1. Профильтровать
2. Добавить маргонцовку
Домашние задания: Другие предметы
Подскажите способы очистки воды. плииииз!!!
А я предпочитаю https://polyfacture.ru/catalog/livnevaya-kanalizatsiya/
Сегодня мы поговорим об актуальной на сегодняшний день проблеме. Но для начала взгляните на доску и скажите, про что будет наше занятие? (ПРО ВОДУ) верно про воду. Так и будет называться наша тема. (Прикрепить на доску)
2. Ребята, скажите, пожалуйста, кто из вас был на море? (кто-то поднимает руку) На каком море ты был? Понравилось там? Да. Я предлагаю вам, друзья, тоже отправиться на море.
Ой, посмотрите, сколько тут мусора. Как думаете, откуда он? (ЛЮДИ НЕ УБРАЛИ ЗА СОБОЙ) Верно. Иногда людям бывает лень дойти до мусорного бака, выбросить пустую бутылку или фантик. Из- за этого, водоемы становятся очень грязными и это вредит животным, которые в них обитают.
3. давайте мы уберем весь этот мусор в пакет. так мы хоть немного очистим берег.
Ребята, а вы знаете, где находится самый загрязненный водоем в мире? (нет) Сейчас я вам о нем расскажу.
4. Мексиканский залив – самое грязное море в мире. Реки Кубы, США, Мексики несут сюда остатки сельскохозяйственных удобрений и стоки канализации. Но не это самое страшное, а периодические разливы нефти, взрывы на буровых установках и танкерах. К примеру, в 2010 г. Произошел самый крупный в США разлив нефти: площадь больше 75 тыс. Км2 оказалась буквально «выжженной».
5. Ребята, можем ли мы самостоятельно очистить такую площадь? (нет). Давайте попробуем поставить цель занятия. Как нам очистить воду? С помощью чего? Цель: узнать о способах очистки водоемов.
Давайте сразу сделаем план.
1. Познакомиться с устройствами для очистки водоемов;
2. Собрать модель устройства;
3. Очистить Мексиканский залив.
Итак, сначала мы узнаем, какие устройства могут очистить водоемы. но для этого нам необходимо разделиться на 2 группы.
Сейчас каждый тянет карточку со стола. у кого 1 капля. Те за 1 стол, у кого на карточке 2 капли, те садятся за второй стол. Выберете себе главного в группе. Капитаны, выйдете ко мне и выберете конверт.
Ваша задача, прочитать информацию, и отобрать самое главное.
Итак. Прочитайте, что вы отобрали.
1.Плавающий, фильтрующий воду «Сабин»
Устройство получило название Сабин («морская урна»). Оно работает по принципу действия аквариумных фильтров и фильтров для очистки бассейнов. Прибор представляет собой ведро со съёмным мешком и встроенным насосом. Насос засасывает внутрь мусор, а попавшая вода выливается через нижнюю часть ведра обратно в море. Когда мешок наполнится, его можно вытащить с помощью палки с крючком. За четыре года тестирования прибора, Seabin ни разу не засосала ни одного морского обитателя. Хлам остаётся внутри, а вода свободно проходит через устройство, оказываясь снова в водоёме. Так можно очистить и целый океан, хотя «Сабин» предназначен для использования в гаванях и других небольших водных пространствах.
2.Для очистки водоемов используются специальные суда, которые загребают плавающий на поверхности воды мусор, после чего он отправляется на конвейерную ленту, а дальше уже поступает в накопительные емкости.
Это сделать в конвертах. выходят и вытягивают
Итак, ребята, с первым пунктом плана мы справились.
Повторите, пожалуйста, с какими устройствами мы познакомились? (сабин, суда)
Отметьте это в вашем листе.
Сейчас мы создадим устройство для очистки водоема.
1 группа делает робота
2 группа создает программу
Техника безопасности
Со вторым заданием мы справились, мы создали модель устройства. отметь это в маршрут листе
И 3 пункт нашего плана это очистить мексиканский залив
Для этого мы должны запустить наше устройство, которое очистит воду от мусора.
Посмотрите, как загребается мусор.
Посмотрите, как эти суда работают в жизни, загребают мусор. он поднимается как по эскалатору и попадает затем в емкость, где и накапливается.
Отметьте в маршрутном листе, что мы 3 пункт плана выполнили
Итак, ребята, все ли пункты плана у нас пройдены? Какую цель мы ставили в начале?
2. Ребята, скажите, пожалуйста, кто из вас был на море? (кто-то поднимает руку) На каком море ты был? Понравилось там? Да. Я предлагаю вам, друзья, тоже отправиться на море.
Ой, посмотрите, сколько тут мусора. Как думаете, откуда он? (ЛЮДИ НЕ УБРАЛИ ЗА СОБОЙ) Верно. Иногда людям бывает лень дойти до мусорного бака, выбросить пустую бутылку или фантик. Из- за этого, водоемы становятся очень грязными и это вредит животным, которые в них обитают.
3. давайте мы уберем весь этот мусор в пакет. так мы хоть немного очистим берег.
Ребята, а вы знаете, где находится самый загрязненный водоем в мире? (нет) Сейчас я вам о нем расскажу.
4. Мексиканский залив – самое грязное море в мире. Реки Кубы, США, Мексики несут сюда остатки сельскохозяйственных удобрений и стоки канализации. Но не это самое страшное, а периодические разливы нефти, взрывы на буровых установках и танкерах. К примеру, в 2010 г. Произошел самый крупный в США разлив нефти: площадь больше 75 тыс. Км2 оказалась буквально «выжженной».
5. Ребята, можем ли мы самостоятельно очистить такую площадь? (нет). Давайте попробуем поставить цель занятия. Как нам очистить воду? С помощью чего? Цель: узнать о способах очистки водоемов.
Давайте сразу сделаем план.
1. Познакомиться с устройствами для очистки водоемов;
2. Собрать модель устройства;
3. Очистить Мексиканский залив.
Итак, сначала мы узнаем, какие устройства могут очистить водоемы. но для этого нам необходимо разделиться на 2 группы.
Сейчас каждый тянет карточку со стола. у кого 1 капля. Те за 1 стол, у кого на карточке 2 капли, те садятся за второй стол. Выберете себе главного в группе. Капитаны, выйдете ко мне и выберете конверт.
Ваша задача, прочитать информацию, и отобрать самое главное.
Итак. Прочитайте, что вы отобрали.
1.Плавающий, фильтрующий воду «Сабин»
Устройство получило название Сабин («морская урна»). Оно работает по принципу действия аквариумных фильтров и фильтров для очистки бассейнов. Прибор представляет собой ведро со съёмным мешком и встроенным насосом. Насос засасывает внутрь мусор, а попавшая вода выливается через нижнюю часть ведра обратно в море. Когда мешок наполнится, его можно вытащить с помощью палки с крючком. За четыре года тестирования прибора, Seabin ни разу не засосала ни одного морского обитателя. Хлам остаётся внутри, а вода свободно проходит через устройство, оказываясь снова в водоёме. Так можно очистить и целый океан, хотя «Сабин» предназначен для использования в гаванях и других небольших водных пространствах.
2.Для очистки водоемов используются специальные суда, которые загребают плавающий на поверхности воды мусор, после чего он отправляется на конвейерную ленту, а дальше уже поступает в накопительные емкости.
Это сделать в конвертах. выходят и вытягивают
Итак, ребята, с первым пунктом плана мы справились.
Повторите, пожалуйста, с какими устройствами мы познакомились? (сабин, суда)
Отметьте это в вашем листе.
Сейчас мы создадим устройство для очистки водоема.
1 группа делает робота
2 группа создает программу
Техника безопасности
Со вторым заданием мы справились, мы создали модель устройства. отметь это в маршрут листе
И 3 пункт нашего плана это очистить мексиканский залив
Для этого мы должны запустить наше устройство, которое очистит воду от мусора.
Посмотрите, как загребается мусор.
Посмотрите, как эти суда работают в жизни, загребают мусор. он поднимается как по эскалатору и попадает затем в емкость, где и накапливается.
Отметьте в маршрутном листе, что мы 3 пункт плана выполнили
Итак, ребята, все ли пункты плана у нас пройдены? Какую цель мы ставили в начале?
Методы очистки воды — способы отделения воды от нежелательных примесей и элементов. Существуют несколько методов очистки и все они входят в три группы методов:
механические
физико-химические
биологические
Наиболее дешевая — механическая очистка — применяется для выделения взвесей. Основные методы: процеживание, отстаивание и фильтрование. Применяются, как предварительные этапы.
Химическая очистка применяется для выделения из сточных вод растворимых неорганических примесей. При обработке сточных вод реагентами происходит их нейтрализация, выделение рас-творенных соединений, обесцвечивание и обеззараживание стоков.
Физико-химическая очистка применяется для очистки сточных вод от грубо- и мелкодисперсионных частиц, коллоидных примесей, растворенных соединений. Высокопроизводительный и в то же время дорогой способ очистки.
Биологические методы применяются для очистки от растворенных органических соединений. Метод основан на способности микроорганизмов разлагать растворенные органические соединения.
механические
физико-химические
биологические
Наиболее дешевая — механическая очистка — применяется для выделения взвесей. Основные методы: процеживание, отстаивание и фильтрование. Применяются, как предварительные этапы.
Химическая очистка применяется для выделения из сточных вод растворимых неорганических примесей. При обработке сточных вод реагентами происходит их нейтрализация, выделение рас-творенных соединений, обесцвечивание и обеззараживание стоков.
Физико-химическая очистка применяется для очистки сточных вод от грубо- и мелкодисперсионных частиц, коллоидных примесей, растворенных соединений. Высокопроизводительный и в то же время дорогой способ очистки.
Биологические методы применяются для очистки от растворенных органических соединений. Метод основан на способности микроорганизмов разлагать растворенные органические соединения.
Похожие вопросы
- Подскажите способы изображения тематического содержания на картах
- Подскажите пожалуйста. Значение воды при фотосинтезе? и Свойства белков-ферментов.
- подскажите какие внутренние воды зоне тундры и лесотундры!!!
- помогите плииииз. помогите пожалуйста сделать морфологический разбор глаголов заночевать, превратятся, сносил. плииииз
- загрязнение воды и ее очистка в тюмени помогите найти маленькое сообщение по этой теме заранее спасбо
- подскажите где найти соченение (по географии я в 7 классе) про дыру в озоновом слое плииииз
- почему многие водоросли используют для очистки загрязненных сточных вод?
- Какие есть методы очистки сточных вод от содержания ртути. помогите с докладом пожалуйста
- как решать вот эти уравнения (примеры), просто нужен способ решения...
- Подскажите пожалуйста Типичные способы словообразования знаменательных частей речи