Домашние задания: Другие предметы

Какую роль играет пейзаж в сказке "Теплый хлеб"?

К. Г. Паустовский - мастер пейзажа. Картины природы, которые создаёт писатель, помогают живо и ярко представить себе место действия, душевное состояние героя, заглянуть в будущее.

Анализ описания природы.

Обратите внимание на то, что понять себя мальчику помогают не только люди, но и природа. В данном художественном произведении она играет очень важную роль. Какую? Давайте разберемся.

Как менялась погода на протяжении происходящих в сказке событий?

В начале сказки говорится: «Зима в этот год стояла теплая» . Когда Филька обидел коня, «засвистел пронзительный ветер» , поднялась метель. Когда метель затихла, «колючий мороз пошел по деревне» .

Люди начали долбить лед около мельницы, и к полудню задул «ровный и теплый ветер» . «С каждым часом становилось все теплее» . Так менялась погода на протяжении происходящих в сказке событий.

Почему автор, рассказав о бессердечном поступке Фильки, рисует далее сказочный пейзаж?

Начало метели – это отклик волшебных сил природы на поступок Фильки.

Что произошло в природе после того, как люди разбили лед? Это сказочный или реалистический пейзаж?

Это уже реалистичный пейзаж. Автор объединяет в произведении сказку и реальность, потому что показывает результат деяний рук человека и ответ природы на сплоченность людей.
Марина Попова
Марина Попова
89 678
Лучший ответ
Расссотрите иллюстрацию к произведению Теплый хлеб напишите развернутый ответ на вопросы: Какой эпизод из произведения изобразил художник как и при помощи чего художнику удалось передать эмоциональные состоянин главного героя? (срочно)
спасибо огромное! очень выручили
Скинь текст
кенгшщ
Рассмотрите иллюстрацию к произведению "Тёплый хлеб" к эпизоду "конь заржал жалобно, засвистел пронзительный ветер, Филька бросился обратно в дом, но не мог найти крыльцо..." Как и при помощи чего художнику удалось передать эмоциональное состояние главного героя
это из методички- разработки урока в 5 классе. . Целостный анализ сказки. 1.Вина Фильки перед раненым конём. 2.Рассказ по плану. План. 1) История раненого коня. 2) Панкрат - колдун. (Портрет) 3) Трудная зима. 4) Филька по прозвищу «Ну тебя» . 5) Каким был Филька ? (Портрет) . 3. Беседа по вопросам. -Как вы думаете, Филька был злой? -Почему его прозвали «Ну тебя» ? -Каким мы увидели Фильку в сцене с раненым конём? 2. Беседа и анализ эпизодов. 1. Чтение эпизода «И вот после этого злорадного окрика …» Случайно ли сразу после бесчеловечного поступка Фильки завыл ветер? -Что слышит Филька в этом завывании? 2. Наблюдения над иллюстрацией учебника. 3. Роль эпитета в красоте и выразительности описаний природы. 4. Чтени...