«Бесы» - стихотворение многоплановое. На первом плане - реально-бытовая картина: путник, застигнутый метелью в «чистом поле», его грустно-тревожные думы и чувства. Перед читателем возникает образ русской зимы с ее грозной метелью и тревогами путешествия по летучим снегам.
Подчеркивается характерно русские черты быта и жизни - тут и ямщик со своей речью, своей оценкой событий, и звенящий под дугой колокольчик, и дорожные верстовые столбы. Точные слова, передающие чувства путника и рисующие картины зимней вьюги, обретают и символическую значимость. «Бесы» с их гармоническим построением (первые четыре стиха равномерно, через каждые две строфы, проходящие через все стихотворение; многочисленные словесные повторы, создающие особую музыкальную атмосферу; предельно динамические ритмы; четырехстопный хорей) представляют превосходный образец поэзии, которая сама по себе является музыкой. «Бесы»; имеют сюжет, развитие которого как бы делит рассказ о путешествии на три части. В первой, относительно спокойной, смысловое ударение падает на слова «еду, еду». Во второй части возникают и осложняют движение кибитки препятствия, бытовой рассказ о зимнем путешествии приобретает философский, символический смысл, усиливается тревога. Кульминацией рассказа здесь является: «Кони стали!». Человек оказывается бессильным перед лицом стихии, ему не совладать с ее слепой и жестокой силой. На первый план выдвигаются «кони». Третья часть дает разрешение конфликта: «Кони снова понеслися! «. Символика и здесь удваивает смысл, дает бытовое и философское решение ситуации: «путник и метель». «Бесы» сложились в условиях последекабрьского тупика. «Русская зима, которая обернулась непроглядной вьюгой, занесла не только все пути, но и все следы к ним». Отсюда тема безвыходности, которая пронизывает все стихотворение. В нем «мрачное, безотрадное созерцание получает своего рода космический размах, приобретает характер некоего всеохватывающего философского символа... Все сущее предстает как некий вихрь мировой бессмыслицы». Сами злые духи, сбивающие с пути проезжающих, не рады успеху своей бесовской игры. Кружащиеся в «беспредельной вышине», уносимые этим вихрем неизвестно зачем и куда, они сами «жалобно поют», плачут и страдают. Именно их жалобный визг и вой сообщает концовке стихотворения особые «надрывные» интонации, подобных которым мы не встретим ни в каком другом стихотворении Пушкина. Первоначальный вариант заглавия стихотворения - «Шалость». Но получилось совсем не то, чего хотелось вначале. Получились стихи об ужасе неизвестности: «Кто их знает? Пень или волк?». Бесы предвещают беду. «Неведомость» и безликость этой беды и есть самое страшное.Автора не покидает уверенность в предстоящих бедствиях. Ощущается усталость от противоречий жизни. Будучи в трагическом, неразрешимом противоречии с самим собою, поэт ищет покоя, мира, убежища от бесов. «Художник, по природе своей страстно современный, в творчестве он стремился найти какую-то область тишины и спокойной несовременности, куда можно было бы удалиться, как в глухую деревню, - убежать, чтобы отдышаться. «Ух! кабы мне удрать на чистый воздух!». Областью «чистого воздуха» стали для него сказки. Завершив в «Бесах» тему дороги и дома, замкнув первый круг поисков покоя и прибежища, Пушкин немедленно начинает новый круг. И «Бесы» оказались прологом к его сказкам.
Стихотворение «Бесы» в творчестве Пушкина было не случайным. Оно постепенно рождалось из трагической и возвышенной литературной и жизненной биографии поэта, имея продолжение в темах и образах его дальнейшего творчества и в реальной жизни. Русские философы конца ХIХ - начала ХХ века, обращаясь к Пушкину, постоянно подчеркивали, что судьба поэта – это наша судьба, судьба России. Поэтому можно сказать, что трагическое стихотворение «Бесы» отразило один из кризисных этапов русского общества, жизни всего народа.
http://sochinenie.blogspot.com/2011/06/blog-post_1500.html
Домашние задания: Другие предметы
Помогите по литературе!! ! Пушкин! Объясните почему стихотворение Пушкина "Бесы" относится к филосовской лирике.
Похожие вопросы
- литература пушкин. нужно сочинение на тему "лирика в творчестве пушкина" или "любимое стихотворение пушкина"
- Помогите по литературе. Пушкин "Дубровский"
- Помогите пожалуйста. Литература 19 века. Почему в 60-х годах 19 века в России стал популярен жанр роман?
- Помогите по литературе. платонов возвращение почему рассказ назван возвращение
- Помогите мне по биологии! ! Объясните почему некоторым животным поставлены памятники.
- над чем заставляет задуматьс филосовская лирика Пушкина ?
- помогите с литературой стихотворения Пушкина "Демон"
- анализ стихотворения пушкина "Бесы"
- помогите пожалуйста с литературой нужно сделать анализ стихотворения А. С. Пушкин"К Чаадаеву"
- помогите, по литературе задали написать сочинение по теме:"Характер героя Сильвио" Повесть выстрел А.С.Пушкин. С.Пушкин