Сколько баллов поставят за это сочинение?

Критерии оценивания 15.3
____________________С3К1Толкование значения слова
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его. 2
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение, но не прокомментировал его. 1
Экзаменуемый дал неверное определение, или толкование слова в работе экзаменуемого отсутствует. 0
______________С3К2Наличие примеров-аргументов
Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта, или экзаменуемый привёл два примера-аргумента из прочитанного текста. 3
Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из прочитанного текста. 2
Экзаменуемый привёл пример (-ы) -аргумент (-ы) из жизненного опыта. 1
Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента. 0
____________С3К3Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: – логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; – в работе нет нарушений абзацного членения текста. 2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста. 1
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более одной логической ошибки, и/или имеется два случая нарушения абзацного членения текста. 0
_______________________С3К4Композиционная стройность
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет. 2
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, но допущена одна ошибка в построении текста. 1
В работе допущено две и более ошибки в построении текста. 0
Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С3К1–С3К49