Домашние задания: Другие предметы

Помогите нарисовать схему стихотворения

Тютчев Ф.И Она сидела на полу И груду писем разбирала — И, как остывшую золу, Брала их в руки и бросала — Брала знакомые листы И чудно так на них глядела — Как души смотрят с высоты На ими брошенное тело... И сколько жизни было тут, Невозвратимо пережитой — И сколько горестных минут, Любви и радости убитой... Стоял я, молча, в стороне И пасть готов был на колени, — И страшно-грустно стало мне, Как от присущей милой тени...
Вы имеете в виду схему ударений?

-/-/---/
-/-/---/-
---/---/
-/-/---/-

-/-/---/
-/-/-/-/-
-/-/---/
-/-/---/-

-/-/-/-/
---/---/-
-/-/---/
-/-/---/-

-/-/---/
-/-/---/-
-/-/-/-/
---/-/-/-

Схема рифмовки: абаб, перекрестная рифма. В нечетных строках мужская рифма, в четных женская.
ВП
Владимир Павленкович
7 285
Лучший ответ
В основе стихотворной речи лежит прежде всего определенный ритмический принцип. Поэтому характеристика конкретного стихосложения состоит прежде всего в определении принципов его ритмической организации, то есть в установлении принципов, строящих стихотворный ритм. Классическим являются "метры". В анапестических, трохеических и ямбических стихах метр обычно двусложный, состоит из двух стоп (т. н. диподии) ; напр. три ямбических метра в составе ямбического акаталектического триметра:

U— ¦ U— | U— ¦ U— | U— ¦ U—
В некоторых случаях ямбического и трохеического стиха метр может быть односложным, напр. в ямбическом сенаре:

U— | U— | U— | U— | U— | U—
В дактилических и пр. стихах метр односложный, состоит из одной стопы; напр. четыре дактилических метра в составе дактилического акаталектического тетраметра:

—UU |— UU | —UU | —U
У этого термина существуют и другие значения,
Ямб (др. -греч. предпол. от
назв. музыкального инструмента) , 1) в античной метрике, простая стопа, двусложная, трехморная, короткий + долгий сл. , U—; в силлабо-тоническом стихосложении (напр. русском) — безударный + ударный слог; 2) то же, что стих, состоящий из ямбических метров. Примеры ямбов в русской поэзии: Мой дядя самых честных правил…
В данном случае стихотворение написано Четырёхстопным акаталектическим"Ямбом",схема которого.. .
U— ¦ U— | U— ¦ U— | U— ¦ U—
Ismayil Ibrahimov
Ismayil Ibrahimov
99 764
Взяли, всю Красоту по-полочкам разложили...
Схема анализа стихотворения:

1.Какие образы вы увидели в прочитанном стихотворении?
2.Найти изобразительно-выразительные средства, определить их роль в создании этих образов.
3.Каковы мотив, поэтическая идея стихотворения?
4.Какие чувства вызвало у вас прочитанное стихотворение?
¶¶_____¶¶____¶¶¶¶¶____¶¶_¶¶¶¶______¶¶¶¶¶
_¶¶___¶¶____¶¶___¶¶___¶¶¶___¶¶____¶¶___¶¶
_¶¶___¶¶___¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶
__¶¶_¶¶____¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶__¶¶¶¶¶¶
___¶¶¶_____¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶
__¶¶_¶¶____¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶
_¶¶___¶¶___¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶
_¶¶___¶¶____¶¶___¶¶___¶¶¶___¶¶____¶¶___¶¶
¶¶_____¶¶____¶¶¶¶¶____¶¶_¶¶¶¶______¶¶¶¶¶
______________________¶¶
______________________¶¶
______________________¶¶

¶¶____¶¶____¶¶____¶¶¶¶¶____¶¶¶¶¶¶¶___¶¶¶¶¶
¶¶____¶¶____¶¶___¶¶___¶¶___¶¶_______¶¶___¶¶
¶¶____¶¶____¶¶__¶¶_____¶¶__¶¶______¶¶_____¶¶
¶¶____¶¶____¶¶__¶¶¶¶¶¶¶¶¶__¶¶______¶¶_____¶¶
¶¶____¶¶____¶¶__¶¶_________¶¶______¶¶_____¶¶
¶¶____¶¶____¶¶__¶¶_________¶¶______¶¶_____¶¶
¶¶____¶¶____¶¶__¶¶_________¶¶______¶¶_____¶¶
¶¶____¶¶____¶¶___¶¶____¶¶__¶¶_______¶¶___¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶____¶¶¶¶¶¶___¶¶________¶¶¶¶¶

__________________________________¶¶____¶¶____¶¶
__________________________________¶¶____¶¶____¶¶
__________________________________¶¶____¶¶____¶¶
_¶¶¶¶¶¶¶___¶¶_____¶¶___¶¶¶¶¶¶¶¶___¶¶____¶¶____¶¶
_¶¶___¶¶___¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶___¶¶____¶¶____¶¶
_¶¶___¶¶___¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶___¶¶____¶¶____¶¶
_¶¶___¶¶___¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶___¶¶____¶¶____¶¶
_¶¶___¶¶___¶¶¶¶¶¶¶¶¶___¶¶¶¶¶¶¶¶___¶¶____¶¶____¶¶
_¶¶___¶¶___¶¶_____¶¶_____¶¶__¶¶___¶¶____¶¶____¶¶
¶¶____¶¶___¶¶_____¶¶____¶¶___¶¶
¶¶____¶¶___¶¶_____¶¶___¶¶____¶¶___¶¶____¶¶____¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶__¶¶_____¶¶__¶¶_____¶¶___¶¶____¶¶____¶¶
¶______¶¶
¶______¶¶
Вот!!!!
Лоу Туз
Лоу Туз
30 947
ответили все как один
Катя Мордовец
Катя Мордовец
19 179
-/-/---/
-/-/---/-
---/---/
-/-/---/-
-/-/---/
-/-/-/-/-
-/-/---/
-/-/---/-
-/-/-/-/
---/---/-
-/-/---/
-/-/---/-
-/-/---/
-/-/---/-
-/-/-/-/
---/-/-/-
Схема рифмовки: абаб, перекрестная рифма. В нечетных строках мужская рифма, в четных женская.
--/---/
-/-/---/-
-/-/---/
-/-/---/-

-/-/---/
-/---/-/-
-/-/-/--
-/-/---/-

тип того что то....
Анна
Анна
2 228
Вы имеете в виду схему ударений?

-/-/---/
-/-/---/-
---/---/
-/-/---/-

-/-/---/
-/-/-/-/-
-/-/---/
-/-/---/-

-/-/-/-/
---/---/-
-/-/---/
-/-/---/-

-/-/---/
-/-/---/-
-/-/-/-/
---/-/-/-

Схема рифмовки: абаб, перекрестная рифма. В нечетных строках мужская рифма, в четных женская.