Почему некоторые люди считаются умными, например отличники, а более успешным могут быть троечники?

Очень просто: разные критерии всего в жизни, в частности целей, путей их достижения. Троечник может не понимать, какая это условность и ограниченность - социальные оценки человека, его задач, как они ограничены и историчны, и поэтому троечник жилы рвёт чтобы разбогатеть, стать успешным - ему это представляется единственной задачей человека в жизни - оправдывая этой задачей многие или любые свои поступки. У ограниченного троечника нет сомнений в своих задачах, желаниях. Нет мешающей рефлексии. Зато может присутствовать отчаянный страх придающий силы, страх упустить единственно возможную реализацию - через деньги.

У отличника может быть низкий старт, а у троечника неограниченные финансовые возможности. Из нашего класса троечники, почти двоечники стали успешными руководителями и бизнесменами, потому что родители заблаговременно проплатили всё обучение и устройство на перспективное место, научили перекрывать кислород другим. Отличники стали - кто рихтовщиком (семья бедная, многодетная), кто учительницей начальных классов (тоже семья бедная). Поэтому в стране всё не слава богу.

Умный - тот, у кого хорошая память. У отличника просто хорошая память, а сам дурак по жизни)

Ум бывает разный - знаниевый и жизненный. Тот, кто не был сосредоточен только на учёбе в большем количестве сфер жизни может ориентироваться с успехом. Но и успешный в учёбе тоже может состояться. Тут однозначных маршрутов быть не может

Всё зависит от личности, оценки редкий, субъективный показатель