Пишу реферат не знаю что написать в целях и в актуальности этой темы, возможно кто-то смог бы помочь ещё и с тем как начать и сто написать в выводе .
Было бы сзорово, о мне и актуальности хватит, заранее спасибо за адекватные ответы.
Прочие искусства
Почему тема "живопись и музыка актуальна "?
*Изобразительное искусство, живопись и скульптура тесно взаимосвязаны между собой.
Если всматриваешься в скульптуру или картину то можно услышать музыку, а слушая музыку можно увидеть живописные картины.
В литературе, музыке и живописи весь мир отражается в художественных образах с помощью выразительных средств. В словах, которые определяют эти виды искусства, есть много общего. Это ритм, темп, окраска, динамика, колорит, темп. Рассматривая на уроке взаимодействие трёх вдов искусства, учащиеся должны понять, почувствовать, что у них есть внутренний слух и внутреннее зрение, т. е. можно мысленно внутри себя услышать то, что на самом деле не слышно, или увидеть то, что в действительности они не видят. Развитие этих чувств формирует у учащихся умение мысленно представить живописный образ слушая музыкальное произведение, или услышать музыку, всматриваясь в живописное произведение изобразительного искусства. Уметь выявлять в музыке, литературе и живописи отличительные и сходные черты в средствах выразительности.
В творчестве многих композиторов отразились картины природы. Такие произведения называют музыкальными пейзажами, наполненные характером чувством и настроением.
С давних пор на мысли и чувства зрителей огромное влияние оказывала живопись. Замысел картины раскрывается с помощью композиции, цвета и рисунка. Ещё древние люди изображали на стенах пещер певцов, исполнителей на кифарах, лютне и музыкальные инструменты. В разные века и исторические эпохи художники создавали картины на музыкальные темы. Всматриваясь в такие картины учащиеся не только видят, но и слышат, что происходит на полотнах художника. На уроках учащиеся узнают о том, что многие выдающиеся художники любили писать свои произведения под музыку, а у многих музыкантах живопись была второй профессией.
Взаимосвязь трех видов искусства наблюдается в таких жанрах, как опера, балет, мюзикл и в произведениях религиозного искусства. Интегрированные уроки помогают учащимся выявить многостороннюю связь между музыкой литературой и изобразительным искусством. *
Актуальность живописи и музыки. Влияние музыки и живописи невозможно представить в нашей жизни. Слушая музыку и смотря картины, человек прикасается к своей душе и Богу. Все искусство учит понимать красоту мира и его шаткость в нашем обществе. Ведь мир находится на чашах весов. На одной чаше -война, а на другой - мир нашей планеты. Искусство будет трогать тогда, когда художник - честен перед самим собой. Цитата моя
"Красота не может познать самое себя, как это может сделать изощренная мысль, утонченный разум. Красота в красоте и для красоты бессмысленна, нелепа, так же, как, в сущности, и разум для разума, – в этом поедающем самоуглублении нет свободной игры, притяжения и отталкивания, поэтому оно обречено на гибель. Красоте необходимо зеркало, нужен мудрый ценитель, добрый или восхищенный созерцатель, – это ощущение жизни, любви, надежды, вера в бессмертие, прекрасного что вызывает у нас желание жить".
Юрий Бондарев




Если всматриваешься в скульптуру или картину то можно услышать музыку, а слушая музыку можно увидеть живописные картины.
В литературе, музыке и живописи весь мир отражается в художественных образах с помощью выразительных средств. В словах, которые определяют эти виды искусства, есть много общего. Это ритм, темп, окраска, динамика, колорит, темп. Рассматривая на уроке взаимодействие трёх вдов искусства, учащиеся должны понять, почувствовать, что у них есть внутренний слух и внутреннее зрение, т. е. можно мысленно внутри себя услышать то, что на самом деле не слышно, или увидеть то, что в действительности они не видят. Развитие этих чувств формирует у учащихся умение мысленно представить живописный образ слушая музыкальное произведение, или услышать музыку, всматриваясь в живописное произведение изобразительного искусства. Уметь выявлять в музыке, литературе и живописи отличительные и сходные черты в средствах выразительности.
В творчестве многих композиторов отразились картины природы. Такие произведения называют музыкальными пейзажами, наполненные характером чувством и настроением.
С давних пор на мысли и чувства зрителей огромное влияние оказывала живопись. Замысел картины раскрывается с помощью композиции, цвета и рисунка. Ещё древние люди изображали на стенах пещер певцов, исполнителей на кифарах, лютне и музыкальные инструменты. В разные века и исторические эпохи художники создавали картины на музыкальные темы. Всматриваясь в такие картины учащиеся не только видят, но и слышат, что происходит на полотнах художника. На уроках учащиеся узнают о том, что многие выдающиеся художники любили писать свои произведения под музыку, а у многих музыкантах живопись была второй профессией.
Взаимосвязь трех видов искусства наблюдается в таких жанрах, как опера, балет, мюзикл и в произведениях религиозного искусства. Интегрированные уроки помогают учащимся выявить многостороннюю связь между музыкой литературой и изобразительным искусством. *
Актуальность живописи и музыки. Влияние музыки и живописи невозможно представить в нашей жизни. Слушая музыку и смотря картины, человек прикасается к своей душе и Богу. Все искусство учит понимать красоту мира и его шаткость в нашем обществе. Ведь мир находится на чашах весов. На одной чаше -война, а на другой - мир нашей планеты. Искусство будет трогать тогда, когда художник - честен перед самим собой. Цитата моя
"Красота не может познать самое себя, как это может сделать изощренная мысль, утонченный разум. Красота в красоте и для красоты бессмысленна, нелепа, так же, как, в сущности, и разум для разума, – в этом поедающем самоуглублении нет свободной игры, притяжения и отталкивания, поэтому оно обречено на гибель. Красоте необходимо зеркало, нужен мудрый ценитель, добрый или восхищенный созерцатель, – это ощущение жизни, любви, надежды, вера в бессмертие, прекрасного что вызывает у нас желание жить".
Юрий Бондарев




Похожие вопросы
- Флирт в Истории.. . Инструментарий КОКЕТКИ?... Отражение этой темы в Живописи... Литературе... Музыке...?
- Импрессионизм в живописи и музыке
- образ солнца и огня в литературе живописи и музыке
- Образ солнца и огня в литературе, живописи и музыке.
- Почему, на ваш взгляд, музыку бывает трудно объяснить словами? Какая эта музыка? Приведите пример.
- Вспомните плиз произведения музыки, литературы и живописи в которых воплощены образы дороги, дерева и солнца.
- Красота природы - объединяет музыку и живопись?
- Тема времена года в музыке Чайковского и живописи Левитана
- Красное и Чёрное.. . Ваши ассоциации: Литература... Живопись... Музыка...?
- Импрессионизм в музыке и в живописи