Исправьте, пожалуйста, пунктуационные ошибки (могут быть лишние запятые) !!!(6 путкт.ош.)

– РЕБЯТА, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
– Я, АЛЛА СЕМЕНОВНА, думаю, – робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, – что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно: фиолетовыми, синими, голубыми, – задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
– Молодец, ДРУЖОК. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

Ребята, Алла Семеновна, дружок - это обращения, поэтому запятые необходимы. В предложении с А ИМЕННО есть обобщабщее слово и при нем однородные члены (форму прилагательных я поменяла, потому что лучше использовать тв. пад. , а не именительный) , поэтому после А ИМЕННО - двоеточие, а после однородных членов - тире. Запятую перед тире сохраняем.

Я -- не грамотная.. звиняйте !!!

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок! Садись, отлично! "

Класс облегченно вздохнул.

Обращения выделяются запятыми, Ребята, , Алла Семеновна и т. д.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно: фиолетовые, синие, голубые задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно, фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно, фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтые, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул. (Были пропущены запятые, выделяющие обращение).

не наю у мя с русским всегда были проблемы

а сами? ? пробуйте в жизни пригодиться

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно: фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтые, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец дружок! Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

Лишние запятые? Их же не хватает практически в каждом предложении!.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно: фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

-Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красными, оранжевыми. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

не нашла лишних запятых

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтые, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

Тема обращение выделяется запятыми и т. п.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

-Ребята, (обращение, обязательно выделяется запятой) вот о чём я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным? - Я, Алла Семёновна, (снова обращение) думаю, - робким полушепотом проговорил Серебрякой, показывая изображённую им схему, что (Я думаю, что дефис здесь не нужен, достаточно одной запятой) на пути до Земли солнечные, распространяющиеся короткими волнами, а именно: ( здесь просто необходимо двоеточие) фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нём частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыМИ, красными, оранжевыМИ . Они-то и передают окраску Солнцу.
-Молодец, дружок (обращение) . Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно: фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтые, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец дружок! Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли, солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок! Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

Так будет правильнее:)) ) 100%

вроде ошибок нет

Ну немного подумав пришёл к выводу что большинство написало правельно
- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно: фиолетовые, синие, голубые задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. (!) Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Молодец, дружок. (!) Не суть какой знак может быть эмоциональным ответ а может спокойный.) )

Вродь так

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок! Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь, проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок! Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

- Ребята, вот о чем я вас хочу спросить: почему заходящее Солнце кажется нам оранжевым или красным?
- Я, Алла Семеновна, думаю, - робким полушепотом проговорил Серебряков, показывая изображенную им схему, - что на пути до Земли солнечные лучи, распространяющиеся короткими волнами, а именно фиолетовые, синие, голубые, задерживаются воздухом и взвешенными в нем частицами. Не задерживаясь проходят в атмосферу только лучи, распространяющиеся длинными волнами: желтыми, красные, оранжевые. Они-то и передают окраску Солнцу.
- Молодец, дружок. Садись, отлично.
Класс облегченно вздохнул.

ошибок нет!