Домашние задания: Другие предметы
Делу время, а потехе час. Найдите глагол. И читайте пояснение.
Тут нет глагола, что делать, что сделать. Но должен быть.. . Типо существительного.. . Не знаю как объяснить. . глагол нужен хД капец, а не 21 век.. .
Не согласна: здесь нет связки, так как нет составного именного сказуемого.
В данном сложном предложении тире стоят не между подлежащим и сказуемым, а в неполных предложениях (обе части этого сложного предложения являются односоставными определённо-личными, неполными) . А неполными эти части являются как раз потому, что в них пропущены глаголы, являющиеся сказуемыми (ДЕЛУ и ВРЕМЯ в первой части предложения и ПОТЕХЕ, ЧАС во второй его части – это дополнения, а дополнения входят в состав сказуемых, в данном случае пропущенных) .
Восстановить такие глаголы-сказуемые можно из контекста. Это глаголы ПОСВЯТИТЬ (в значении "отвести" под какую-либо деятельность, под какое-либо занятие, в данном случае под дело и потеху) , ОТВЕСТИ, ОТДАТЬ (в значении посвятить) .
Восстанавливая глагол-сказуемое, можем записать предложение так:
✔ Делу посвятите время, а потехе отведите час.
✔ Делу отдайте время, а потехе посвятите час.
✔ Делу отдайте время, а потехе отведите час.
Как видите, глаголы-сказуемые в данном неполном предложении подразумеваются, восстанавливаются из контекста. Другое дело, что предложение с глаголами становится тяжеловесным, лишается той динамичности, которую ему придают пропуски грамматических основ.
В данном сложном предложении тире стоят не между подлежащим и сказуемым, а в неполных предложениях (обе части этого сложного предложения являются односоставными определённо-личными, неполными) . А неполными эти части являются как раз потому, что в них пропущены глаголы, являющиеся сказуемыми (ДЕЛУ и ВРЕМЯ в первой части предложения и ПОТЕХЕ, ЧАС во второй его части – это дополнения, а дополнения входят в состав сказуемых, в данном случае пропущенных) .
Восстановить такие глаголы-сказуемые можно из контекста. Это глаголы ПОСВЯТИТЬ (в значении "отвести" под какую-либо деятельность, под какое-либо занятие, в данном случае под дело и потеху) , ОТВЕСТИ, ОТДАТЬ (в значении посвятить) .
Восстанавливая глагол-сказуемое, можем записать предложение так:
✔ Делу посвятите время, а потехе отведите час.
✔ Делу отдайте время, а потехе посвятите час.
✔ Делу отдайте время, а потехе отведите час.
Как видите, глаголы-сказуемые в данном неполном предложении подразумеваются, восстанавливаются из контекста. Другое дело, что предложение с глаголами становится тяжеловесным, лишается той динамичности, которую ему придают пропуски грамматических основ.
В н. в. глагольная связка ЕСТЬ опускается, т. е. является нулевой. Если подлежащее и сказуемое выражены сущ. , то вместо пропущенной связки есть ставится тире.
Делу-время, потехе-час.
Делу-время, потехе-час.
послушай, глагола тут нет!! ! глаголом ту даже и не пахнет. перечитай задание - наверняка там было вопрос найдите сказуемое "типо существительного". не путай части речи и члены предложения!!!!
Похожие вопросы
- составить рассказ делу время-потехе час со слов однажды я
- Помогите написать сочинение по пословице "Делу - время, потехе - час" или "Один в поле не воин".
- Пожалуйста придумайте рассказ по теме "Делу время-потехе час" Начните со слов однажды.
- Доброго времени суток! Битый час сижу с этой задачей. Поможете советом?
- Помогите пожалуйсто! Что такое Местное время, поясное время и летнее время. чет не могу найти понятия. Заранее спасибо
- Анализ драматического произведения "Пир во время чумы"помогите пожалуйста найти...
- продолжите Пень не околица Своя земля и Век Живи Делу-время ----Так и в лес не ходить ------а слушать нечего
- Время глагола would rather
- Какого спряжения глагол слышать, унести, читать, пить? Какого спряжения глагол слышать, унести, читать, пить? 1,2?
- Сочинение. Запиши глаголы, с помощью которых можно рассказать, что делают ребята в библиотеке. В настоящем времени.