сам Фамусов не отличается образованностью и говорит, что в чтении нет проку,
а его “соратник”, в “ученый комитет который поселился”, с криком требует присяг, чтоб “грамоте никто не знал и не учился".
Фамусов так говорит о свободе мысли: "Ученье-вот чума, ученость — вот причина. Что нынче пуще, чем когда,
Безумных развелось людей и дел, и мнений"
И его окончательное слово о просвещении и образовании в России-
"Забрать все книги бы, да сжечь".
Фамусовскому обществу чужда родная культура, русские обычаи, традиции,
даже язык.
Чацкий с иронией говорит, что в свете "господствует смешенье языков:
"французского с нижегородским". Иностранцы и все иностранное-вот тот идеал,
на который равняются представители фамусовского общества. Сам Фамусов-"Английского клуба почтенный член до гроба"-говорит, что "дверь отперта для
званых и незваных, особенно для иностраных".
Только Чацкий выступает за истинное просвещение, а не за внешний лоск,
осуждает стремление "набрать учителей полки, числом поболе, ценою
подешевле":
"Теперь, пускай из нас один,
Из молодых людей найдется-враг исканий,
Не требуя ни мест, ни повышенья в чин,
В науки он вперит ум, алчущий познаний".
Чацкий еще не появился в доме Фамусова, но там уже витает идея безумия, связанная с негативным отношением к образованию и просвещению.
Фамусов имеет свое мнение относительно ума и умного человека.
Для него умный человек -это практичный, житейски мудрый человек.
Хотя он и не отказывает Чацкому в уме, но тем не менее более подходящей
партией для Софьи считает Скалозуба: “Солидный человек и знаков тьму
отличья нахватал, не по летам и чин завидный, не нынче завтра генерал”.
Он выдвигает свой идеал умного человека. По его мнению, это Максим
Петрович, достигший больших чинов и высокого положения в обществе
благодаря своему практическому уму, умению
"Сгибаться вперегиб, Когда по службе надо подслужиться”.
Ученье представляется фамусовым не только ненужным, но и опасным,
угрожающим привычному образу жизни.
Чацкий:
“Остер, умен, красноречив,
В друзьях особенно счастлив,
Вот об себе задумал он высоко… ”
“Служить бы рад, прислуживаться тошно”.
Он не обращает внимания на чины.
“Чины людьми даются,
А люди могут обмануться”.
Чацкий считает, что человек постоянно должен развиваться.
“В науки он вперит ум, алчущий познаний;
И в душе его сам Бог возбудит жар
К искусствам творческим, высоким и прекрасным”.

Неизвестно, какое именно образование получил Молчалин. Но если
судить по его рассуждениям, то у него очень ограниченный кругозор.
Он глупый человек.
“Молчалин прежде был так глуп!..
Жалчайшее созданье!
Уж разве поумнел?.. ”
“Что я Молчалина глупее? ” (Слова Чацкого).

Отношение к Софье
Чацкий недоумевает, как Софье может нравиться Молчалин.
“Ах! Софья! Неужли Молчалин избран ей! ”
Молчалин
Притворяется, что любит Софью. На самом деле он с ней только
ради того, чтобы выпросить у Фамусова очередной чин.
Молчалин охотно строит отношения на стороне и ухаживает за
служанкой.
“Скажите лучше, почему
Вы с барышней скромны, а с горничной повесы? ”(Лиза)
У Молчалина нет своего мнения.
“В мои лета не должно сметь
Свои суждения иметь”.

Сразу про Чацкого скажу," Служить бы рад, прислуживаться тошно"..
Слова Чацкого, обращенные к Фамусову (действие 2, явление 2)..

Читать не пробовал? Букаффками? Или школота лентяйная на домашке не в курсе, как и ты?