Посмотрите мой ответ о «Дидактике» Коменского – http://www.bolshoyvopros.ru/questions/700958-kto-kogda-i-gde-napisal-velikuju-didaktiku-zachem-ona-nuzhna.html
Текст ответа не такой уж и большой, но в нём довольно чётко изложены вопросы, поставленные Коменским в «Великой дидактике», и на основе труда учёного даны краткие ответы на них, а также отмечается актуальность этой работы в наши дни.
Прочее образование
можете рассказать кратко о дидактике Я. А. Коменского, но только понятно.
«Дидактика» 1632 г. была написана на чешском языке. В ней он изложил своё представление о целях образования и представил комплексный взгляд на теорию обучения.
Основополагающая идея системы образования Коменского – воспитание детей в духе христианской протестантской церкви. Сегодня она неактуальна, поскольку школа и церковь разделены государством, зато успешно работают другие принципы.
Например, классно-урочная система. До этого ученики обучались индивидуально, а чешский педагог предложил организовывать детей в классы, где они совместно бы занимались одним и тем же предметом, на протяжении одного и того же времени.
Помимо коллективности и целостности, Я. Коменский говорил и об обоеполости образования – общем образовании для мальчиков и девочек.
Также он ввёл понятие школьного года и связанного с ним понятия программы. Учёба делилась на периоды, содержание которых определялось возрастом ученика.
Всем предметам ученики должны были обучаться постепенно, от общего к частному. Так появились учебники для каждого класса, которые писались с учётом возраста и предшествующей подготовки.
Помимо традиционных для школ того времени «свободных искусств», Я. Коменский вводил в гимназиях обучение естествознанию, истории и географии.
ну и др. вот отсюда: http:// 4brain.ru /blog/великая-дидактика/ без пробелов
Основополагающая идея системы образования Коменского – воспитание детей в духе христианской протестантской церкви. Сегодня она неактуальна, поскольку школа и церковь разделены государством, зато успешно работают другие принципы.
Например, классно-урочная система. До этого ученики обучались индивидуально, а чешский педагог предложил организовывать детей в классы, где они совместно бы занимались одним и тем же предметом, на протяжении одного и того же времени.
Помимо коллективности и целостности, Я. Коменский говорил и об обоеполости образования – общем образовании для мальчиков и девочек.
Также он ввёл понятие школьного года и связанного с ним понятия программы. Учёба делилась на периоды, содержание которых определялось возрастом ученика.
Всем предметам ученики должны были обучаться постепенно, от общего к частному. Так появились учебники для каждого класса, которые писались с учётом возраста и предшествующей подготовки.
Помимо традиционных для школ того времени «свободных искусств», Я. Коменский вводил в гимназиях обучение естествознанию, истории и географии.
ну и др. вот отсюда: http:// 4brain.ru /blog/великая-дидактика/ без пробелов
Похожие вопросы
- опыт Штерна? расскажите кратко самое главное
- Расскажите кратко "Капитанская дочка" А. С. Пушкина Срочно! Заранее спасибо!
- Расскажите кратко о всех правителях начиная с Ленина
- Что такое слои общества Можете дать краткое описание
- Хочу уйти на семейное обучение. Можете рассказать как это?
- Что вы можете рассказать о средневековой Японии?
- Что вы можете кратко рассказать о профессии менеджер?
- что такое антинорманнская теория? Только кратко и точно, чтобы понятно было.
- Что такое экономика? Решил поинтересоваться немножечко. Постарайтесь объяснить кратко и понятно ;). Спасибо.
- В чем отличия евстевственного отбор и группового отбора. Объясните кратко и понятно