Имя существительное - это часть речи, обозначающая предмет и выражающая категориальное грамматическое значение предметности в частных грамматических категориях одушевленности ~ неодушевленности, рода, числа и падежа. Существительные называют предметы в широком смысле, т. е. не только конкретные предметы окружающей действительности (дом, стол) , их совокупности (листва, джунгли) или составные части (ветка, стебель) , но и живых существ (птица, человек, Пётр) , а также действия и состояния в отвлечении от их производителей (бег, отдых) , свойства и количества в отвлечении от их носителей (белизна, сотня) . Следовательно, значение предметности - это отвлеченное грамматическое значение, свойственное всем без исключения существительным. Для обнаружения грамматического значения предметности (особенно в тех случаях, когда необходимо отграничить имя существительное от других частей речи с близким лексическим значением; ср. : белизна - белый, сотня - сто, отдыхать - отдых) на практике используется подстановка местоименных слов с обобщенно-предметным значением: кто или что.
Средством выражения грамматической предметности являются морфологические категории имен существительных. Для существительных русского языка характерны четыре морфологические категории: одушевленность ~ неодушевленность, род, число и падеж. Одушевленность ~ неодушевленность и род - это лексико-грамматические категории существительных: каждое слово входит в определенный грамматический класс существительных одушевленных ~ неодушевленных, мужского, женского или среднего рода. Это - постоянные признаки существительного. Число и падеж - переменные признаки существительного: существительные могут изменяться по числам и падежам.
Общее категориальное значение предметности и частные морфологические категории одушевленности ~ неодушевленности, рода, числа и падежа - это собственно морфологические признаки существительного, которые являются наиболее важными при характеристике имени существительного как части речи. Для полной характеристики данного грамматического разряда важно также учитывать синтаксические и словообразовательные свойства. Имя существительное в предложении обычно бывает подлежащим или дополнением: Их дочки Таню обнимают (П.) . Для словообразования имен существительных характерны суффиксы -тель, -щик, -ник, -ниj(e), -тиj(e), -ость, -ств (о) и др.
Домашние задания: Другие предметы
Помогите! Нам задали по русскому написать сочинение что я знаю о числе имён существительных. Помогите
Такое удивительное я имя – (существительное) ,
Я и в басне, я и в сказке,
Я склоняюсь и пою,
Я меняюсь, но живу.
Хочешь – буду подлежащим,
Хочешь – стану устаревшим.
У меня полно друзей,
Правда, есть один злодей.
– Как зовется тот злодей? (Лень). \
И живет он каждый день.
Мы его загоним в пень.
Не нужна нам эта ...(лень) .
Разве можете, друзья,
Я и в басне, я и в сказке,
Я склоняюсь и пою,
Я меняюсь, но живу.
Хочешь – буду подлежащим,
Хочешь – стану устаревшим.
У меня полно друзей,
Правда, есть один злодей.
– Как зовется тот злодей? (Лень). \
И живет он каждый день.
Мы его загоним в пень.
Не нужна нам эта ...(лень) .
Разве можете, друзья,
Похожие вопросы
- задали на дом написать сочинение-описание моря, не могу найти. Помогите пожалуйста!!! Помогите пожалуйста!
- Ребят помогите: сестрёнке задали в школе написать сочинение на тему: Доказать что "Левша"Н. А. Некрасова является сказом.
- Напишите сочинение рассуждение "Доказать что слово бег является существительным"
- помогите по русскому написать сочинение !!!
- Моей дочки задали по русскому языку сочинение на пословицу у меня нету времени сечяс гости приедут помогите с этим
- задали по литературе написать сочинение на тему Герасим главный герой рассказа И. С. Тургенева "Муму"
- Нам задали написать сочинение на тему: " книга- наш друг и советчик". Помогите пожалуйста!!!!
- Задали по литературе написать сочинение (Смысл заглавия пьессы "Гроза" А. Н. Островского) А я понять не могу. Помогите
- Помогите написать сочинение? Кто что знает, можете помочь с сочинением на тему "Новый год"?
- Реклама своей школы Задали по русскому написать рекламу своей школы. Помогите пожалуйста