Домашние задания: Другие предметы
Как вы понимаете высказывание Вернацкого???
"Мыслящий и работающий человек есть мера всего. Он есть огромное планетное явление"
это если с голова работает то и вселенная не помеха
завоюем
это если простыми словами
завоюем
это если простыми словами
обратитесь к эзотерикам
Чтобы их понять , надо читать классиков в оригинале.
А лучше ОРИГИНАЛА может быть только [ссылка появится после проверки модератором]
============================================================
А вот думал по этому поводу сам Вернадский:
Вернадский В. И.
Первое место в моей жизни занимало и занимает научное искание, научная работа, свободная научная мысль и творческое искание правды личностью.
Я вполне сознаю, что я могу увлечься ложным, обманчивым, пойти по пути, который заведет меня в дебри; но я не могу не идти по нему, мне ненавистны всякие оковы моей мысли, я не могу и не хочу заставить ее идти по дорожке, практически важной, но такой, которая не позволит мне хоть несколько более понять те вопросы, которые мучают меня...
Ньютон, стариком, подводя итоги своей научной работы, говорил, что он чувствует себя в положении мальчика, разбирающего камешки на морском берегу и из этих камешков строящего детские постройки — свое мировоззрение ученого... Это чувствовал человек, который глубже других на протяжении веков научно охватил порядок природы.
Мыслящий и работающий человек есть мера всему. Он есть огромное планетное явление.
Для правильной работы геолога необходимо, чтобы ответственный геолог мог быть в поле: он не может давать решения на основании данных, которые он не проверил и не понял de visu.
Я сделал все, что мог сделать. Я не сделал никого несчастным. Я постарался, чтобы после моей смерти к той же цели на мое место стало таких же, нет — лучших работников, чем каким был я.
Соображения нравственного характера, для меня и для научной творческой работы вообще, представляются незыблемыми и недопускающими искажения человеческой личности.
Нельзя мысль отвлекать исключительно в сторону личных, мелких делишек, когда кругом стоят густой стеной великие идеалы, когда кругом столько поля для мысли среди гармоничного, широкого, красивого...
Чувство долга и стремление к идеалу завладевают человеком, смотрящим на науку обширным взглядом, а не взглядом специалиста, не видящего ничего за пределами своей специальности и мнящего себя ученым.
Когда при знании фактов доходишь до вопросов: «почему — отчего», их непременно надо разъяснить — разъяснить во что бы то ни стало, найти решение их, каково бы оно ни было. И это искание, это стремление есть основа всякой ученой деятельности, это только заставляет вполне жить, страдать и радоваться среди ученых работ, среди ученых вопросов; ищешь правды, и я вполне чувствую, что могу умереть, могу сгореть, ища ее, но мне важно найти, и если не найти, то стремиться найти ее, эту правду, как бы горька, призрачна и скверна она ни была.
...Мне иногда кажется, что, оставаясь без непосредственного общения с подрастающим молодым научным поколением, я заглушаю в себе одно из проявлений моей личности.
Не могут быть поставлены грани пытливому разуму.
Наука есть создание жизни. Из окружающей жизни научная мысль берет приводимый ею в форму научной истины материал. Она — гуща жизни — его творит прежде всего. Это есть стихийное отражение жизни человека в окружающей человека среде — в ноосфере.
Жизненность и важность идей познается только долгим опытом. Значение творческой работы ученого определяется временем.
История человеческой научной мысли есть научная дисциплина, т. е. она должна стремиться связывать научно точно установленные факты, искать обобщений и распределять их в систему и порядок.
Наука есть проявление действия в человеческом обществе совокупности человеческой мысли.
Прошлое научной мысли рисуется нам каждый раз в иной и все новой перспективе. Каждое научное поколение открывает в прошлом новые черты... http://www.otrezal.ru/about_science/1644.html
===============================================================
http://grani.agni-age.net/articles1/frames.htm
А лучше ОРИГИНАЛА может быть только [ссылка появится после проверки модератором]
============================================================
А вот думал по этому поводу сам Вернадский:
Вернадский В. И.
Первое место в моей жизни занимало и занимает научное искание, научная работа, свободная научная мысль и творческое искание правды личностью.
Я вполне сознаю, что я могу увлечься ложным, обманчивым, пойти по пути, который заведет меня в дебри; но я не могу не идти по нему, мне ненавистны всякие оковы моей мысли, я не могу и не хочу заставить ее идти по дорожке, практически важной, но такой, которая не позволит мне хоть несколько более понять те вопросы, которые мучают меня...
Ньютон, стариком, подводя итоги своей научной работы, говорил, что он чувствует себя в положении мальчика, разбирающего камешки на морском берегу и из этих камешков строящего детские постройки — свое мировоззрение ученого... Это чувствовал человек, который глубже других на протяжении веков научно охватил порядок природы.
Мыслящий и работающий человек есть мера всему. Он есть огромное планетное явление.
Для правильной работы геолога необходимо, чтобы ответственный геолог мог быть в поле: он не может давать решения на основании данных, которые он не проверил и не понял de visu.
Я сделал все, что мог сделать. Я не сделал никого несчастным. Я постарался, чтобы после моей смерти к той же цели на мое место стало таких же, нет — лучших работников, чем каким был я.
Соображения нравственного характера, для меня и для научной творческой работы вообще, представляются незыблемыми и недопускающими искажения человеческой личности.
Нельзя мысль отвлекать исключительно в сторону личных, мелких делишек, когда кругом стоят густой стеной великие идеалы, когда кругом столько поля для мысли среди гармоничного, широкого, красивого...
Чувство долга и стремление к идеалу завладевают человеком, смотрящим на науку обширным взглядом, а не взглядом специалиста, не видящего ничего за пределами своей специальности и мнящего себя ученым.
Когда при знании фактов доходишь до вопросов: «почему — отчего», их непременно надо разъяснить — разъяснить во что бы то ни стало, найти решение их, каково бы оно ни было. И это искание, это стремление есть основа всякой ученой деятельности, это только заставляет вполне жить, страдать и радоваться среди ученых работ, среди ученых вопросов; ищешь правды, и я вполне чувствую, что могу умереть, могу сгореть, ища ее, но мне важно найти, и если не найти, то стремиться найти ее, эту правду, как бы горька, призрачна и скверна она ни была.
...Мне иногда кажется, что, оставаясь без непосредственного общения с подрастающим молодым научным поколением, я заглушаю в себе одно из проявлений моей личности.
Не могут быть поставлены грани пытливому разуму.
Наука есть создание жизни. Из окружающей жизни научная мысль берет приводимый ею в форму научной истины материал. Она — гуща жизни — его творит прежде всего. Это есть стихийное отражение жизни человека в окружающей человека среде — в ноосфере.
Жизненность и важность идей познается только долгим опытом. Значение творческой работы ученого определяется временем.
История человеческой научной мысли есть научная дисциплина, т. е. она должна стремиться связывать научно точно установленные факты, искать обобщений и распределять их в систему и порядок.
Наука есть проявление действия в человеческом обществе совокупности человеческой мысли.
Прошлое научной мысли рисуется нам каждый раз в иной и все новой перспективе. Каждое научное поколение открывает в прошлом новые черты... http://www.otrezal.ru/about_science/1644.html
===============================================================
http://grani.agni-age.net/articles1/frames.htm
мыслящий и работающий человек многого добивается жизни, сам может творить свою жизнь, она может измениться в худшую или в лучшую
сторону. Человек – это и в самом деле огромное планетное явление так, как именно он, можно сказать, является одним из чудес света.
сторону. Человек – это и в самом деле огромное планетное явление так, как именно он, можно сказать, является одним из чудес света.
Похожие вопросы
- Как вы понимаете высказывание "В многолюдстве нет добра"?
- как вы понимаете высказывание А.И. Солженицына "Человеку дается не только жизнь один раз, но и совесть"
- как вы понимаете высказывание:Любить-это значит не смотреть друг на друга,а смотреть вместе в одном направлении?
- Как вы понимаете смысл высказывания о языке и речи Тарковский Арсений Александрович
- "свобода-это выбор." как вы понимаете это высказывание)
- Как вы понимаете это высказывание? там должно быть ЭССЭ
- Что вы скажете насчёт этого высказывания !!!Для цивилизации России!! ! "Глядя в прошлое, понимать настоящее"
- как вы понимаете это высказывание. "Ключом ко всякой науке является вопросительный знак" О. де Бальзак
- как вы понимаете смысл высказывания А.Эйнштейна: "Подлинной ценностью является, в сущности, только интуиция"?
- Прокомментируйте данное высказывание, как вы его понимаете.