
Домашние задания: Другие предметы
Помогите, пожалуйста! Биология 10 класс
Хотя бы что-нибудь


http://www.zooclub.ru/consult/show.php?id=20318
Дигибридное анализирующее скрещивание для двух сцепленных генов у кукурузы
Рассмотрим еще один пример анализирующего скрещивания. У кукурузы гены, определяющие цвета проростков - зеленые ( доминантный ) и желтый ( рецессивный ) и яркости окраски листьев - матовые (доминантный) и блестящий (рецессивный), локализованы в одной хромосоме. Все растения от скрещивания чистых линий кукурузы имели зеленые проростки и матовые листья. В результате анализирующего скрещивания, когда эти растения скрестили с гомозиготными рецессивными растениями с желтыми проростками и блестящими листьями, получили в потомстве 240 растений с зелеными проростками и матовыми листьями, 220 растений с желтыми проростками и блестящими листьями, 36 растений с зелеными проростками и блестящими листьями и 24 растения с желтыми проростками и матовыми листьями. Давайте проанализируем полученные данные.
"Калькулятор построения кроссоверных карт".
В предыдущем примере мы обозначали аллели одной буквой. Вероятно вы обратили внимание, что это не очень удобно, особенно, когда вы записываете количество особей для каждого фенотипа. Но есть более удобный способ, вы можете использовать натуральные названия для признаков обозначения аллелей. Для этого нужно заключить запись аллеля в эти символы <Имя аллеля>. Итак, записываем доминантные и рецессивные аллели генов в первую таблицу таким образом ( Не забудьте переключить значение на "Два гена" ):
Получаем комбинации генотипов в первой колонке во второй таблице и записываем количество растений для каждого генотипа:
240
36
24
220
Нажимаем кнопку "Вычислить результаты" и получаем результаты.
В поле "Родительские генотипы" мы видим родительские генотипы (не кроссоверные генотипы):
()()
()()
Соответственно наши кроссоверные генотипы это:
()()
()()
В первой таблице результатов мы видим частоту рекомбинации = 11.5385% ( RF = (c/t) * 100%. RF = ((36 + 24)/(240 + 220 + 36 + 24)) * 100% = (60/520) * 100% = 0.115358 * 100% = 11.5385% ). Таким образом мы можем сказать, что гены локализованы в транс-позиции на расстоянии в 11.5385 сантиморган (cM). Используя частоту рекомбинации программа рассчитывает реальное расстояние между генами = 13,118213 м. е. ( в поле "Расстояние на карте" )
http://www.bifidosoft.com/ru/tutorials/genetics/how-to-solve-genetic-linkage-problems.html
Дигибридное анализирующее скрещивание для двух сцепленных генов у кукурузы
Рассмотрим еще один пример анализирующего скрещивания. У кукурузы гены, определяющие цвета проростков - зеленые ( доминантный ) и желтый ( рецессивный ) и яркости окраски листьев - матовые (доминантный) и блестящий (рецессивный), локализованы в одной хромосоме. Все растения от скрещивания чистых линий кукурузы имели зеленые проростки и матовые листья. В результате анализирующего скрещивания, когда эти растения скрестили с гомозиготными рецессивными растениями с желтыми проростками и блестящими листьями, получили в потомстве 240 растений с зелеными проростками и матовыми листьями, 220 растений с желтыми проростками и блестящими листьями, 36 растений с зелеными проростками и блестящими листьями и 24 растения с желтыми проростками и матовыми листьями. Давайте проанализируем полученные данные.
"Калькулятор построения кроссоверных карт".
В предыдущем примере мы обозначали аллели одной буквой. Вероятно вы обратили внимание, что это не очень удобно, особенно, когда вы записываете количество особей для каждого фенотипа. Но есть более удобный способ, вы можете использовать натуральные названия для признаков обозначения аллелей. Для этого нужно заключить запись аллеля в эти символы <Имя аллеля>. Итак, записываем доминантные и рецессивные аллели генов в первую таблицу таким образом ( Не забудьте переключить значение на "Два гена" ):
Получаем комбинации генотипов в первой колонке во второй таблице и записываем количество растений для каждого генотипа:
240
36
24
220
Нажимаем кнопку "Вычислить результаты" и получаем результаты.
В поле "Родительские генотипы" мы видим родительские генотипы (не кроссоверные генотипы):
()()
()()
Соответственно наши кроссоверные генотипы это:
()()
()()
В первой таблице результатов мы видим частоту рекомбинации = 11.5385% ( RF = (c/t) * 100%. RF = ((36 + 24)/(240 + 220 + 36 + 24)) * 100% = (60/520) * 100% = 0.115358 * 100% = 11.5385% ). Таким образом мы можем сказать, что гены локализованы в транс-позиции на расстоянии в 11.5385 сантиморган (cM). Используя частоту рекомбинации программа рассчитывает реальное расстояние между генами = 13,118213 м. е. ( в поле "Расстояние на карте" )
http://www.bifidosoft.com/ru/tutorials/genetics/how-to-solve-genetic-linkage-problems.html
Похожие вопросы
- С чем связано уменьшение количества воды в организме с возрастом? Помогите, пожалуйста Биология. 10 класс
- Помогите с Биологией, 10 класс...
- Помогите пожалуйста ))) Биология 7 класс
- Помогите пожалуйста биология 7 класс: 1) Голубой слизень 2) Беззубка 3) Мидии 4) Промысловой кальмар
- Помогите пожалуйста!) Биология 5 класс. Как питаются бактерии? Желательно кратко и понятно, а самое главное правильно.
- помогите пожалуйста. биология 6 класс. какое значение для организма имеет осуществление обмена веществ?
- Помогите пожалуйста, физика 10 класс
- помогите пожалуйста химия 10 класс Построить и назвать все изомеры а) С5Н12О б) С6Н10О в) С5Н10О2
- Биология 10 класс!!! Надо таблицу сделать!! ! ПОМОГИТЕ!!! ПОЖАЛУЙСТА!!!
- Помогите по биологии 7 класс. Чем плоские черви отличаются от кишечнополостных? 10 отличий