Это, конечно, не домашнее задание, но здесь, мне кажется, больше эрудированных "ответчиков"
Есть некий час - как сброшенная клажа:
Когда в себе гордыню укротим.
Час ученичества, он в жизни каждой
Торжественно неотвратим
Высокий час, когда сложив оружье
К ногам указанного нам - Перстом,
Мы пурпур Воина на мех верблюжий
Сменяем на песке морском.
О, этот час, на подвиг нас, как Голос
Вздымающий из своеволья дней!
О этот час, когда как спелый колос
Мы клонимся от тяжести своей.
И колос взрос, и час веселый пробил,
И жерновов возжаждало зерно.
Закон! Закон! Еще в земной утробе
Мной вожделенное ярмо.
Час ученичества! Но зрим и ведом
Другой нам свет, - еще заря зажглась.
Благословен ему идущий следом
Ты - одиночества верховный час!
Сохранена пунктуация автора. Желающие могут комментировать хоть и всё стихотворение.
Домашние задания: Другие предметы
Сегодня ДР Марины Цветаевой. Литераторы и все желающие, поясните пожалуйста, последнюю строфу ее стихотворения (См.)
...Цветаева пишет о высоком, апостольском по духу ученическом служении, которому она, поэт резко своеобразный, воинственно независимый, не однажды посвящала себя. Но то, что ученик — в идеале — видится ей библейским апостолом, готовым платить жизнью за верность своему Учителю, за распространение Его учения среди людей, — об этом читатель способен лишь догадаться, если воображение его разбужено.. . - бла-бла-бла: http:// palomnic. org/poet/rus_class/20_v/tzvetaeva/
Последняя строфа:
"весёлый" час блаженно-бездумного ученичества смяняет час одиночества Гефсиманского сада. Час верховный, потому что я - а никакое не "мы", - отработав свои апостольско-ученические часы, становлюсь Богом. Я, возможно, и в ученики-то поступала, потому что зрила и ведала приход другой зари - другой поры - другого часа, неизбежно идущего следом - наградой за прилежное ученичество.
Одиночества верховный час - как плата за переход в иное качество. Потому и благословен. Потому и не прошу: Авва Отче, чашу эту мимо пронеси.. .

Последняя строфа:
"весёлый" час блаженно-бездумного ученичества смяняет час одиночества Гефсиманского сада. Час верховный, потому что я - а никакое не "мы", - отработав свои апостольско-ученические часы, становлюсь Богом. Я, возможно, и в ученики-то поступала, потому что зрила и ведала приход другой зари - другой поры - другого часа, неизбежно идущего следом - наградой за прилежное ученичество.
Одиночества верховный час - как плата за переход в иное качество. Потому и благословен. Потому и не прошу: Авва Отче, чашу эту мимо пронеси.. .

Руслан Нурмаганбетов
Спасибо, Галина, мне очень нравится Ваш ответ. У меня еще вопрос, может его надо отдельно, а может быть, Вы в пределах комментария разрешите. Почему это стихотворение и весь цикл "Ученик" считают посвященным князю С.М. Волконскому ( это, кажется, внук декабриста Волконского.) Кто тут ученик и почему? Если у Вас на этот вопрос есть развернутый ответ, если Вас не затруднит, пришлите мне на е-мейл.
Мир-есть Закон.. и частно не справедливый. Час ученичества.. -познание себя вне рамок принятой морали..
поэзия великой русской творительницы фатальна. больше ничего не скажу, мое мнение субъективно и навязывать его не стану. в доказательство своей реплике Её стих-е.. .
Знаю, умру на заре! На которой из двух,
Вместе с которой из двух - не решить по заказу!
Ах, если б можно, чтоб дважды мой факел потух!
Чтоб на вечерней заре и на утренней сразу!
Пляшущим шагом прошла по земле! - Неба дочь!
С полным передником роз! - Ни ростка не наруша!
Знаю, умру на заре! - Ястребиную ночь
Бог не пошлет по мою лебединую душу!
Нежной рукой отведя нецелованный крест,
В щедрое небо рванусь за последним приветом.
Прорезь зари - и ответной улыбки прорез.. .
- Я и в предсмертной икоте останусь поэтом!
Знаю, умру на заре! На которой из двух,
Вместе с которой из двух - не решить по заказу!
Ах, если б можно, чтоб дважды мой факел потух!
Чтоб на вечерней заре и на утренней сразу!
Пляшущим шагом прошла по земле! - Неба дочь!
С полным передником роз! - Ни ростка не наруша!
Знаю, умру на заре! - Ястребиную ночь
Бог не пошлет по мою лебединую душу!
Нежной рукой отведя нецелованный крест,
В щедрое небо рванусь за последним приветом.
Прорезь зари - и ответной улыбки прорез.. .
- Я и в предсмертной икоте останусь поэтом!
Марина Цветаева всю свою жизнь ощущала себя одинокой.... В юности, в молодости она жаждала быть нужной другим и страдала от своей ненужности.
Время, когда она пришла в этот мир, было непростым, переломным, Первая мировая, революции, противостояния... А она жила в это время - любила, дружила, искала себя и свое место в жизни, творила. Но земная дружба, любовь, увлечения не могли ликвидировать ее одиночества. В другом стихотворении она о себе пишет.. . “Одна из всех - за всех - противу всех! ”
Конфликт между бытом и бытием, несовместимость небесного и земного, высокого предназначения поэта с его мирским существованием породили это состояние одиночества в ней. Этот конфликт пронизывает все ее творчество, ее героиня одинока от несбывшейся любви или дружбы, одинока как поэт, противостоящий миру, одинока в своем мироощущении.
Это нашло отражение в этом стихотворении ...
Час ученичества! Но зрим и ведом
Другой нам свет, - еще заря зажглась,
Благословен ему грядущий следом
Ты - одиночества верховный час!
Быть может, уходя в одиночество, не видя себя в реальности, она уходила в себя, в свою Душу, и она обретала тем самым свободу, необходимую, чтобы творить.
И, может быть, именно этим и объясняется последний шаг Цветаевой - самоубийство, ведь для нее смерть - это, это не завершение, не конец, не точка, а лишь “авторское тире”.
Время, когда она пришла в этот мир, было непростым, переломным, Первая мировая, революции, противостояния... А она жила в это время - любила, дружила, искала себя и свое место в жизни, творила. Но земная дружба, любовь, увлечения не могли ликвидировать ее одиночества. В другом стихотворении она о себе пишет.. . “Одна из всех - за всех - противу всех! ”
Конфликт между бытом и бытием, несовместимость небесного и земного, высокого предназначения поэта с его мирским существованием породили это состояние одиночества в ней. Этот конфликт пронизывает все ее творчество, ее героиня одинока от несбывшейся любви или дружбы, одинока как поэт, противостоящий миру, одинока в своем мироощущении.
Это нашло отражение в этом стихотворении ...
Час ученичества! Но зрим и ведом
Другой нам свет, - еще заря зажглась,
Благословен ему грядущий следом
Ты - одиночества верховный час!
Быть может, уходя в одиночество, не видя себя в реальности, она уходила в себя, в свою Душу, и она обретала тем самым свободу, необходимую, чтобы творить.
И, может быть, именно этим и объясняется последний шаг Цветаевой - самоубийство, ведь для нее смерть - это, это не завершение, не конец, не точка, а лишь “авторское тире”.
Аванесова Галина высказала свое мнение. Мне оно понравилось.
Сергей Пичужкин
Людмила, спасибо Вам за поддержку! :)
Я в комментарии сделала ещё одну попытку интерпретации:
http://otvet.mail.ru/comments/answer/272473317/comment/42164939/
Я в комментарии сделала ещё одну попытку интерпретации:
http://otvet.mail.ru/comments/answer/272473317/comment/42164939/
когда ученик превзойдет своег учителя - то это уже один на один с Богом... когда это ТАК близко... такое веселье на грани страха... но путь избран и надо идти
Обманутая Сталиным после возвращения из эмиграции, так и не принятая в Союз писателей СССР, заставшая мертвым своего сына, несчастная Марина повесилась на двери землянки в Елабуге.
Руслан Нурмаганбетов
Трагическая смерть - 1941 г, стихотворение относится к 1921-му году. Вы считаете, что час одиночества - смертный час? "Другой свет" - небесный?
Похожие вопросы
- Помогите мне пожалуйста с Домашним заданием по русской литературе АНАЛИЗ ЛЮБОГО СТИХА МАРИНЫ ЦВЕТАЕВОЙ!
- помогите пожалуйста сделать анализ стихотворения Марина Цветаева "Тоска по родине! Давно... " * * * Тоска по р
- У кого есть анализ к какому нибудь из стихотворений Марины Цветаевой?... можно в любом виде или ссыль...
- Помогите найти анализ стихотворения Марины Цветаевой "Петр и Пушкин"! Нигде не нашла..(
- напишите, пожалуйста, сочинение-миниатюру по творчеству Марины Цветаевой.
- дайте пожалуйста ссылку на анализ стихотворения цветаевой родина
- срочно нужен анализ стихотворния Марины Цветаевой "У камина, у камина... "
- Помогите найти анализ стиха Марины Цветаевой "я знаю правду"
- Есть ли строфы в стихотворении "Листок" Лермонтова?
- Срочно нужен анализ стихотворения!!!!(см.внутри)