№1
Среди перечисленных ниже структурных уровней организации материи подчеркните те, которые являются общими для живых и не живых объектов:
Клеточный, атомный, молекулярный, популяционно-видовой, биогеоценотический, уровень элементарных частиц, организменный.
№2
Укажите основные признаки (свойства) биологических систем:
1)__________________________________
2)__________________________________
3)__________________________________
4)__________________________________
5)__________________________________
6)__________________________________
7)__________________________________
Естественные науки
Биология 9 класс!!! Нужна помощь!!!
№1
Среди перечисленных ниже структурных уровней организации материи подчеркните те, которые являются общими для живых и не живых объектов:
атомный, молекулярный, уровень элементарных частиц
№2
Укажите основные признаки (свойства) биологических систем:
1) наследственность и изменчивость
2) воспроизведение
3) обмен веществ и превращение энергии
4) раздражимость
5) приспособленность (адаптации)
6) рост и развитие
7) саморегуляция и гомеостаз
Среди перечисленных ниже структурных уровней организации материи подчеркните те, которые являются общими для живых и не живых объектов:
атомный, молекулярный, уровень элементарных частиц
№2
Укажите основные признаки (свойства) биологических систем:
1) наследственность и изменчивость
2) воспроизведение
3) обмен веществ и превращение энергии
4) раздражимость
5) приспособленность (адаптации)
6) рост и развитие
7) саморегуляция и гомеостаз
№ 1 атомный, молекулярный
№2
Кроме указанных свойств выделяются разнообразные признаки биологических систем:
1. Особенности химического состава. В состав биологических систем входят вещества (биологические молекулы) , которые в неживой природе не обнаруживаются: нуклеиновые кислоты, белки, углеводы, липиды, разнообразные низкомолекулярные органические вещества.
2. Биологические системы характеризуются такой высокой степенью упорядоченности, такой строгой системой соподчинения (иерархичностью) , которые никогда не встречаются в неживой природе.
3. Биологические системы представляют собой продукт реализации генетической программы строения, развития и функционирования. Эта программа реализуется в процессе развития биологической системы в определенных условиях внутренней и внешней среды. Например, фенотип формируется на основе генотипа в определенных условиях развития организма.
4. Биологические системы являются открытыми проточными системами. Они постоянно поглощают высокоорганизованную энергию (в виде химической или световой энергии) и выделяют низкоорганизованную (в виде тепла) . Разность в уровне организации энергии используется для повышения уровня организации биологических структур.
5. Биологические системы – это саморегулирующиеся системы, способные поддерживать свою структуру в условиях изменяющейся внешней среды. В основе саморегуляции биологических систем лежит множество обратных связей между составляющими их элементами. Сохранение постоянства внутренней среды организма или иной биологической системы иначе называется гомеостаз. Существует три принципа гомеостаза: избыточность структур, полифункциональность структур, делокализация структур.
6. Рост и развитие. Рост проявляется как накопление количественных изменений (увеличение объема, массы, числа клеток) . Развитие проявляется как переход количественных изменений в качественные (появление новых органов и новых функций) .
7. Целостность и дискретность. Любая биологическая система является целостной системой, реагирующей на воздействия как единое целое. В то же время, биологические системы одного уровня дискретны, то есть более или менее отграничены друг от друга (термин «дискретность» означает «прерывистость, обособленность»).
Кроме указанных свойств выделяются разнообразные признаки биологических систем:
1. Особенности химического состава. В состав биологических систем входят вещества (биологические молекулы) , которые в неживой природе не обнаруживаются: нуклеиновые кислоты, белки, углеводы, липиды, разнообразные низкомолекулярные органические вещества.
2. Биологические системы характеризуются такой высокой степенью упорядоченности, такой строгой системой соподчинения (иерархичностью) , которые никогда не встречаются в неживой природе.
3. Биологические системы представляют собой продукт реализации генетической программы строения, развития и функционирования. Эта программа реализуется в процессе развития биологической системы в определенных условиях внутренней и внешней среды. Например, фенотип формируется на основе генотипа в определенных условиях развития организма.
4. Биологические системы являются открытыми проточными системами. Они постоянно поглощают высокоорганизованную энергию (в виде химической или световой энергии) и выделяют низкоорганизованную (в виде тепла) . Разность в уровне организации энергии используется для повышения уровня организации биологических структур.
5. Биологические системы – это саморегулирующиеся системы, способные поддерживать свою структуру в условиях изменяющейся внешней среды. В основе саморегуляции биологических систем лежит множество обратных связей между составляющими их элементами. Сохранение постоянства внутренней среды организма или иной биологической системы иначе называется гомеостаз. Существует три принципа гомеостаза: избыточность структур, полифункциональность структур, делокализация структур.
6. Рост и развитие. Рост проявляется как накопление количественных изменений (увеличение объема, массы, числа клеток) . Развитие проявляется как переход количественных изменений в качественные (появление новых органов и новых функций) .
7. Целостность и дискретность. Любая биологическая система является целостной системой, реагирующей на воздействия как единое целое. В то же время, биологические системы одного уровня дискретны, то есть более или менее отграничены друг от друга (термин «дискретность» означает «прерывистость, обособленность»).
№2
1)самовоспроизведение
2)наследственность
3)изменчивость
4)эволюция
5)жизнь
6)саморегуляция
7)раздражимость
1)самовоспроизведение
2)наследственность
3)изменчивость
4)эволюция
5)жизнь
6)саморегуляция
7)раздражимость
Похожие вопросы
- Ответь пожалуйста на вопросы по биологии 9 класс
- Биология, 9 класс.
- срочно, нужна помощь! подскажите, пожалуйста, как доказать что атом делим (химия, экзамен 9 класс)
- Прошу помощь по химии, 9 класс.
- Те кто хорошо знаком с биологией 11 класс, ПОМОГИТЕ НУЖЕН ГРАММОТНЫЙ ОТВЕТ!!!!
- Какие Типы Костей Существуют? Биология 8 класс
- Вопрос по биологии. 9-11 класс. Почему в кости содержится 20 процентов воды, а в крови 80?
- Биология.2 Задачи по генетики.9класс.Срочно нужна помощь.
- Помогите срочно нужна помощь по биологии!!!
- биология 10 класс