Прошу ответить на вопросы по стихотворениям Монолог (1829) (http://www.stihi-rus.ru/1/Lermontov/73.htm) и Дума (1841) (http://www.stihi-rus.ru/1/Lermontov/32.htm). Сколько не искал, не могу найти.
1. Почему стихи имеют такое название?
2. В каком звучит сочувствие поколению, в каком осуждение?
3. Найти сравнения и объяснить его смысл.
Заранее спасибо.
Домашние задания: Другие предметы
Помогите!! ! Вопросы по стихотворениям Монолог и Дума!! ! Срочно!!!
Тема судьбы поколения присутствует у поэта во всём творчестве, в том числе и в лирике. Одним из главных стихотворений, связанных с этой проблемой, можно считать «Думу» . Само название, обозначающее размышление, говорит нам о жанре данного произведения. Личные местоимения, употреблённые Лермонтовым («наше» , «мы») , подразумевают его принадлежность к поколению, о котором он пишет: «… его грядущее – иль пусто, иль темно…» , - потому что человек не может быть свободен от общества. С помощью слов: «Печально я гляжу на наше поколенье!» , - мы понимаем отношение автора к своим современникам, он не равнодушен к обществу, окружающему его. Прочитав эти стихи, мы можем точно охарактеризовать поколение поэта. Оно малодушно и холодно (« … в бездействии состарится оно» , «… и жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели…» , « … ни вкуса нашего не радуя, ни глаз…» , «И ненавидим мы, и любим мы случайно») . Также стихотворение помогает нам понять социальную принадлежность многих из поколения Лермонтова ( «Богаты мы, едва из колыбели…») , их моральную позицию ( «…Перед опасностью позорно малодушны и перед властию – презренные рабы» , « К добру и злу постыдно равнодушны, в начале поприща мы вянем без борьбы…») . Эти люди «иссушили ум наукою бесплодной» , им скучны занятия, которые были по нраву предкам, их не радуют ни стихи, ни искусство, они несчастны. Подведя итог, поэт посчитал правильным в конце своего произведения вынести приговор, которого оказалось достойно поколение, находящееся вокруг него:
Толпой угрюмою и скоро позабытой
Над миром мы пройдём без шума и следа,
Не бросивши векам ни мысли плодовитой,
Ни гением начатого труда.
И прах наш, с строгостью судьи и гражданина,
Потомок оскорбит презрительным стихом,
Насмешкой горькою обманутого сына
Над промотавшимся отцом.
Значит, эти люди не оставили после себе следа, новых открытий, добрых дел, они прожили пустую, бездумную, ветреную жизнь, и из-за этого они не удостоятся никакой награды от своих потомков.
Лермонтов обращается к поколению и уже грозно, не скрывая своего неравнодушия, говорит: « …о, как мне хочется смутить весёлость их и дерзко бросить им в глаза железный стих, облитый горечью и злостью! »
Это говорит о несмирении Лермонтова с судьбой своего поколения, о его небезразличии и о желании изменить людей.
В стихотворении "Монолог" свое душевное состояние Лермонтов объясняет общественной атмосферой, тем моральным гнетом, который подавлял любую мыслящую личность:
И душевно кажется на родине,
И сердцу тяжко, и суть человеческая тоскует.. .
Он понимал, что в современном ему обществе невозможно найти применения лучшим человеческим стремлениям.
К чему глубокие познанья, охота славы,
Талант и пылкая любовь свободы,
Когда мы их употребить не можем?
Толпой угрюмою и скоро позабытой
Над миром мы пройдём без шума и следа,
Не бросивши векам ни мысли плодовитой,
Ни гением начатого труда.
И прах наш, с строгостью судьи и гражданина,
Потомок оскорбит презрительным стихом,
Насмешкой горькою обманутого сына
Над промотавшимся отцом.
Значит, эти люди не оставили после себе следа, новых открытий, добрых дел, они прожили пустую, бездумную, ветреную жизнь, и из-за этого они не удостоятся никакой награды от своих потомков.
Лермонтов обращается к поколению и уже грозно, не скрывая своего неравнодушия, говорит: « …о, как мне хочется смутить весёлость их и дерзко бросить им в глаза железный стих, облитый горечью и злостью! »
Это говорит о несмирении Лермонтова с судьбой своего поколения, о его небезразличии и о желании изменить людей.
В стихотворении "Монолог" свое душевное состояние Лермонтов объясняет общественной атмосферой, тем моральным гнетом, который подавлял любую мыслящую личность:
И душевно кажется на родине,
И сердцу тяжко, и суть человеческая тоскует.. .
Он понимал, что в современном ему обществе невозможно найти применения лучшим человеческим стремлениям.
К чему глубокие познанья, охота славы,
Талант и пылкая любовь свободы,
Когда мы их употребить не можем?
Похожие вопросы
- написать краткий рассказ " В лесу весной" включив в него слова из стихотворения А. Т. Твардовского!!! срочно плззззззззззз
- Анализ стихотворения Русалка и Ангел СРОЧНО ПОМОГИТЕ
- Помогите сделать анализ стихотворения ПАРУС** срочно надоооо
- Анализ стихотворения. помогите найти или сделать анализ стихотворения Тютчева весенняя гроза срочно
- Не можем найти анализ стихотворения Лермонтова Кинжал.Нужно срочно! Помогите,кто может,пожалуйста!
- помогите плиз с вопросами к стихотворению "Еду ли ночью по улице темной"
- Помогите с анализом стихотворения Лермонтова "Тучи"?
- Помогите пжл ответить на 2 вопроса по стихотворению "К Чаадаеву"...
- Помогите ответить на вопросы по стихотворению "Родина" Н.В.Лермонтов
- вопросы к стихотворению завещание Лермонтова М. Ю.