Як не любов, то що це бути може?
А як любов, то що таке вона? Добро? —
Таж в ній скорбота нищівна. Зло? —
Але ж муки ці солодкі, боже!
Горіти хочу? Бідкатись негоже.
Не хочу? То даремна скарг луна.
Живлюща смерте, втіхо навісна!
Хто твій тягар здолати допоможе?
Чужій чи власній волі я служу?
Неначе в просторінь морську безкраю,
В човні хисткому рушив без керма;
Про мудрість тут і думати дарма —
Чого я хочу — й сам уже не знаю:
Палаю в стужу, в спеку — весь дрижу.
Домашние задания: Другие предметы
Допоможіть зобити Ідейно художній аналіз сонета ПЕТРАРКИ.
Что такое любовь? Добро или зло? Петрарка не пытается дать точный ответ. Его стихотворение – лишь попытка понять, что же происходит с человеком, который сгорает от любви. 14 строк сонета раскрывают перед нами картину любовных страданий и размышлений лирического героя. Как не любовь, то что это быть может? А как любовь, то что такое она? Добро? - Но в ней скорбь сокрушительная. Зло? - Но мучения эти сладкие, боже! Первая строфа обжигает огнем страсти, разрывающий душу героя. Есть вопросы, но нет на них четкие ответы. Поэтому четыре из шести предложений первой строфы – вопросительные. Размышления болезненные. Как крик вырывается из глубины души, звучит последнее предложение: «Но мучения эти сладкие, боже! ”Не могут быть эти муки сладкими, но так есть! Ни понять, ни объяснить этого нельзя. Можно только принять. В каждой следующей строфе есть свои вопросы, но их все меньше и меньше. А в последней, четвертой, – они отсутствуют вовсе. О мудрости здесь и думать зря -Чего я хочу – и сам не знаюГорю в стужу, в жару – весь дрожу. Каждый делает свой выбор, и сам ответственен за него. «Гореть хочу? Жаловаться негоже ».Для героя любовь равносильна смерти, но, что странно (это передано в тексте оксюмороном «живительная смерте» , «утешение навесная») , смерти оживляющей, а удовольствия нежелательной. Третья строфа – это размышления поэта о том, как чувствует себя человек в этом безбрежном море чувств, кто управляет ею? И опять нет ответа на вопрос. Да и не ищет поэт ответы на них. Поэтому здесь всего лишь одно вопросительное предложение. Только пронзительный чувство одиночества и страха перед неизвестностью и безграничностью стихии. Чужой или собственной воле я служу? Как будто в пространство морскую беспредела, В лодке шатком двинулся без руля. Поэт сравнивает себя с гребцом, который вышел в открытое море на шатком лодке. Но даже не это самое страшное, а то, что нет того, кто подскажет правильный путь, поможет принять решение. Ты один на один со своими чувствами. Помощи ждать не от кого. Да и нужна ли она? Ведь герой сам не знает, чего хочет: избавиться любви, продолжать терпеть эту сладкую муку. Герой чувствует неразрешимость душевного конфликта, замкнутого круга, неспособность видповиты на вопросы, которые сам себе ставит. Звукопись, присутствует в стихотворении, – повторение звуков же, из - создает картину дрожь и жару, охватывающих героя. Поэта постоянно бросает от надежды к отчаянию, от радости до муки. Страдание – синоним любви. Переплетаясь, они рождают новый образ.
Может "зробити", если нет то зОбей..
Фашист это ты, Паша.
Похожие вопросы
- допоможіть зробити ідейно художній аналіз вірша
- Пожалуйста помогите срочно надо! нужно сделать "Ідейно-художній аналіз вірша Вишні" Богдан Ігор Антонович
- ідейно художній аналіз тигролови
- Люди!! ! Нужна помощ! Пишу сочинение на тему: Образ лауры в сонетах петрарки! Типо нада расказать как он ее описует. ПОМОЩ!
- что можно написать о сонете 134 Франческо Петрарка? или любом сонете, задали написать комментарий! оч над, плиз!
- сочинение -вечатление о сонетах Данте ,Шекспира, Петрарки??
- прошу очень надо написать до завтр твір на тему "Чима сподобались мені сонет Франческа Петрарки"
- Допоможіть будьласка перевести текст буду дуже вдячний
- Аналіз поеми "Катерина" Т.Г.Шевченко. треба зробити аналіз поеми
- Мені потрібен твір на тему "Що таке шляхетність?". Допоможіть будласка!!!!". Допоможіть будласка!