Другие языки программирования и технологии
Кто нибудь сдавал экзамен по информатике в 9 классе?
Какие примерно там вопросы?
1. Информатизация общества. Основные этапы развития вычислительной техники.
2. Создание, редактирование, сохранение и распечатка текста в среде текстового редактора.
3. Архитектура компьютера. Основные устройства компьютера и их функции.
4. Решение расчетной задачи с использованием математических функций (среднее арифметическое, минимум, максимум и др. ) среди чисел в среде электронной таблицы.
5. Характеристики процессора и внутренней памяти компьютера (быстродействие, разрядность, объем памяти и др.) .
6. Разработка алгоритма перемещений и действий исполнителя типа Робот или Черепашка.
7. Внешняя память компьютера. Носители информации (гибкие диски, жесткие диски, СD-RОМ диски, магнитооптические диски и пр. ) и их основные характеристики.
8. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме, записи на естественном языке или записи на языке программирования.
9. Операционная система компьютера (назначение, состав, способ организации диалога с пользователем) . Загрузка компьютера.
10. Создание, преобразование, сохранение, распечатка рисунка в среде графического редактора.
11. Файловая система. Папки. Файлы (имя, тип, путь доступа) . Операции с папками и файлами в среде операционной системы.
12. Решение задачи на построение графика функции в среде электронной таблицы.
13. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека. Привести примеры.
14. Решение задачи на упорядочивание данных в среде электронной таблицы или в среде системы управления базами данных.
15. Управление как информационный процесс. Замкнутые и разомкнутые схемы управления, назначение обратной связи. Привести примеры.
16. Практическое задание на создание на диске архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора.
17. Текстовый редактор. Назначение и основные возможности.
18. Разработка алгоритма или программы, формирующей на экране рисунок.
19. Графический редактор. Назначение и основные возможности.
20. Электронные таблицы. Назначение и основные возможности.
21. Система управления базами данных. Назначение и основные возможности.
22. Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Возможность автоматизации деятельности человека. Привести примеры.
23. Работа с файлами (переименование, копирование, удаление, поиск) в среде операционной системы.
24. Глобальная сеть Интернет и ее информационные ресурсы (электронная почта, доски объявлений, телеконференции, поисковые системы и т. д.) . Этические и правовые нормы работы с информацией.
25. Практическое задание на работу с электронной почтой (в локальной или глобальной компьютерной сети) .
2. Создание, редактирование, сохранение и распечатка текста в среде текстового редактора.
3. Архитектура компьютера. Основные устройства компьютера и их функции.
4. Решение расчетной задачи с использованием математических функций (среднее арифметическое, минимум, максимум и др. ) среди чисел в среде электронной таблицы.
5. Характеристики процессора и внутренней памяти компьютера (быстродействие, разрядность, объем памяти и др.) .
6. Разработка алгоритма перемещений и действий исполнителя типа Робот или Черепашка.
7. Внешняя память компьютера. Носители информации (гибкие диски, жесткие диски, СD-RОМ диски, магнитооптические диски и пр. ) и их основные характеристики.
8. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме, записи на естественном языке или записи на языке программирования.
9. Операционная система компьютера (назначение, состав, способ организации диалога с пользователем) . Загрузка компьютера.
10. Создание, преобразование, сохранение, распечатка рисунка в среде графического редактора.
11. Файловая система. Папки. Файлы (имя, тип, путь доступа) . Операции с папками и файлами в среде операционной системы.
12. Решение задачи на построение графика функции в среде электронной таблицы.
13. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека. Привести примеры.
14. Решение задачи на упорядочивание данных в среде электронной таблицы или в среде системы управления базами данных.
15. Управление как информационный процесс. Замкнутые и разомкнутые схемы управления, назначение обратной связи. Привести примеры.
16. Практическое задание на создание на диске архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора.
17. Текстовый редактор. Назначение и основные возможности.
18. Разработка алгоритма или программы, формирующей на экране рисунок.
19. Графический редактор. Назначение и основные возможности.
20. Электронные таблицы. Назначение и основные возможности.
21. Система управления базами данных. Назначение и основные возможности.
22. Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Возможность автоматизации деятельности человека. Привести примеры.
23. Работа с файлами (переименование, копирование, удаление, поиск) в среде операционной системы.
24. Глобальная сеть Интернет и ее информационные ресурсы (электронная почта, доски объявлений, телеконференции, поисковые системы и т. д.) . Этические и правовые нормы работы с информацией.
25. Практическое задание на работу с электронной почтой (в локальной или глобальной компьютерной сети) .
Это бы так давно.
да разные там вопросы. В основном по информатике.
Похожие вопросы
- Помогите, пожалуйста... Курс информатики, 9 класс. В паскале вообще ничего не понимаю((
- Помощь по информатике. 9 класс. Программирование .Язык Паскаль. Ветвление
- Информатика 9 класс Pascal ABC
- Помогите с заданием по информатике за 7 класс????
- Помогите решить задачу по информатике 9 класс. Pascal ABC
- Упорядочить массив по убыванию из 10 случайных чисел на промежутке от -500 до 500. Информатика, 9 класс.
- Информатика 9 класс
- Помогите пж информатика 9 класс програма на языке pascal abc
- Выйти ли с 9 класса или пойти на курсы? (ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА)
- Вопрос программистам, хочу пойти на программиста после 9 класса