Философия

Сколько уровней получения знаний было в школе Пифагора?

Чему и как учили в этой школе?
Интересные примеры.

Пифагор представляет собой крайне загадочную фигуру.
Ему приписывают 7 путешествий, включая путешествие в Персию, где он, согласно преданию, встретил мага Зороастра (Заратуштру).
Однако преимущественно путешествиям (В Палестину, Египет, Финикию, Халдею, Индию) Пифагор обязан был своим образованием.
По окончании своих путешествий, он возвратился на остров Самос, но, найдя его под игом тирана Поликрата, удалилсяв Кротону (Великая Греция), где основал школу (около 530—530 году до н. э), которая имела более 300 человек — мужчин и женщин.
Отличительной чертой школы Пифагора было то, что обучение в ней носило характер посвящения, и было сопряжено со многими дисциплинарными правилами для развития в учениках верности своему направлению и призванию. Известно, что женщины допускались к обучению наравне с мужчинами.
***
Существовало две ступени посвящения: первая и высшая степень посвящения —математики, т. е. обученные, которые были посвящены в философское и научное учение Пифагора и вторая — акусматики Слушатели).
Пифагорейцы выяснили, что формула равное равному устанавливает некоторое соответствие между людьми.
Равенство по происхождению как принцип родовой аристократии пифагорейцы отвергли. Принцип равенства по собственности был также неприемлем.
А вот равенство по мудрости и заслугам (интеллектуальное равенство) пифагорейцы признали преимущественным, ибо мудрость означала выражение воли богов, способность создавать справедливые законы, которые управляют миром. По существу, это был аристократический подход к справедливому полисному правлению.
***
Главный вывод, вытекающий из учения пифагорейцев: управление обществом невозможно невеждами, хотя каждый участвует в полисной жизни.
По существу, это был первый шаг, составивший основу политологии Древней Греции, оказавший большое влияние на более зрелые политические учения Платона, Аристотеля.
Камида Нурканова
Камида Нурканова
56 362
Лучший ответ
нам и ему хватило
Sonja Beidin
Sonja Beidin
77 560
Акусматики и математики ("познающие"), хотя акусматики формально не считались принятыми в школу, но проходящими проверку. Пифагор допускал на свои занятия женщин, хотя вообще-то такое запрещалось в Греции. Вернувшись из вавилонского плена на родину в Грецию, Пифагор познакомился с необычной красоты девушкой по имени Феана, которая тайно посещала его собрания. Античный философ тогда уже был в зрелом возрасте (56-60 лет). Влюбленные поженились, в браке у них появилось двое детей: мальчик и девочка (имена неизвестны).
Трудно сказать, что было больше в Пифагоре философа или математика, жившего 570 лет до н. э. Его философия основана на математике, на математической гармонии во всём. Ему приписывают геометрические открытия, такие, как известная теорема о соотношении гипотенузы и катета прямоугольного треугольника, учение о чётных и нечётных чисел. Он создавал математические построения и во Вселенной и в музыке. Он считал, что звучание, издаваемое светилами при движении по кругу образует гармонию, звукоряд в одну октаву. Высота тона пропорциональна скорости светила. Следуя "пифагорейской" теории музыки времён года, весна образует кварту по отношению к осени, квинту по отношению к зиме, октаву по отношению к лету.
Пифагорейская философия - наука о неизвестном. Она освещает нам темноту неясного. Раскрывает содержание возможного. Указывает пути и границы недостижимого.
Васекина Клавдия В статье «Секреты школы Пифагора» - есть про уровни получения знаний.
Камида Нурканова В Пифагорийской школе было пять уровней обучения. Ученики первого класса назывались акузматиками. Несколько лет они учились понимать и чувствовать природу – стихии воды, земли, огня и воздуха.

Во втором классе математики-ученики познавали высшую структуру чисел, связанных с алфавитом и имеющих прямое отношение к цвету и звуку. В этом классе Пифагор знакомил своих воспитанников с различными видами искусств, среди которых особое значение имела музыка. Ученики осваивали игру на различных музыкальных инструментах. Ежедневным уроком было хоровое пение.

В третьем классе занимались себастики, постигавшие ритм и принципы мироздания. Каждый из них становился не просто гражданином Эллады
Камида Нурканова но и гражданином Космоса, его разумной частицей, понимающей причинно-следственные связи и закономерности всего сущего.

Ученики четвертого класса назывались герметиками. Они обучались искусству магии. В наше время мало кто имеет правильное представление о значении слова «магия», поскольку большое количество «появившихся» в последнее время колдунов и гадалок, наперебой предлагающих свои услуги, полностью скомпроментировали это понятие. На самом же деле слово «маг» (магистр) означает высокую степень посвященности, когда человек умеет управлять силами природы на благо людям.
Камида Нурканова Пятый класс составляли политики. Здесь обучались те, кто получил право получить посвящение от самого Пифагора. Проходя такую трудную и длительную школу, человек понимал, кем он должен быть на этой планете – философом, учителем, художником, правителем. В те времена все науки были в единстве – математика, искусство и религия были неотделимы друг от друга.

Задачей школы было не просто дать ученикам знания, но и помогая открытию каналов, связывающих их с Космосом, добиться продвижения учеников на более высокие ступени духовности. Занимаясь в Пифагорийской школе, человек переставал быть представителем толпы, становился индивидуальностью.
Камида Нурканова возможно вам будет интересна следующая инфа :
В Новосибирске и Кузбассе уже несколько лет работает проект под названием Школа Пифагора., в его основе лежат постулаты древнегреческой пифагорейской школы.
Ребята, которые прошли здесь обучение, легко поступают на бюджет в любой вуз - НГУ, МГУ, другие престижные университеты России.
Турнир юных физиков - это настоящая "кузница кадров".
В 90-е годы прошлого века подготовкой ребят к турниру занимался
Владимир Иванович Шелест, преподаватель физики лицея №130, и турнир процветал. Потом, в начале двухтысячных, он уехал в Германию.
Камида Нурканова Школа Пифагора - это дополнительное образование, если говорить на языке официального обучения. Хотя как посмотреть - многие из ребят, которые занимались у нас «дополнительно», уже в аспирантуре учатся, в НГУ, МГУ, да и сами учат, что-то организовывают.
Глеб Погудин уже на втором курсе МГУ стал одним из активных деятелей московской математической олимпиады.
Гриша Фельдман учится в аспирантуре МГУ и выпускает «Квантик» - журнал для 6–9 классов. Между прочим, в редколлегии журнала трое новосибирцев: двое учатся в МГУ, а один в Высшей школе экономики на математическом факультете. Этим летом они приедут к нам преподавать в Летнюю школу «Пифагор» - это к слову о профессионализме.
Камида Нурканова пользуясь случаем, скажу, что очень благодарен вам за интересные вопросы,
благодаря вам узнаю много нового,
моя категория, где я в лидерах по принуждению, - отстой, все застряли в 90-х, боянят вопросы 14-летней давности,
поучиться там нечему и не у кого.
ЛО - для меня НЕ цель.
Я выискиваю интересные вопросы по всем категориям, но их очень мало.
Из-за их отсутствия вынужден сидеть в архиве РВ в незакрытых вопросах.
Неплохо разбираюсь в искусстве, литературе, без музыки не живу ни дня.
Но есть такие категории, куда я никогда не зайду в силу определенных обстоятельств.
К критике отношусь адекватно, если не хотите видеть меня в своих вопросах,
скажите прямо. Я из понятливых, надоедать не стану.
Васекина Клавдия Анатолий, добрый день! Просто вы не ответили на мой основной вопрос до конца верно и правильно. шолом, мой друг, шолом !, дополнил ваш ответ.
Всегда рада вашим ответам. Успехов!)