Домашние задания: Другие предметы
Могут ли животные и человек прокормить себя с помощью: света, воды и углекислого газа?. (Дом. задание племяшки).
.(Дом. задание племяшки).
если недолго тода мона, а если длительно появются болезни - цинга, бери-бери.
нуна исчо Ca2+ · Cu2+ · Fe2+, Fe3+ · Mg2+ · Mn2+ · Mo · Ni2+ · Se · Zn2+
нуна исчо Ca2+ · Cu2+ · Fe2+, Fe3+ · Mg2+ · Mn2+ · Mo · Ni2+ · Se · Zn2+
при таких условиях растут растения - сажайте нужное и съедобное и прокормитесь !!!
Нет, конечно.
Впрочем, можете попробовать.
Впрочем, можете попробовать.
Физико-химические факторы, действующие на живые организмы. Среди физико-химических факторов, действующих на живые организмы выделяют климатические факторы, почвенные факторы и факторы водной среды.
К основным климатическим факторам относятся температура, влажность и свет.
Температура. В общем случае любой вид способен существовать только в пределах определенного интервала температур. Клетки всех живых организмов способны жить с учетом свойств протоплазмы в узком интервале температур от 0 до +50 °С. Но некоторые организмы, обладающие специальными приспособлениями, могут выносить экстремальные температуры в течение длительного времени.
Влажность. На протяжении длительного времени развитие живой природы проходило в водной среде, поэтому влажность очень важна для живого вещества. Влажность — это количество водяного пара в воздухе, г/м3. На практике используют понятие относительной влажности воздуха, как процентное отношение реального давления водяного пара к давлению насыщенного пара при той же температуре и измеряется гигрометром или психрометром. Наиболее простым показателем измерения влажности является количество осадков, мм/см2, помесячно и в целом за год (например, в Центральной Европе в среднем за год выпадает 803 л/м2 за год. Это количество воды распределяется следующим образом: 111 мм испаряется с почвы и других поверхностей и 289 мм — растениями; 304 мм стекает в водоемы; 112 мм проникает в грунтовые воды.
Свет. По своему воздействию на живую материю свет уступает воздействию температуры и влажности, но он необходим живой природе, так как служит для нее источником энергии. Так, хлорофилоносные растения, если не считать некоторых бактерий, являются организмами, синтезирующими органические вещества из воды, минеральных солей и углекислого газа при помощи лучистой энергии. Все остальные живые вещества в своем питании прямо или косвенно зависят от этих растений.
Свет — это электромагнитные излучения, лежащие в ультрафиолетовой, видимой и инфракрасной частях света. Ультрафиолетовые лучи несут много энергии и обладают высоким фотохимическим действием. Хлорофилоносные растения сильнее всего поглощают лучи, лежащие в красной и сине-фиолетовой частях спектра. Остальные лучи отражаются от поверхности растений, придавая им зеленую окраску.
В водной среде поглощаются красные и синие лучи, поэтому в верхних слоях зеленые и бурые водоросли, а на глубине — красные водоросли, поглощающие зеленые лучи. Предельная глубина фотосинтеза 150 м.
Большое значение имеет интенсивность света, с которой связано развитие живых организмов. Наибольшее экологическое значение имеет смена дня и ночи, что способствует развитию свето- и темнолюбивых животных и растений.
К основным климатическим факторам относятся температура, влажность и свет.
Температура. В общем случае любой вид способен существовать только в пределах определенного интервала температур. Клетки всех живых организмов способны жить с учетом свойств протоплазмы в узком интервале температур от 0 до +50 °С. Но некоторые организмы, обладающие специальными приспособлениями, могут выносить экстремальные температуры в течение длительного времени.
Влажность. На протяжении длительного времени развитие живой природы проходило в водной среде, поэтому влажность очень важна для живого вещества. Влажность — это количество водяного пара в воздухе, г/м3. На практике используют понятие относительной влажности воздуха, как процентное отношение реального давления водяного пара к давлению насыщенного пара при той же температуре и измеряется гигрометром или психрометром. Наиболее простым показателем измерения влажности является количество осадков, мм/см2, помесячно и в целом за год (например, в Центральной Европе в среднем за год выпадает 803 л/м2 за год. Это количество воды распределяется следующим образом: 111 мм испаряется с почвы и других поверхностей и 289 мм — растениями; 304 мм стекает в водоемы; 112 мм проникает в грунтовые воды.
Свет. По своему воздействию на живую материю свет уступает воздействию температуры и влажности, но он необходим живой природе, так как служит для нее источником энергии. Так, хлорофилоносные растения, если не считать некоторых бактерий, являются организмами, синтезирующими органические вещества из воды, минеральных солей и углекислого газа при помощи лучистой энергии. Все остальные живые вещества в своем питании прямо или косвенно зависят от этих растений.
Свет — это электромагнитные излучения, лежащие в ультрафиолетовой, видимой и инфракрасной частях света. Ультрафиолетовые лучи несут много энергии и обладают высоким фотохимическим действием. Хлорофилоносные растения сильнее всего поглощают лучи, лежащие в красной и сине-фиолетовой частях спектра. Остальные лучи отражаются от поверхности растений, придавая им зеленую окраску.
В водной среде поглощаются красные и синие лучи, поэтому в верхних слоях зеленые и бурые водоросли, а на глубине — красные водоросли, поглощающие зеленые лучи. Предельная глубина фотосинтеза 150 м.
Большое значение имеет интенсивность света, с которой связано развитие живых организмов. Наибольшее экологическое значение имеет смена дня и ночи, что способствует развитию свето- и темнолюбивых животных и растений.
конечно нет. Пить воду, дышать углекислым газом и есть свет? как вы себе это представляете?
если растений нет, акушать хочется, химия нам в помощь! из этого можно сделать всё
Вряд ли
Похожие вопросы
- Химия Каковы области применение 1.воды, 2.углекислого газа, 3.алюминия, 4.меди, 5.серебра
- Нужна помощь про Химические свойства углекислого газа.
- Решить задачку по химии: Вычислите объем углекислого газа и массу воды, образовавшихся в рез-те сгорания 4л бутана.
- Ядовит ли углекислый газ или нет,доказать?
- Осуществите превращения: кислород -> угарный газ -> магний -> карбонат магния -> гидрокарбонат магния -> углекислый газ
- через 25% раствор гидроксида натрия массой 960 г пропустили углекислый газ объемом 89,6 л.вычислите массовые доли солей
- подскажите пожалуйста: где применяется угарный газ, углекислый газ и угольная кислота?
- как из углекислого газа получить сажу?
- Какие есть физиологические действия у углекислого газа?
- чем опасно повышение содержание углекислого газа в атмосфере