понимаю чуть не по разделу, но все же.. . кто такие дети индиго? как это определить? расскажите.

Да вполне сибе по разделу - в кои веки интересный вопрос. Правда почему-то второй за сегодняшний день - толи энергетика психосферы располагает, толи апять атака кло (у) нов=))) Определить в первую очередь по тому, что ваш ребёнок начнёт вам рассказывать о том, как хорошо жить у нас в далёкой-далёкой галактике и какие вы здесь люди глупые дураки, ну или что-то в этом духе - потому что индиго суть дети с инопланетной энергетикой, а истинные (не индуцированные искусственно) индиго - ещё и с инопланетной кармой.
Далее идёт копипаста со своего же предыдущего ответа , ибо писать тоже самое другими словами через несколько часов как то в лом:
Это очень сложный и неоднозначный феномен, и сверхспособности и отклонения. Есть много видов индиго, и несколько волн. Последняя волна содержит наибольший процент явной патологии, так как в очень большой степени вызвана попытками военных парапсихологов искусственно воспроизводить этот феномен, а у них подобные вещи получаются крайне криво, как известно. Суть феномена в полном отрыве ребёнка от земной психосферы и переходе на энергетику одной из космических протоцивилизаций находящихся у истоков земного человечества (надеюсь вы уже в курсе, что люди произошли не от обезьяны, а от инопланетян) . Энергетика у таких детей (и немогих выживших и не потерявших эти способности до взрослого состояния) полностью инопланетная, человеческое только физическое тело, а все полевые структуры, все чакры, все тонкие тела инопланетные полностью. В этом их сила и их слабость, потому что с одной стороны это даёт мощнейшие сверхпособности, интеллект и знания, а с другой со страшной силой сажает иммунную систему, делая проблематичным выживание. . Но тех, у кого это от природы, то есть инопланетных воплощенцев будет держать эгрегор их родной протоцивилизации пока они не выполнят свою миссию здесь, хотя частые простуды и гриппы неизбежны, особенно в детстве, но всё равно они доживут до взрослого состояния и до тех пор, пока не сделают тут всё, зачем пришли, за счёт супермощности эгрегоров пославших их протоцивилизаций. А те, которых в такую структуризацию поля закачали военпсихи для своих экспериментов долго не живут. Отчасти потому, что для них это структура изначально чужда, т. к. карма у них земная, а не инопланеная, как у природных индиго, отчасти потому, что у воепсихов просто не хватает сил держать своих протеже, да ещё соответствующие отделы спецслужб "потенциального противника" разумеется со страшной силой лупят, то как же иначе-то? =)))

а хрен их знает....

Главной особенностью детей Индиго является их способ познания окружающего мира: в отличии от привычного логического метода проб и ошибок они используют интуицию, посредством которой получают информацию Свыше о том, какое решение будет единственно верным и наиболее эффективным в конкретной ситуации. Но про интуицию написано множество трактатов, не секрет, что интуицию можно развивать. Огромная масса людей пользуется интуицией. Интуиция есть у каждого человека, другое дело, каким образом он ею пользуется - прислушивается к своей интуиции или игнорирует.
1. Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя соответствующим образом) . да любой ребенок эгоцентричен и уверен, что мир существует для него, а не он для мира.

2. Они чувствуют, что "заслужили быть здесь", и бывают весьма удивлены тем, что другие не всегда разделяют их мнение. По-моему это совершенно типичное поведение маленьких детей.

3. Они не сомневаются в своей значимости. А вы часто видели детей, которые сомневаются в своей значимости?

4. У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои поступки и признают свободу выбора. Покажите мне ребенка, который НЕ признает свободу выбора, который объясняет свои поступки. Дети очень часто действуют спонтанно.

5. Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где вместо проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции. Существует масса примеров, где дети очень враждебно настроены к неукоснительному соблюдений традиций, к "обязаловкам", да и взрослые частенько бунтуют против этого, причем, совершенно не причисляя себя к какому-либо феномену.

6. Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, однако окружающие воспринимают это как "нарушение правил" и их нежелание приспосабливаться существующей системе. А мне кажется, что этой способностью обладают многие, но некоторые стесняются сказать об этом, или даже говорят, но их не воспринимают серьезно. Если покопаться в памяти, наверняка у каждого из нас была такая ситуация.

7. Они кажутся некоммуникабельными, если находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую сложность. Очень похоже на возрастной кризис периода полового созревания. Вам так не кажется?

8. Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины. К заявлениям типа "вот подожди, придет отец, узнает, что ты натворил, тогда увидишь... " они остаются глухи. Меня такие заявления никогда не пугали, да и многих, я думаю, тоже. Ничего в этом удивительного

9. Они не стесняются, давать вам понять, в чем испытывают нужду. Дети более непосредственны, чем взрослые, и спокойно заявляют о своей потребности. Что в этом сверхъестественного?