Прочее непознанное
Может ли попутный ветер дуть в лицо?
да, когда мы идём наперекор своей судьбе.. тогда-то он и попутный-притормаживает...
в прямом смысле - нет.. .
а в фигуральном - да.. .
это когда "да здравствует ветер, который в лицо ",
ветер не дающий покоя беспокойной душе !!!
( помнишь гимн "неуловимых мстителей " )
а в фигуральном - да.. .
это когда "да здравствует ветер, который в лицо ",
ветер не дающий покоя беспокойной душе !!!
( помнишь гимн "неуловимых мстителей " )
))) Главное НЕ ПИСАТЬ против ветра)))))))
Лишь бы не ДУЛО в затылок! :)))))))))
Если бездушный физически ослаб, то для него это просто ветер, и он не поможет, откуда бы он не дул.
Если ты устал душой, и не хватает капельки для принятия решения, то прикосновение к лицу дуновения ветерка, даже дующего со спины способно поднять даже умирающего, единственное условие светлая цель...
Если ты устал душой, и не хватает капельки для принятия решения, то прикосновение к лицу дуновения ветерка, даже дующего со спины способно поднять даже умирающего, единственное условие светлая цель...
Турган Домбаев
вау!!! так романтично и справедливо сказано...
Когда я, радостный весь такой, сижу в лодке, гребу веслами,
двигая плавными рывками лодку вперед, в даль светлую,
я с удовольствием подставляю лицо попутному ветру,
сам являясь каким-никаким, но все же - парусом!!!
двигая плавными рывками лодку вперед, в даль светлую,
я с удовольствием подставляю лицо попутному ветру,
сам являясь каким-никаким, но все же - парусом!!!
Да, если идти коленками назад. Добрый вечер, Хиштаки))
Если ты идешь к нему навстречу..
Если только лицо не сбилось с курса
Он может дуть куда угодно -
на то он ветер и свободно
распоряжается собой
не то, что брат наш - боже мой.. .
Удачи!
на то он ветер и свободно
распоряжается собой
не то, что брат наш - боже мой.. .
Удачи!
Все художественное структурируется конфликтом. «Мы строили и построили» - неинтересно, скучный Чебурашкин миф. А вот «Мы строили, нам помешали, мы сразились, победили, и потом достроили» - уже интереснее. Если исключить миростроительные мифы, в которых дух захватывает от грандиозности творческого акта, любой миф пытается «захватить дух» описывая конфликт, и в любом мифе ветер дует в лицо герою. Аполлон и Марсий конфликтуют, Деметра и Ниоба тоже. Практически, все мифы описывают не прямое движение, а как бы спиральное, эпициклами. Некто заявляет: «Я как Бог» , Бог отвечает, некоторое время весы колеблются, и в конце Бог выигрывает, причем, что особенно важно для греческого мифа – несправедливо выигрывает, потому что Марсий играл лучше Аполлона, а бог просто содрал с него шкуру, а Деметра попросту уничтожила всех детей Ниобы, а вовсе не стала доказывать, что как мать она счастливее. Кстати, Геракл точно так же проваливал свои задания, например, он не очистил конюшни Авгия, а просто снес их потоком воды. А Македонский не стал развязывать узла Гордия, а разрубил его, как тупой и агрессивный грек.
Сносить ветерок вызова ураганом встречной агрессии – такова структура многих греческих мифов, и, кстати, именно на эту греческую эмоцию купилась Россия, когда снесла крошечную грузинскую армию кулаком стократного военного превосходства. Именно в дикости Россию, собственно, и обвиняла демифологизированная Европа. Простым ответом на ваш вопрос было бы – да, ветер мифа дует герою в лицо, и это ветер, который несет парусник мифа, но губит парусник героя.
Однако возникает и такая догадка. Раз все мультфильмы, фильмы, рассказы, романы, и вообще все организованные сюжетом произведения культуры, выполняющие воспитательную роль мифа в современном мире, движутся встречным ветром, не создаст ли это чудовищной системы всемирного программирования, в структуре которого укоренятся установки на добро и зло, протагониста и антагониста, хороших и плохих? Вот Сережа бьет по роже Петю, а кто научил? Спросите лучше, а кто его не учил! Согласно полученной культурной программе, которой набита голова Сережи, ВРАГИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ. И, хотя Петя хороший мальчик, он будет бит, потому что иначе из жизни исчезнет структурирующее напряжение, «встречный ветер» .
Однажды я увидел, как два мальчика бьют третьего, перепуганного и жалкого. Я заступился за обиженного. И – о ужас! Почувствовав за собой танковый батальон взрослой силы, обиженный бросился в контратаку, и врезал по носам обидчикам! Он оказался не только ничем не лучше, но и всем хуже обидчиков, потому что в голове его была все та же «художественная» программа. То, что искусство учит добру – вредная иллюзия. На самом деле искусство учит злу, поскольку несет в себе «встречный ветер» , без которого станет скучным, «обезинтригованным» , как работа или наука.
Школа, кроме уроков литературы, только и делает, что пытается погасить «встречный ветер» , уверяя, что кроме черно-белого взгляда существует еще и объемный, цветной, глубокий, спокойный, научный. Однако школьники убегают с любого урока – в кино. А потом, насмотревшись кино про жизнь, живут жизнь про кино, реализуя почерпнутые в произведениях искусства стереотипы. Если иметь это ввиду становится удивительным, как, при таком критическом количестве абсолютно сумасшедших людей, ходят троллейбусы и трамваи. Создается впечатление, что кто-то из пятого измерения смотрит человеческую комедию, и, пуская ветер в лицо, не дает нам превратиться из персонажей в разумных существ.
Сносить ветерок вызова ураганом встречной агрессии – такова структура многих греческих мифов, и, кстати, именно на эту греческую эмоцию купилась Россия, когда снесла крошечную грузинскую армию кулаком стократного военного превосходства. Именно в дикости Россию, собственно, и обвиняла демифологизированная Европа. Простым ответом на ваш вопрос было бы – да, ветер мифа дует герою в лицо, и это ветер, который несет парусник мифа, но губит парусник героя.
Однако возникает и такая догадка. Раз все мультфильмы, фильмы, рассказы, романы, и вообще все организованные сюжетом произведения культуры, выполняющие воспитательную роль мифа в современном мире, движутся встречным ветром, не создаст ли это чудовищной системы всемирного программирования, в структуре которого укоренятся установки на добро и зло, протагониста и антагониста, хороших и плохих? Вот Сережа бьет по роже Петю, а кто научил? Спросите лучше, а кто его не учил! Согласно полученной культурной программе, которой набита голова Сережи, ВРАГИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ. И, хотя Петя хороший мальчик, он будет бит, потому что иначе из жизни исчезнет структурирующее напряжение, «встречный ветер» .
Однажды я увидел, как два мальчика бьют третьего, перепуганного и жалкого. Я заступился за обиженного. И – о ужас! Почувствовав за собой танковый батальон взрослой силы, обиженный бросился в контратаку, и врезал по носам обидчикам! Он оказался не только ничем не лучше, но и всем хуже обидчиков, потому что в голове его была все та же «художественная» программа. То, что искусство учит добру – вредная иллюзия. На самом деле искусство учит злу, поскольку несет в себе «встречный ветер» , без которого станет скучным, «обезинтригованным» , как работа или наука.
Школа, кроме уроков литературы, только и делает, что пытается погасить «встречный ветер» , уверяя, что кроме черно-белого взгляда существует еще и объемный, цветной, глубокий, спокойный, научный. Однако школьники убегают с любого урока – в кино. А потом, насмотревшись кино про жизнь, живут жизнь про кино, реализуя почерпнутые в произведениях искусства стереотипы. Если иметь это ввиду становится удивительным, как, при таком критическом количестве абсолютно сумасшедших людей, ходят троллейбусы и трамваи. Создается впечатление, что кто-то из пятого измерения смотрит человеческую комедию, и, пуская ветер в лицо, не дает нам превратиться из персонажей в разумных существ.
попутный ветер дует исключительно в зад...
А также можно превратиться в "Соляной Столб"...
Причина одна - Маловерие!! ! Результатом чего ты не веришь, что ветер попутный и постоянно оглядываешься назад...
Причина одна - Маловерие!! ! Результатом чего ты не веришь, что ветер попутный и постоянно оглядываешься назад...
если лицо сзади и располагается пониже спины
Только если сама этого желаешь
Часто пятишься назад?
теряется его смысл если он будет дуть в лицо.. . он ведь попутный потому что подталкивает к действию, к борьбе, к жизни
Молодец, девочка! Классный вопрос! Лови ответы:
Можно, если включить вентилятор.. .
или так:
Можно, если бежать со скоростью звука...
Можно, если включить вентилятор.. .
или так:
Можно, если бежать со скоростью звука...
да
если делать все через эээ одно место :)
если делать все через эээ одно место :)
Нет, он как и попутчики всегда со спини ударить ...
Если очень захотеть
Можно в космос полететь
Чего уж тут "о ветре попутном в лицо" говорить
Было бы желание
Можно в космос полететь
Чего уж тут "о ветре попутном в лицо" говорить
Было бы желание
Похожие вопросы
- Время.. вечная тема.. в каком взаимоотношении живете вы с ним? Оно для вас - попутный ветер или туман на Пути?
- Отчего ветер дует?
- почему ветер дует?
- Так уж ли важно знание откуда и куда ветер дует?
- "Откуда" и "куда" ...Ветер дует?
- Кто разгадает Тайну, почему ВЕТЕР дует?
- У Зимы холодные объятия, Найдет теперь себе привычное занятие, Ветрами дуть, метелью закружить...
- почему ветер дует? и откуда он вообще берется?
- Почему ветер дует в каком нить наповлении а не в одном?
- Почему со мной что то происходит когда дует ветер?