Как легко развить музыкальный слух?

Юрий Башмет рассказывал, что когда его, дошкольника, впервые привели в музыкальную школу на вступительное испытание, то у него... не обнаружился музыкальный слух! Правда, спустя какое-то время все-таки удалось слух "раскопать", однако Башмет не сказал, каким же образом - тренировкой (легкой или тяжелой), либо же маленький Юра просто переволновался на первом испытании и не смог продемонстрировать всего, на что способен (ну а впоследствии, освоившись, показал. на что горазд). Вероятнее всего именно второй вариант - все же чтоб музыкантом быть (а наличие слуха здесь первейшее условие), для этого должен "боженька поцеловать в лобик", в противном же случае - увы.

Легко--не получится Смотря КАКОЙ слух? (гармонический мелодический и т. д.)

никак, он врождённый. Как и прочие таланты, способности и наклонности. А если учить - то это как обезьяну курить. Потому в детской МУЗ. Школе раньше была строгая комиссия и прослушивание, как в театральном училище (меня прослушивали именно так). Спеть песню, отбить ладошками заданные комиссией ритмы и сыграть на фортепьяно подготовленное произведение (наличие дома данного муз. инструмента при поступлении было ОБЯЗАТЕЛЬНО).

Если нет, то никак

Музыку слушать. Много музыки. Причём с запоминающимися мелодиями. Чтобы потом напевать. Напевать бы желательно так, чтобы все вокруг узнавали мелодию, а не чтобы это на мычание было похоже.

Типо таких.
https://www.youtube.com/watch?v=Zqd1ar5_7qw

Ну можно начать ещё на музыкальном инструменте играть. Но тут точно должен быть музыкальный слух.

да просто, если слышишь мелодию, особенно сложную или быструю можно повторять эту мелодию словами (типа на-на на), так можно запомнить любую мелодию наизусть. Это не поможет различать ноты, но если любую мелодию включить в замедленном темпе и разобрать по составу, а также наблюдать за скоростью, громкостью, протяжностью, звонкостью звуков, то это наверное поможет. Слух тренируют практикой на музыкальных инструментах и лучше на разных. Видеть разницу поможет книга логика.