Домашние задания: Другие предметы
помогите-помогите-помогите!!!
срочно нужно подготовить сообщение по физике на тему: " Экологические проблемы тепловых двигателей и их решения"...помогите...
ОД. В. 02 Курсы по выбору
«Тепловые двигатели и их влияние на экологию»
Специальность: 050501 – Профессиональное обучение
(Электроэнергетика, электротехника и электротехнологии)
Квалификация: - педагог профессионального обучения
Курс: 3
Семестр: 5
Форма обучения: очная
Количество часов на дисциплину: 94 час.
Количество аудиторных часов : 48 час. , из них:
Лекций: 48 час.
Самостоятельная работа: 46 час.
Итоговый контроль: зачет 5 семестр
.
I. Организационно-методический раздел
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Курс по выбору «Тепловые двигатели и их влияние на экологию» расширяет знания студентов в вопросах физики, техники и экологических проблем современных тепловых двигателей; определяет их роль и долю в современном балансе мировой энергетики; вскрывает негативное воздействие их работы на окружающую среду; знакомит с перспективными разработками экологически чистых тепловых двигателей на ближайшее будущее.
Цель дисциплины:
-освоение физических и технических принципов работы тепловых двигателей;
-определение их роли в современном мире и в будущем с учетом экологических последствий работы тепловых двигателей;
-подготовка специалистов к преподаванию в современных общеобразовательных учреждениях.
Задачи дисциплины:
- изучить физические основы работы тепловых машин;
- изучить технические решения и конструктивные особенности тепловых двигателей;
- рассмотреть возникающие при этом экологические проблемы;
- рассмотреть перспективность использования тепловых двигателей в будущем.
Изучение дисциплины способствует решению следующих типовых задач
в области учебно-воспитательной деятельности:
- осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;
- планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
в области культурно-просветительной деятельности:
- формирование общей культуры учащихся.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала
Программа курса по выбору составлена в дополнение к основным программным курсам обучения студентов по специальности: профессиональное обучение (электроэнергетика, электротехника и электротехнологии) .
Обучение осуществляется в форме лекций и внеаудиторной самостоятельной работы по написанию рефератов и заканчивается сдачей зачета.
Успешное проведение курса по выбору предполагает выполнение определенных условий наиболее важными из которых являются следующие:
- Изучение дисциплины обеспечивается необходимой теоретической поддержкой;
- Студенты обеспечены современными технической литературой, справочниками и журналами.
Требования к освоению содержания дисциплины:
Студент должен знать:
- Современную классификацию тепловых двигателей;
- Физические аспекты работы и конструктивные особенности тепловых двигателей;
- современные и перспективные виды топлива для тепловых двигателей;
- Экологические последствия эксплуатации тепловых двигателей;
- Перспективные направления развития тепловых двигателей в будущем.
Студент должен уметь:
- Объяснить основные физические принципы преобразования тепловой энергии в механическую;
- Объяснить основные технические решения, заложенные в различных конструкций тепловых двигателей;
- Очертить и обосновать круг экологических проблем и последствий работы тепловых двигателей .
Студент должен владеть:
- Грамотным использованием физического и технического научного языка при объяснении вопросов работы и конструкций тепловых двигателей;
- Понятиями и знаниями об экологических проблемах Человечества.
Виды контроля
Текущий -
проверка выполнения реферативных работ, тестовый контр
«Тепловые двигатели и их влияние на экологию»
Специальность: 050501 – Профессиональное обучение
(Электроэнергетика, электротехника и электротехнологии)
Квалификация: - педагог профессионального обучения
Курс: 3
Семестр: 5
Форма обучения: очная
Количество часов на дисциплину: 94 час.
Количество аудиторных часов : 48 час. , из них:
Лекций: 48 час.
Самостоятельная работа: 46 час.
Итоговый контроль: зачет 5 семестр
.
I. Организационно-методический раздел
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Курс по выбору «Тепловые двигатели и их влияние на экологию» расширяет знания студентов в вопросах физики, техники и экологических проблем современных тепловых двигателей; определяет их роль и долю в современном балансе мировой энергетики; вскрывает негативное воздействие их работы на окружающую среду; знакомит с перспективными разработками экологически чистых тепловых двигателей на ближайшее будущее.
Цель дисциплины:
-освоение физических и технических принципов работы тепловых двигателей;
-определение их роли в современном мире и в будущем с учетом экологических последствий работы тепловых двигателей;
-подготовка специалистов к преподаванию в современных общеобразовательных учреждениях.
Задачи дисциплины:
- изучить физические основы работы тепловых машин;
- изучить технические решения и конструктивные особенности тепловых двигателей;
- рассмотреть возникающие при этом экологические проблемы;
- рассмотреть перспективность использования тепловых двигателей в будущем.
Изучение дисциплины способствует решению следующих типовых задач
в области учебно-воспитательной деятельности:
- осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;
- планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
в области культурно-просветительной деятельности:
- формирование общей культуры учащихся.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала
Программа курса по выбору составлена в дополнение к основным программным курсам обучения студентов по специальности: профессиональное обучение (электроэнергетика, электротехника и электротехнологии) .
Обучение осуществляется в форме лекций и внеаудиторной самостоятельной работы по написанию рефератов и заканчивается сдачей зачета.
Успешное проведение курса по выбору предполагает выполнение определенных условий наиболее важными из которых являются следующие:
- Изучение дисциплины обеспечивается необходимой теоретической поддержкой;
- Студенты обеспечены современными технической литературой, справочниками и журналами.
Требования к освоению содержания дисциплины:
Студент должен знать:
- Современную классификацию тепловых двигателей;
- Физические аспекты работы и конструктивные особенности тепловых двигателей;
- современные и перспективные виды топлива для тепловых двигателей;
- Экологические последствия эксплуатации тепловых двигателей;
- Перспективные направления развития тепловых двигателей в будущем.
Студент должен уметь:
- Объяснить основные физические принципы преобразования тепловой энергии в механическую;
- Объяснить основные технические решения, заложенные в различных конструкций тепловых двигателей;
- Очертить и обосновать круг экологических проблем и последствий работы тепловых двигателей .
Студент должен владеть:
- Грамотным использованием физического и технического научного языка при объяснении вопросов работы и конструкций тепловых двигателей;
- Понятиями и знаниями об экологических проблемах Человечества.
Виды контроля
Текущий -
проверка выполнения реферативных работ, тестовый контр
Похожие вопросы
- Пожалуйста помогите) помогите помогите помогите) я знаю что очень просто но пожалуйста
- помогите. помогите. мне задали по литре написать стих про любовь помогите дайте мысль или сочините плизз
- педагоги, помогите!!! как помочь ребенку вопрос внутри
- ребят помогите:( помогите составить план к каждой главе по поэме "мцыри" . пожалуйста помогите. заранее спасибо:*
- помогите? ? ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ПО СКАЗКЕ Салтыкова-Щедрина "Дикий Помещик" поможете??? плиз
- высшие точки, расположение, общий характер рельефа, высотная поясность) помогите пожалуйста помогите
- Помогите!!! Изложение !!!Помогите сократить до 90 слов. Пожалуйста очень срочно!!!
- Оч нужно помочь! поэтому помогите!
- Математика 8 класс! Помогите! Кто поможет дам 10 баллов!
- Помогите, пожалуйста, помочь внуку с задачей. Вроде разбираюсь, а тут никак. Математика, 6 класс