Помогите с докладом по ОБЖ.

Правила и порядок эвакуации:

Рассредоточение и эвакуация населения осуществляются по производственно-территориальному принципу. Это значит, что вывоз в загородную зону всех рабочих и служащих, членов их семей, студентов вузов, учащихся средних учебных заведений организуется через предприятия, учреждения и учебные заведения. Вывоз остального населения осуществляют - по месту жительства, через жилищно-коммунальные предприятия, т. е. эвакуация населения, не связанного с производством – по территориальному принципу.

Дети эвакуируются вместе с родителями, но не исключается возможность вывоза их со школами и детскими садами.
Для проведения рассредоточения и эвакуации используются все виды общественного транспорта (железнодорожные, автомобильный, водный), а также транспорт индивидуального пользования.

Определенная часть населения, особенно подлежащая эвакуации, могут выводиться пешим порядком. Вывод населения пешим порядком организуется колоннами по дорогам, не занятым др. перевозками или по обозначенным маршрутам и колонным путям.

Провести эвакуацию в кратчайшие сроки позволяет комбинированный способ, сущность которого в том, что массовый вывод населения из городов пешим порядком сочетается с вывозом всеми видами имеющегося транспорта. Этот способ является основным.

Население о начале эвакуации оповещается через предприятия, учреждения, учебные заведения, милицию, а также радиотрансляционную сеть и местное телевидение. Получив извещение о начале рассредоточения и эвакуации население должно немедленно подготовить и взять с собой документы, деньги, необходимые вещи и запасы продуктов и явиться на СЭП в строго определенное время.

Прибывших людей на СЭП регистрируют, группируют по вагонам железнодорожного эшелона или по автомашинам и в назначенное время выводят к пунктам посадки на транспорт. Представители объекта совместно с администрацией станции (пунктах) осуществляют посадку людей в вагоны, автомашины, суда и поддерживают установленный порядок.

Оперативные группы по вывозу эваконаселения (начальники железнодорожных эшелонов и старшие автоколонн) должны принимать все меры к тому, чтобы выдержать график движения транспорта и прибыть на соответствующую станцию (пункт) в загородной зоне в установленное время,

Вывод населения пешим порядком осуществляется по заранее установленным маршрутам, рассчитанным, как правило, на один суточный переход, совершаемый за 10-12 ч. движения. Численность пеших колонн могут колебаться от 500 до 1000 человек. Для удобства управления колонну следует разделить на группы по 50-100 человек, а во главе групп назначать старших. Скорость движения колонн на маршрутах следует выдерживать 4-5 км/ч, а дистанцию между колоннами - до 500 м. При совершении марша через каждые 1-1,5 ч. движения, делают малые перевалы (10-15 мин), а в начале второй половины суточного перехода - большой привал на 1-2 ч. за пределами зоны возможных разрушений.

Прибывшие в загородную зону проходят на ПЭП регистрацию и по распоряжению представителей эвакоприемных органов на транспорте или пешим порядком следуют в район размещения на местожительства.

Местное население готовит жилье для эвакуируемых, оборудуют под ПРУ имеющиеся заглубленные помещения, (подвалы, погреба), готовит к защите от заражения запасы продуктов и воды. Местные жители должны проявить к прибывшим максимальную теплоту и заботу, особенно к пожилым людям и детям. Эвакуированное население в местах размещения обеспечиваются продовольственными и промышленными товарами первой необходимости местными органами власти через существующую торговую сеть.

https://lektsii.org/6-106742.html

Случился у нас в школе как-то пожар: загорелось в кладовке у клинтоптряпклейстера (поломойка, если кто не знает). Толи окурок кто из школоты бросил, толи сама клейстерша самосад пазила, только загорелось не хило. Я--учитель физики и, как самый ярый поклонник всякого рода наглядной агитации, заорал на всю школу, чтобы дети бежали изучать "План эвакуации при пожаре". Все ринулись к этой бумажке, которая висела на стене в коридоре и вот, давя друг друга и матькаясь, начали её изучать и водить по ней пальцами. Долго изучали, так ничего и не могли понять, не смогли соориентироваться и задохнулись от дыма. Все! До чаку! Насмерть! Несколько лодырей и двоечников наплевали на эту инструкцию, они и так знали где двери стоят, вот и побежали через их на улицу, в результате остались живые. При разборе "полётов" на педсовете около уличного туалета, долго изучали план-схему эвакуации и недоумевали, почему не сработала эта бумаженция, без которой пожарные ну никак не хотели "давать добро" на открытие школы 1 сентября. В итоге выяснилось следующее: при оформлении этого красочно выполненного лабиринта со стрелочками была упущена такая важная вещь, как нанесение стрелок с обозначением "Юг"--"Север". Поэтому школьники и не смогли соотнести стороны света с расположением классных комнат и коридоров. Они же у нас умные, разбираются во всём досканально, конечно, не считая нескольких долбо... этих.. самых. Ну, понятно. В результате был вынесен выговор той самой клейстерше, она же писала ту схему, хотя та отпиралась, мол де и в глаза не видела никакого "хлана" и ваще моё дело мокрое. За такие слова директор лишил её зарплаты за 3 дня, хотя сам сел на 3 года. Вот как важно иметь в школе план эвакуации, притом с соотношением сторон света. Школу отремонтировали, набрали новых школят, план подкорректировали и всем выдали по компасу, за свои деньги, по 230 р. за штуку.

Действия населения при эвакуации

В чрезвычайных ситуациях как мирного, таки военного времени эвакуация бывает крайне необходимой мерой и является единственным и надежным способом защиты.

Эвакуация проводится в максимально сжатые сроки комбинированным способом (всеми видами транспорта и пешим порядком) через сборные эвакуационные пункты по территориально производственному принципу (эвакуация рабочих, служащих и членов их семей осуществляется по производственному принципу, то есть по предприятиям, цехам, отделам. Эвакуация населения не связанного с производством, проводится через жилищные эксплуатационные органы).

Дети эвакуируются вместе с родителями.

Подготовка к эвакуации

1. Необходимо узнать номер сборного пункта, его адрес, номер телефона, способ эвакуации.
2. Следуя на сборный пункт после по-лучения извещения об эвакуации, необходимо:
- закрыть окна, форточки, газовые и водопроводные запорные вентиля, отключить электроэнергию;
- иметь при себе паспорт, и другие необходимые документы, деньги;
- с собой иметь одежду по сезону, белье, постельные принадлежности, обувь предпочтительней — резиновая, продукты и питьевую воду на 2-3 суток, необходимые медикаменты;
- детям дошкольного возраста пришить бирочки из белой материи (с внутренней стороны одежды под воротником) с указанием фамилии, имени и отчества ребенка, года его рождения, места жительства и места работы отца и матери.

Вес багажа, берущегося с собой, должен быть в пределах 50 кг. на одного члена семьи. К каждому месту багажа прикрепить бирку с указанием фамилии и адреса.

По прибытии на сборный пункт

1. Пройти регистрацию, записать номер эшелона, номер вагона или номер колонны, время отправления в конечный пункт назначения.
2. Лично познакомиться со старшим вагона или колонны.
3. Узнать место посадки на транспорт, построения колонны и маршрут движения.
4. На посадку следовать организованно под руководством старших.